自尊閱讀原文：

　?、菖c這些人相反，有些大師甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到踐踏的時候，還仍然具有表達尊重別人的強烈愿望。他們被剝奪了所有表達自尊的手段后，唯一可以表現(xiàn)的，就是穿戴整齊地向這個世界告別。傅雷先生在“__”時被抄家后，所有家具貼上封條，他太太到朋友家借了干凈衣服，夫婦兩人穿了整潔的衣服上吊自盡了。整潔的衣著成了他們表達對這個世界和對周圍人尊重的最后方式。

　　⑥由此可見，在生活中，你保持著對人的謙恭，人們便在你的謙恭中讀出涵養(yǎng)和文明，心中會由衷地尊敬著你。

　　自尊閱讀題目：

　　1.寫出本文的中心論點。(2分)

　　2.本文運用了____________和____________的論證方法。(2分)

　　3.第⑤段中傅雷先生的事例，能不能與第②段錢學森和第③段陳寅恪的事例顛倒順序?請說明理由。(2分)

　　4.讀完本文，請結(jié)合自己的一次經(jīng)歷，談談你對“自尊”的理解。(3分)

　　自尊閱讀答案：

　　1.自尊是在尊重別人中實現(xiàn)的。

　　評分說明：(2分)找準這句話得2分。

　　2.舉例論證、道理論證(正反對比論證或?qū)Ρ日撟C)。

　　評分說明：(2分)每空1分。

　　3.不能，因為三個事例之間呈遞進關(guān)系，具有一定的邏輯順序，傅雷先生的例子能夠證明“有些大師甚至在遭受欺凌和侮辱，人格遭到踐踏的時候，還仍然具有表達尊重別人的強烈愿望?！边@一觀點，是對論點的進一步證明。

　　評分說明：(2分)答出遞進或邏輯關(guān)系1分，結(jié)合事例答出對論點的作用1分。

　　4.示例一：在考試中，我拒絕了抄襲答案的誘惑，這就是堅守誠信，是自尊的表現(xiàn)。

　　示例二：在學習中，我成績優(yōu)秀，能力突出，被同學嫉妒了，我能主動與他溝通，解除矛盾，我在尊重他人的過程中實現(xiàn)了自尊。

　　示例三：自習課上，老師誤以為我與同學說話，嚴厲地批評了我。當時我沒有頂撞老師，課下與老師溝通。我在尊重老師的同時贏得了老師對我的尊重。

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