自尊閱讀原文：

　　⑤與這些人相反，有些大師甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到踐踏的時(shí)候，還仍然具有表達(dá)尊重別人的強(qiáng)烈愿望。他們被剝奪了所有表達(dá)自尊的手段后，唯一可以表現(xiàn)的，就是穿戴整齊地向這個(gè)世界告別。傅雷先生在“__”時(shí)被抄家后，所有家具貼上封條，他太太到朋友家借了干凈衣服，夫婦兩人穿了整潔的衣服上吊自盡了。整潔的衣著成了他們表達(dá)對(duì)這個(gè)世界和對(duì)周圍人尊重的最后方式。

　　⑥由此可見，在生活中，你保持著對(duì)人的謙恭，人們便在你的謙恭中讀出涵養(yǎng)和文明，心中會(huì)由衷地尊敬著你。

　　自尊閱讀題目：

　　1.寫出本文的中心論點(diǎn)。(2分)

　　2.本文運(yùn)用了____________和____________的論證方法。(2分)

　　3.第⑤段中傅雷先生的事例，能不能與第②段錢學(xué)森和第③段陳寅恪的事例顛倒順序?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)

　　4.讀完本文，請(qǐng)結(jié)合自己的一次經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“自尊”的理解。(3分)

　　自尊閱讀答案：

　　1.自尊是在尊重別人中實(shí)現(xiàn)的。

　　評(píng)分說(shuō)明：(2分)找準(zhǔn)這句話得2分。

　　2.舉例論證、道理論證(正反對(duì)比論證或?qū)Ρ日撟C)。

　　評(píng)分說(shuō)明：(2分)每空1分。

　　3.不能，因?yàn)槿齻€(gè)事例之間呈遞進(jìn)關(guān)系，具有一定的邏輯順序，傅雷先生的例子能夠證明“有些大師甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到踐踏的時(shí)候，還仍然具有表達(dá)尊重別人的強(qiáng)烈愿望。”這一觀點(diǎn)，是對(duì)論點(diǎn)的進(jìn)一步證明。

　　評(píng)分說(shuō)明：(2分)答出遞進(jìn)或邏輯關(guān)系1分，結(jié)合事例答出對(duì)論點(diǎn)的作用1分。

　　4.示例一：在考試中，我拒絕了抄襲答案的誘惑，這就是堅(jiān)守誠(chéng)信，是自尊的表現(xiàn)。

　　示例二：在學(xué)習(xí)中，我成績(jī)優(yōu)秀，能力突出，被同學(xué)嫉妒了，我能主動(dòng)與他溝通，解除矛盾，我在尊重他人的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自尊。

　　示例三：自習(xí)課上，老師誤以為我與同學(xué)說(shuō)話，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)我沒有頂撞老師，課下與老師溝通。我在尊重老師的同時(shí)贏得了老師對(duì)我的尊重。

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