2017中考化學模擬題一、選擇題

　　A.鉛筆　　B.圓珠筆　 C.紅墨水筆　 D.碳素筆

　　2.(2013，長沙)“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是(C)

　　A.二氧化碳是導致酸雨的主要氣體

　　B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒

　　C.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

　　D.金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物

　　3.下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是(C)

　　A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性

　　B.室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒

　　C.一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬

　　D.可用燒堿溶液鑒別二氧化碳氣體

　　4.(2014，廣安)燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是(D)

　　A.碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

　　B.鍋里的油著火時可以用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣

　　C.用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，是因為提供了更充足的氧氣

　　D.圖書館內(nèi)圖書著火，立即用水基型滅火器滅火

　　5.下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗方法和結(jié)論都合理的是(C)

　　A.加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽

　　B.用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳

　　C.經(jīng)點燃，產(chǎn)生藍色火焰的氣體不一定是一氧化碳

　　D.嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽

　　6.(2014，宜賓)下列有關(guān)燃燒的說法正確的是(C)

　　A.用水滅火，目的是降低可燃物的著火點

　　B.白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒

　　C.將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分

　　D.天然氣、乙醇均是可再生能源

　　7.(2013，山西)中學生應有一定的安全常識。下列做法不正確的是(A)

　　A.室內(nèi)起火時，立即打開門窗通風

　　B.炒菜時，油鍋內(nèi)意外著火，立即加入青菜滅火

　　C.液化氣、煤氣泄漏起火時，首先關(guān)閉氣體閥門

　　D.被圍困在火災區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身體逃生

　　8.(2014，重慶)成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是(A)

　　A.砍掉樹木形成隔離帶

　　B.用二氧化碳滅火器滅火

　　C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋

　　D.消防隊員用高壓水槍滅火

　　9.下列關(guān)于石油的說法正確的是(C)

　　A.石油的蘊藏量是無限的

　　B.石油是“清潔燃料”

　　C.石油由多種物質(zhì)組成

　　D.石油除了作燃料，不能再開發(fā)利用了

　　10.(2014，濟寧)某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將此混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導出，經(jīng)干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是(D)

　　A.H2、CH4 B.H2、CO

　　C.H2、CH4、CO D.CH4、CO、CO2

　　2017中考化學模擬題二、填空題

　　11.(2013，海南)節(jié)假日，同學們打算到郊外野炊，請回答下列與野炊有關(guān)的問題：

　　(1)野炊時同學們用鐵鍋燒飯炒菜，是利用了鐵鍋的__B__(填字母序號);

　　A.導電性　　B.導熱性　　C.延展性

　　(2)引燃“灶”火后，如果往“灶”里塞的枯樹枝太滿，“灶火”反而燃燒不旺，且產(chǎn)生很多濃煙，其原因是__枯樹枝太滿，使“灶”內(nèi)缺乏氧氣，不能完全燃燒，所以“灶火”燃燒不足，產(chǎn)生很多濃煙__。

　　(3)活動結(jié)束后，同學們及時用水把火熄滅，其主要滅火原理是__降低可燃物溫度到著火點以下__。

　　12.(2014，廣州)合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要。

　　(1)2013年12月廣州建業(yè)大廈發(fā)生嚴重火災。從燃燒條件分析，大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當了__可燃物__。

　　(2)高層建筑物通常設(shè)計了滅火用的灑水系統(tǒng)。從滅火原理分析，灑水的作用主要是__降低溫度__。

　　(3)分析下表中的數(shù)據(jù)，回答問題：

　　物質(zhì)代號 L M N P

　　熔點/℃ -117 3550 44 -259

　　沸點/℃ 78 4827 257 -253

　　著火點/℃ 510 370 40 580

　　①有人認為“物質(zhì)的熔、沸點越高，著火點越高”，該結(jié)論__不合理__(填“合理”或“不合理”)。

　　②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用上圖裝置，驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是__N__和__M__(填代號)。

　　13.(2013，萊蕪)某同學利用“多米諾骨牌”效應，設(shè)計了如圖氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變?yōu)榧t色。請據(jù)圖回答問題：

　　(1)A中反應的化學方程式__2H2O2=====MnO22H2O+O2↑__;

　　B中白磷不燃燒，原因是__溫度沒有達到白磷的著火點__。

　　(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是__C中液面下降__、__D中有液體進入且產(chǎn)生氣泡__。

　　(3)用化學方程式表示E中顏色變化的原因__CO2+H2O===H2CO3__;用F裝置收集氣體的依據(jù)是__CO2氣體密度比空氣密度大__。

　　14.(2014，重慶)頁巖氣是指蘊藏于頁巖系統(tǒng)中的天然氣，是一種新開發(fā)的能源，重慶涪陵是頁巖氣資源富集地區(qū)。

　　(1)目前人類大量使用的三大化石能源是：石油、__煤__和天然氣。

　　(2)頁巖氣主要成分完全燃燒的化學方程式為__CH4+2O2=====點燃CO2+2H2O__。

　　(3)頁巖氣中常含有劇毒的H2S氣體，開發(fā)時若發(fā)生泄漏，可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發(fā)生中和反應，該反應的化學方程式為__2NaOH+H2S===Na2S+2H2O__，

　　該反應的基本類型屬于__D__(填字母)。

　　A.化合反應 B.分解反應

　　C.置換反應 D.復分解反應

　　2017中考化學模擬題三、實驗探究題

　　15.(2014，白銀)有一種神奇的蠟燭，點燃后你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續(xù)燃燒?請你一起參與探究。

　　查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150 ℃，當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒;但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發(fā)生燃燒，從而使蠟燭復燃。

　　老師告訴同學們，蠟燭芯內(nèi)打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，大家設(shè)計了以下實驗方案，請你填空和回答有關(guān)問題(注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質(zhì)的影響)。

　　實驗 操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論

　　1 切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨。 打火石呈銀白色。 該金屬一定不是__銅(或Cu)__。

　　2 取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸。 有無色氣體產(chǎn)生，__溶液為無色__。 該金屬一定

　　不是鐵，而是鎂。

　　反思交流：

　　(1)實驗2中反應的化學方程式為__Mg+2HCl===MgCl2+H2↑__。

　　(2)這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不能燃燒?

　　__蠟燭芯被石蠟蒸氣包圍著，缺少氧氣，里面的金屬難以燃燒__。

　　(3)這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅，你采用的方法是__剪除燈芯或用濕抹布蓋滅__。

　　16.下圖是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置(Ⅰ)，請你運用所學化學知識回答下列問題：

　　(1)圖中儀器①的名稱是__錐形瓶__，儀器②的名稱是__集氣瓶__。

　　(2)在實驗室里，常用__稀鹽酸__和大理石反應制取二氧化碳氣體，不用Na2CO3代替大理石作反應原料的原因是__碳酸鈉與鹽酸反應速率太快(或不易控制反應的進行;不便于實驗操作等)__。

　　(3)小紅根據(jù)實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理，設(shè)計了如圖裝置(Ⅱ)：你認為，裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較，裝置__Ⅱ__(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些。

　　理由是：__能隨時控制滴加液體的量(或速度)__。

　　為了探究二氧化碳氣體的性質(zhì)，她將二氧化碳氣體通入澄清的石灰水中，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，該反應的化學方程式為：

　　__Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O__。

　　(4)在實驗室里，常用__向上排空氣__法收集二氧化碳氣體。小紅又設(shè)計了如下三種裝置(如圖所示)，用三種不同方法驗證二氧化碳氣體是否收集滿。你認為，選擇__B__裝置更為合理。

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