首先是科技的發(fā)展，學(xué)習(xí)物理還有一個(gè)很重要目的，就是通過(guò)物理知識(shí)的掌握和理解，能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)去創(chuàng)新，來(lái)探究未知的領(lǐng)域，找到新的答案，是科技發(fā)展到一個(gè)更高的領(lǐng)域。這也是近幾年物理中考命題的方向和趨勢(shì)。三 中考物理目前日益靈活，更趨向于學(xué)生的獨(dú)立思考，注重學(xué)生設(shè)計(jì)能力，對(duì)于實(shí)驗(yàn)考試分量加重，實(shí)驗(yàn)題型變化較過(guò)去變多。

　　同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行綜合復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該努力做到三點(diǎn)：一是弄清各個(gè)物理知識(shí)之間的區(qū)別;二是要抓住各個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系;三是要注意物理知識(shí)的綜合應(yīng)用，提高綜合應(yīng)用能力。

　　1.質(zhì)量要正確理解質(zhì)量的概念 質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，其實(shí)質(zhì)是同一個(gè)物體的質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置、溫度的改變而改變，并且會(huì)用這個(gè)道理來(lái)解釋一些具體的問(wèn)題。

　　2.密度要全面理解密度的概念 密度是物質(zhì)本身的一種特性，因此密度既不是質(zhì)量，也不是體積，而是不同物質(zhì)單位體積質(zhì)量的大小。

　　密度是物質(zhì)本身的一種特性，就是說(shuō)密度與物質(zhì)的形狀、體積、質(zhì)量等都無(wú)關(guān)。

　　它包含了兩層含義：

　　一是同種物質(zhì)的密度一般不變;

　　二是不同種物質(zhì)的密度一般是不同的。要注意同種物質(zhì)的密度常常隨物質(zhì)所處的狀態(tài)改變而改變，如水的密度和冰雖然是同種物質(zhì)，但由于所處的狀態(tài)不同，密度也是不同的。