塔鋪中考語文閱讀原文

　　后來我和李愛蓮同桌。我給她講當兵時在部隊里如何喂豬，她給我講小時候自己爬榆樹，一早晨爬了八棵，采榆錢回家做飯。家里媽挺善良，爹脾氣不好，愛喝酒，喝醉酒就打人。

　　②春天了。柳樹吐米芽了。一天晚飯，我在教室吃，李愛蓮悄悄推給我一個碗。我低頭一看，是幾個菜團子，嫩柳葉蒸做的。我感激地看她一眼，急忙嘗了嘗。競覺山珍海味一般。

　　這時發生了一件怪事，瘦得皮包骨頭的“磨桌”，突然臉蛋紅撲撲的。這秘密終于被我發現了。我到廁所解手，發現地上有幾張破紙在燒。火里爬著幾個剛出殼的幼蟬。“磨桌”盯著那火，蠻有興味地一個個撿起往嘴里填。接著就滿嘴亂嚼起來。我眼中涌出了淚，上前拉住他，猶如拉住自己的親兄弟：“磨桌，咱們回去吧。”

　　“五一”了，學校要改善生活。蘿卜燉肉，五毛錢一份。窮年不窮節，同學們紛紛慷慨地各買一碗，“哧溜哧溜”放聲吃。我端菜回教室，發現李愛蓮獨自在課桌前埋頭趴著，也不動彈。我猜想她經濟又犯緊張，便將那菜吃了兩口，推給了她。地抬頭看看我，眼圈紅了，將那菜接了過去。我既是感動，又有些難過，還無端生出些崇高和想保護誰的念頭，眼中涌淚，扭身出了教室。

　　離高考剩兩個月了。這時傳來一個消息，說高考還考世界地理。學校原以為只考中國地理，沒想到臨到頭還考世界地理。大家一下都著了慌。這時我爹送來饃，問是什么書，我簡單給他講了，沒想到他雙手一拍：“你表姑家的大孩子，在汲縣師范教書，說不定他那兒有呢!”我說：“來回要走一百八十里呢!”

　　第二天早晨，爹從縣城回來了。這時我才發現，爹的鞋幫已開了裂，裂口處泅出一片殷紅殷紅的東西。我忙把爹的鞋扒下來，發現那滿是臟土和皺皮的腳上，密密麻麻排滿了血泡，有的已經破了，那是一只血腳!

　　“爹!”我驚叫。卻是哭聲。

　　高考結束了。和王全僅分別了一個月，化卻大大變了樣。我想起李愛蓮，忙問：“李愛蓮爹的病怎么樣了?她說在新鄉考學，考得怎么樣?”

　　王全嘆了一口氣：“她根本沒參加考試，她出嫁啦!她爹這次病得不一般，要死要活的，一到新鄉就大吐血。沒五百塊錢人家不讓住院，不開刀就活不了命。一家人急得什么似的。錢哪里借得來?這時王莊的暴發戶呂奇說，只要李愛蓮嫁給他，他就出醫療費。你想，人命關天的事，又不能等，于是就……”

　　后來，我進了我國北方的一所最高學府。玉階飛檐，湖畔桃李，莘莘學子。但我的眼前始終浮動著、閃現著塔鋪的一切，一切。我不敢忘記，我是從那里來的一個農家子弟。

　　塔鋪中考語文閱讀題目

　　(1)下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的兩項是(5分)

　　A.這篇小說由一些小故事連綴而成，娓娓道來，不緊不慢，將那一段生活、那一群人物展現在了讀者的面前。

　　B.王全年齡較大，因對地方官的不滿而決定參加高考，以求將來做官可以整治這些讓他痛恨的地方官，但后來他改變了主意。

　　C.小說以順敘的手法記述了“我”參加高考的過程，雖然敘事平淡，但真實而感人，寫出了那一代人的辛酸經歷。

　　D.小說結尾一段寫“我”不敢忘記自己是一個農家子弟，這其實是表示“我”不敢忘記自己是如何從窮人雄里掙扎出來的。

　　E.沈從文的《邊城》和劉震云的《塔鋪》都把目光投向鄉村，都敘述了一個發生在塔邊的凄美故事，歌頌了人性的純真。

　　(2)小說中兩處畫線部分寫景各有什么作用?請簡要分析。(6分)

　　(3)小說中的李愛蓮具有哪些形象特點?請結合全文簡要分析。(6分)

　　(4)小說三次寫“我”流淚，每次心情都不一樣。請結合小說內容進行具體分析，并說明這樣寫有什么效果。(8分)

　　塔鋪中考語文閱讀答案

　　(1)答E給3分，答A給2分，答D給1分;答B、C不給分。(D“這其實是表示‘我’不敢忘記自己是如何從窮人堆里掙扎r來的”顯得牽強;B“但后來他改變了主意”是對原文“他卻大大變了樣”的錯誤理解;C“敘事平淡”不當，小說情節跌宕起伏)

　　(2)第一處：傍晚的小河，絢麗的晚霞，構成了一幅意境優美的面面，為兩位年輕人的出場營造了一個富有詩意的場景，同時也映襯了李愛蓮這個人物的美好形象;(4分)第二處：為后面的情節作鋪墊，后面寫到李愛蓮送嫩柳葉菜團子。(2分)

　　(3)①她是個學習自覺用功的人。語文課，老師因有人睡覺被氣走，教室一片混亂，而她正專心致志地學習。

　　②她是個勤勞吃苦、善良懂事的人。家里窮，她割草賣錢，維持學業;十五歲時陪父親外m拉煤;她知道家里的困難，用心學習，不辜負父母。③她是個勇于犧牲自己、孝順的人。父親犯病，她不得不中斷了學業，嫁給了一個有錢人以此換得父親的醫療費。(每點2分)

　　(4)具體分析：第一次是在廁所發現“磨桌”燒蟬吃，是同情同學的遭遇，也為那個年代物質極度貧乏而憂心。

　　(2分)第二次是在過節時發現李愛蓮沒有錢改善生活，被李愛蓮感動，也為她難過，內心萌發要保護這個脆弱的女孩的念頭。(2分)第三次是看到父親走了一百八十里路為自己借書回來時的一只血腳，是對深沉的父愛的感恩。(2分)

　　說明效果：三次描寫，豐富了“我”這個人物形象，突m了處于低層的人在困頓生活中展現的善良、樸素的品質。(2分)

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