《回家》中考語文閱讀原文

　　“我們要到佛羅里達去，”她欣喜地說，“聽說那兒真美。”

　　“是的。”他平靜地說，仿佛他想起了曾極力忘掉的事情。

　　“想喝點葡萄酒嗎?”她問。他微微一笑，對著酒瓶喝了一大口。他向她道了謝，又陷入了沉默。過了一會兒，她回到伙伴中間，文戈則打著盹睡著了。

　　次日早晨，他們一覺醒來發現汽車已停在另一家霍華德•約翰遜飯店門外。這次文戈進了飯店，那個姑娘堅持要文戈與他們坐在一起。他看來很害羞，要了一杯不加牛奶的清咖啡。他聽著年輕人閑聊海灘露宿的情景，緊張不安地抽著煙。回到車上后，那個姑娘又與文戈坐在了一起。過了一會兒，他講述了自己辛酸的經歷。他在紐約監獄里關了四年，現在回家去。

　　“你結婚了嗎?”

　　“我不知道。”

　　“你不知道?”她問。

　　“是這樣，在我坐牢時我曾給妻子寫過信，”他說，“我告訴她，我要離開很長時間，如果她受不了，如果孩子們總是問這問那，如果她太傷心，那么她可以把我忘掉。我能理解。再找一個丈夫。我說——她是一個極好的女人，確實了不起——把我忘掉吧。我告訴她不必給我寫信。果真如此，三年半里她沒有給我寫過一封信。”

　　“你現在回家，對家里的情況什么都不知道?”

　　“是的，”他羞怯地說，“不過，上一周，當我確信假釋就要批準時，我又給她寫了信。我們過去住在布倫斯威克鎮，就在杰克遜維海港前邊。鎮口有一棵高大的橡樹，你一進鎮就能望見。我告訴她，如果她沒有改嫁，愿意等我回家，那就在橡樹上系一條黃手帕。我看見黃手帕就會下車回家。如果她不想要我，就忘掉這件事——不系手帕，這樣我就繼續坐在車上走過去。”

　　“哇，”那個姑娘叫起來，“哇!”

　　她告訴了其余的人，很快大家都知道了。他們都關注著布倫斯威克鎮的到來，并相互傳看著文戈拿出來的幾張照片，照片上是他妻子和三個孩子——妻子透露出一種純樸之美，孩子們尚未發育成熟。可以看得出來，照片不知被文戈撫摩多少次了。

　　現在他們離布倫斯威克鎮還有二十英里，幾個年輕人都坐在右邊靠窗的座位上，等待著那棵大橡樹的出現。文戈停止張望，臉上的肌肉繃得緊緊的，好像他在給自己鼓勁，決心戰勝另一次失望。

　　這時離布倫斯威克鎮只有十英里，五英里……突然，所有年輕人都從座位上站了起來，他們叫呀，喊呀，高興得手舞足蹈。但只有文戈除外。

　　文戈坐在那兒望著橡樹驚呆了。樹上掛滿了黃手帕——二十條，三十條，也許有幾百條;這棵樹，真像一面歡迎的旗幟，在迎風招展。正當年輕人高聲歡呼的時候，這位老囚犯慢慢地從座位上站起來，朝著汽車前面的方向，回家去了。

　　《回家》中考語文閱讀題目

　　16、簡析第一自然段在小說中的作用。(4分)

　　17、文戈的妻子始終沒有正面出現，但我們仍然能清晰感受到她的存在。請賞析文戈的妻子的形象，并談談這種寫法的特點和好處。(5分)

　　18、小說運用了多種表現手法，如反襯、懸念和鋪墊等。請選擇其中一種，結合小說內容作簡要賞析。(6分)

　　《回家》中考語文閱讀答案

　　16、(1)設置懸念，吸引讀者，引出下文。(1分)

　　(2)用鄉村姑娘講故事來暗示故事的真實性。(1分)

　　(3)預示故事突顯的是人物心靈的美好，奠定了本文的感情基調，表達了作者的贊美之情。(2分)

　　17、形象：忠貞、浪漫、忍耐(2分)

　　特點：化虛為實(間接表現、虛寫、側面描寫)(1分)

　　好處：可以不著一字，卻使人物形象鮮活可感，生動豐滿;(1分)同時，設置了懸念，吸引讀者，給讀者留下了極為廣闊的想象空間。(1分)

　　18、示例一：處處反襯。文戈的外在表情冷漠，可內心卻波濤洶涌，起伏激蕩。他的外表和內心形成強烈的反襯，尤其是面對迎風招展的黃手帕，“這位老囚犯慢慢地從座位上站起來，朝著汽車前面的方向，回家去了”。這種外表的平靜，極大地表現了內心的激動。另外，一群年輕人的活躍、外向、激情、歡呼也起到了反襯文戈沉默寡言、內斂克制的作用。(6分)

　　示例二：層層鋪墊。小說先從“我”遇到一個姑娘聽到這個故事說起，遠遠道來，不著邊際。后說三個小伙子與三個姑娘乘公共汽車去海邊，更是山重水復。接下去才開始注意到文戈，總算繞上了相關人物，還在妄加猜測，繼而徐徐打開，讓人們一起關注文戈的命運，一起在緊張焦慮中期盼黃手帕。最后亮出黃手帕，讀者緊繃的心弦這才松了下來，同時，審美的感受躍上了高峰。(6分)

　　示例三：懸念四伏。開頭的引領，吊起讀者的胃口。然后慢吞吞地從三男三女旅游說起，讓人急不可耐地想知道作者到底要說什么故事。文戈的兩封信一直沒有得到回復，讓人為他的歸宿捏一把汗。最后終于看到黃手帕了，可文戈就那樣“慢慢”地“回家去了”，他回家后的情景如何，還是給讀者留下了懸念。全文就這樣在山重水復中走到了故事的結束，令人興味盎然。(6分)

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