環境科學專業解讀與就業前景
環境科學專業解讀與就業前景【篇1】
環境科學主要研究環境的地理、物理、化學、生物等方面的基本理論和知識,進行環境的保護、監測、質量評價、規劃管理等。例如:對水質、空氣、土壤、固體廢物等進行監測,對大氣、地表水、噪聲、固體廢物等進行環境影響評價,對城市居住環境進行規劃管理等。與環境工程相比,更側重于理論研究和環境評價等方面。
環境科學專業解讀與就業前景【篇2】
當前有不少環保企業人才缺乏,而且求賢若渴。但它們所需要的專業人才與學校提供的畢業生之間還存在著一定差距,學校不能全面滿足他們的需求。不久前,有一家環境工程公司因承擔了環保工程項目的設計和建設任務,而企業的技術人員數量滿足不了工程量的需要,于是該企業急需能獨擋一面的技術人員去承擔一定工程的設計和建設工作,包括選擇處理方案、工藝設計、設備選型、總平面設計、施工監理及運行調試等一體化工程。由于在校的應屆畢業生雖然理論基礎較好,但實踐經驗缺乏,滿足不了企業的這種要求,結果這家公司只有另尋他人。對環境工程專業人才要求能“獨擋一面”、技術過硬、能迅速承擔工程任務的環保企業非常普遍,甚至在這個行業內不乏“挖墻腳”的現象,一些企業通過出高價來“搶奪”人才。這說明社會并不是不需要環境工程專業人才,只是企業的用人要求與我們培養的畢業生狀況有一定的差距。
環境工程專業畢業生的對口去向無外乎有三種:吃“財政飯”的國家各級環保部門和科研單位,“吃效益飯”的、需要解決污染問題的工礦企業以及真正吃“環保飯”的環保公司。從當前對環境工程專業學生的市場需求情況來看,真正能進入政府環保部門、規劃部門、建設管理部門畢的竟是少數。受長期計劃經濟體制下人事制度的影響,這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著重重障礙。所以,結合高職教育的特點和定位,高職環境工程專業的畢業生應主要面向:環境工程公司、環境監測部門、工礦企業、設計單位或部門從事環境工程設計、施工管理、環保項目運行管理、環境監測等基礎性、技術性工作。
從形勢上看,高職環境工程專業的學生到環保公司具有一定的優勢。,這些單位普遍都需要能在環保工程的設計、施工及運行調試等方面能迅速派上用場的實用型專業技術人才;第二,環境工程專業的本科生和研究生往往都不愿
意到環保公司,尤其不愿意到小型的、私營的環境工程公司,他們對自己的定位太高,想去的是那些大型企業、外資企業、科研單位、政府環保部門等(這種就業觀是影響他們就業難的重要原因);第三,當前的環保公司眾多(以四川省成都為例,已注冊的環保公司就有上百家),而且從當前環保發展趨勢來看,它畢竟是一個世紀性的“朝陽產業”,今后對環保人才的需求量會越來越大,特別是線的環保技術人才。
環境科學專業解讀與就業前景【篇3】
環境工程是一門應用性很強的專業,該專業學生畢業后可在各級環境部門從事環境管理工作,也可在大型企業、公司從事環境產品和技術的研發工作,還可在研究所和高校從事科研、設計及教學工作,或進一步學習深造。隨著環境保護觀念的深入,人們的環境意識不斷加強,該專業畢業生就業前景比較廣闊。
要知道隨著環境保護觀念的深入,人們的環保意識也在不斷的加強,所以,環境工程專業的前景是非常不錯的,目前,環境保護專業仍然屬于正在發展中的專業。
另外,現在很多地區厚實地方上的企業對于環境保護還沒有足夠的重視,所以,這些地區對于環境工程專業人才就會少一些,再加上一些地縣級的環保部門人員多數是從原來的衛生防疫部門或是其他部門拼湊出來的,所以,也缺少對環境工程的重視,但是隨著環境保護觀念的深入,有理由相信,在未來幾年,對環境工程一種的學生需求也會大大增加。
環境科學專業解讀與就業前景【篇4】
環境科學專業教學內容應涵蓋環境自然科學、環境技術科學和環境人文社會科學等知識領域的主要內容。
環境科學專業核心課程示例一
環境問題、環境科學、環境工程學、環境管理學、環境化學、環境監測、環境數據分析方法、環境經濟學、環境法學、環境規劃學、環境與發展。
環境科學專業核心課程示例二
環境化學、環境監測、環境生物學、環境工程原理、環境規劃與管理、環境影響評價、水污染控制工程、環境學。
環境科學專業的專業實驗示例
環境化學實驗、環境監測實驗、環境生物實驗、環境工程實驗等。
環境科學專業解讀與就業前景【篇5】
環境科學與工程專業就業崗位
軟件測試工程師、銷售工程師、測試工程師、軟件工程師、java開發工程師、項目經理、研發工程師、php開發工程師定崗生、施工員預算員造價員、水處理工程師、網絡工程師、銷售經理等。
從目前來看,環境相關單位的人才缺口相當大,不論選擇從事環境理論研究和在生產部門從業,都是很不錯的,收入中等,并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。本專業高層次人才會有相當豐厚的待遇,并且從整個社會發展趨勢來看,從業人員的收入正在提高。
總體來說,對這個行業而言,就業范圍既廣,人才需求量也大,國家政策也支持,是有發展前途的新興行業。
業后主要從事環境保護方面的研究工作:
1、研究人員
從事環境科學研究、環境監測、評價、管理和規劃等工作;
2、環境工程師
從事環保產品的開發,或進行環境工程和給水排水工程的規劃、設計和管理;
3、教師
擔任大中專學校相應專業的教師;
4、公務員
在中央和地方的環境科學。