永遠的感動閱讀原文：

　　⑤接下來的五六天，不停地被救援現場的場景一次次感動，不記得到底流下了多少次感動的眼淚，只知道看到一個畫面：瓦礫堆里一塊鮮紅的“學”字的水泥塊映入眼簾時我竟哭出了聲，教學樓的倒塌是這次地震里受災最嚴重的。溫摸黑從瓦礫堆中拎起一個孩子的書包和一只鞋子時，我分明看到他老人家眼里淚花四溢啊!

　　⑥遇難者的人數在直線上升著，舉國上下一片唏噓哀嘆聲。我們感動那個被消防隊員從廢墟里救出行少先隊禮的兒童;我們感動那些在廢墟下堅持了100多個小時的生命的奇跡;我們感動那些為了救自己的學生遇難的英勇的老師;我們感動那個為了保護自己的嬰兒屈膝拱身在廢墟下的年輕母親;我們感動那個在廢墟下給自己妻子通電話的告別話語：我這輩子就只想和你平平淡淡過一輩子，而后在救出后悄悄離去的那個丈夫;我們感動那個在痛失母親和女兒的同時拼命在一線工作直至昏倒的年輕女民警;我們感動那個不會抱嬰兒的年輕武警戰士把小孩救出后和小孩對望時的那燦爛的笑容;我們感動那些不分晝夜在一線拼命掘挖的武警官兵和消防戰士;我們感動那些可愛的白衣天使們對受災群眾的辛勤呵護……我們感動所有的感動的瞬間。

　　⑦汶川大地震，我們永遠的感動!

　　永遠的感動閱讀題目：

　　20.第①自然段在文中起什么作用?(2分)

　　答：

　　21.用簡潔的語言概括第②自然段的主要內容。(2分)

　　答：

　　22.分析下面句子中加點詞語在文中的深刻含義。(4分)

　　老師鎮定地說著：孩子們都沒事!可我同時也看到了她眼里驚恐未定的神情。

　　(1)鎮定：

　　(2)驚恐未定：

　　23.汶川地震發生后，溫家寶在第一時間趕赴災區指揮抗震救災。文中第⑤自然段畫線句子表現了共和國什么樣的形象?(3分)

　　答：

　　24.文章第⑥自然段連用若干個“我們感動……”的排比句，并在文末以“汶川大地震，我們永遠的感動”作結。你是怎樣理解“永遠”一詞的? 除作者所表述的感動外，你還有哪些感動?(4分)

　　答：

　　永遠的感動閱讀答案：

　　20.交代寫作時間(1分)，引出下文(1分)。

　　21.作者回顧自己地震發生時自己親歷的場景和內心的觸動。(2分，“場景”1分，“觸動”1分，意思相同即可)

　　22.(1)老師在緊急情況下，為了穩定孩子和家長的情緒所表現出的冷靜和從容(1分)，表現了老師臨危不懼的精神(1分)。(意思相同即可)

　　(2)老師在突如其來的災難面前的震驚、后怕的心理和難以平靜的心情(1分)，表現了老師對兒童生命安全的極度擔憂(1分)。(意思相同即可)

　　23.答案要點：不辭勞苦、不顧個人安危、親民愛民(3分，答對一個要點計1分，意思相同即可)

　　24.“永遠”一詞表現了中國人民戰勝災難的無窮無盡的智慧與力量(1分)，表達了人類社會“大災有大愛”的美德，是值得永遠感動的(1分)。 示例：我們感動那些新聞工作者在余震不斷的情況下親臨現場進行采訪報道;我們感動那些志愿者不辭勞苦趕赴災區抗震救災;我們感動那些愛心人士慷慨解囊支援災區抗震救災工作(寫出一個計1分，寫出兩個或兩個以上計2分)。

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