2017中考化學沖刺題一、選擇題

　　2.(2013，長沙)“兩型”社會，提倡“低碳”生活，下列有關碳及其化合物的說法正確的是(C)

　　A.二氧化碳是導致酸雨的主要氣體

　　B.室內放一盆水能防止一氧化碳中毒

　　C.大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用

　　D.金剛石、石墨是碳的單質，而C60則是碳的化合物

　　3.下列關于一氧化碳和二氧化碳的敘述正確的是(C)

　　A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性

　　B.室內放一盆水能防止一氧化碳中毒

　　C.一氧化碳具有還原性可用于冶煉金屬

　　D.可用燒堿溶液鑒別二氧化碳氣體

　　4.(2014，廣安)燃燒是生活中一種常見的現象，下列有關燃燒和滅火的說法錯誤的是(D)

　　A.碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

　　B.鍋里的油著火時可以用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣

　　C.用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，是因為提供了更充足的氧氣

　　D.圖書館內圖書著火，立即用水基型滅火器滅火

　　5.下列有關物質的檢驗方法和結論都合理的是(C)

　　A.加入稀鹽酸，有無色氣體產生的物質中一定含有碳酸鹽

　　B.用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳

　　C.經點燃，產生藍色火焰的氣體不一定是一氧化碳

　　D.嘗一下，有咸味的白色固體一定是食鹽

　　6.(2014，宜賓)下列有關燃燒的說法正確的是(C)

　　A.用水滅火，目的是降低可燃物的著火點

　　B.白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒

　　C.將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分

　　D.天然氣、乙醇均是可再生能源

　　7.(2013，山西)中學生應有一定的安全常識。下列做法不正確的是(A)

　　A.室內起火時，立即打開門窗通風

　　B.炒菜時，油鍋內意外著火，立即加入青菜滅火

　　C.液化氣、煤氣泄漏起火時，首先關閉氣體閥門

　　D.被圍困在火災區時，用濕毛巾捂住口鼻低下身體逃生

　　8.(2014，重慶)成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據這個原理的是(A)

　　A.砍掉樹木形成隔離帶

　　B.用二氧化碳滅火器滅火

　　C.用鍋蓋蓋滅著火的油鍋

　　D.消防隊員用高壓水槍滅火

　　9.下列關于石油的說法正確的是(C)

　　A.石油的蘊藏量是無限的

　　B.石油是“清潔燃料”

　　C.石油由多種物質組成

　　D.石油除了作燃料，不能再開發利用了

　　10.(2014，濟寧)某無色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將此混合氣體通過過量的澄清石灰水，出現白色渾濁;將剩余氣體導出，經干燥后點燃，罩在火焰上方的干燥燒杯內壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是(D)

　　A.H2、CH4 B.H2、CO

　　C.H2、CH4、CO D.CH4、CO、CO2

　　2017中考化學沖刺題二、填空題

　　11.(2013，海南)節假日，同學們打算到郊外野炊，請回答下列與野炊有關的問題：

　　(1)野炊時同學們用鐵鍋燒飯炒菜，是利用了鐵鍋的__B__(填字母序號);

　　A.導電性　　B.導熱性　　C.延展性

　　(2)引燃“灶”火后，如果往“灶”里塞的枯樹枝太滿，“灶火”反而燃燒不旺，且產生很多濃煙，其原因是__枯樹枝太滿，使“灶”內缺乏氧氣，不能完全燃燒，所以“灶火”燃燒不足，產生很多濃煙__。

　　(3)活動結束后，同學們及時用水把火熄滅，其主要滅火原理是__降低可燃物溫度到著火點以下__。

　　12.(2014，廣州)合理運用燃燒與滅火的化學原理對保障生命財產安全非常重要。

　　(1)2013年12月廣州建業大廈發生嚴重火災。從燃燒條件分析，大廈內存放的大量鞋、紙箱等物品充當了__可燃物__。

　　(2)高層建筑物通常設計了滅火用的灑水系統。從滅火原理分析，灑水的作用主要是__降低溫度__。

　　(3)分析下表中的數據，回答問題：

　　物質代號 L M N P

　　熔點/℃ -117 3550 44 -259

　　沸點/℃ 78 4827 257 -253

　　著火點/℃ 510 370 40 580

　　①有人認為“物質的熔、沸點越高，著火點越高”，該結論__不合理__(填“合理”或“不合理”)。

　　②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃。利用上圖裝置，驗證達到可燃物著火點是燃燒的條件之一，上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是__N__和__M__(填代號)。

　　13.(2013，萊蕪)某同學利用“多米諾骨牌”效應，設計了如圖氣體制取與性質驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變為紅色。請據圖回答問題：

　　(1)A中反應的化學方程式__2H2O2=====MnO22H2O+O2↑__;

　　B中白磷不燃燒，原因是__溫度沒有達到白磷的著火點__。

　　(2)C、D中看到的現象分別是__C中液面下降__、__D中有液體進入且產生氣泡__。

　　(3)用化學方程式表示E中顏色變化的原因__CO2+H2O===H2CO3__;用F裝置收集氣體的依據是__CO2氣體密度比空氣密度大__。

　　14.(2014，重慶)頁巖氣是指蘊藏于頁巖系統中的天然氣，是一種新開發的能源，重慶涪陵是頁巖氣資源富集地區。

　　(1)目前人類大量使用的三大化石能源是：石油、__煤__和天然氣。

　　(2)頁巖氣主要成分完全燃燒的化學方程式為__CH4+2O2=====點燃CO2+2H2O__。

　　(3)頁巖氣中常含有劇毒的H2S氣體，開發時若發生泄漏，可以噴射氫氧化鈉溶液與H2S形成的溶液發生中和反應，該反應的化學方程式為__2NaOH+H2S===Na2S+2H2O__，

　　該反應的基本類型屬于__D__(填字母)。

　　A.化合反應 B.分解反應

　　C.置換反應 D.復分解反應

　　2017中考化學沖刺題三、實驗探究題

　　15.(2014，白銀)有一種神奇的蠟燭，點燃后你怎么吹也吹不滅，而且看上去和普通的蠟燭一模一樣，那么到底是什么玄機能讓蠟燭持續燃燒?請你一起參與探究。

　　查閱資料：普通蠟燭由石蠟和蠟燭芯制成，而吹不滅的蠟燭是在蠟燭芯上包裹一層打火石的粉末，打火石是由某種金屬摻入少量稀土元素制成的合金，它的著火點只有150 ℃，當蠟燭燃燒時，金屬并不燃燒;但當蠟燭吹滅后，未冷卻的金屬接觸到氧氣就發生燃燒，從而使蠟燭復燃。

　　老師告訴同學們，蠟燭芯內打火石中的某種金屬可能是鎂、鐵或銅中的一種，為確定該金屬的成分，大家設計了以下實驗方案，請你填空和回答有關問題(注：不考慮打火石中稀土元素對探究金屬性質的影響)。

　　實驗 操作步驟 實驗現象 實驗結論

　　1 切開蠟燭，取出打火石，用砂紙打磨。 打火石呈銀白色。 該金屬一定不是__銅(或Cu)__。

　　2 取少量打磨后的打火石于試管中，滴加稀鹽酸。 有無色氣體產生，__溶液為無色__。 該金屬一定

　　不是鐵，而是鎂。

　　反思交流：

　　(1)實驗2中反應的化學方程式為__Mg+2HCl===MgCl2+H2↑__。

　　(2)這種蠟燭燃燒時，蠟燭芯里的金屬為什么不能燃燒?

　　__蠟燭芯被石蠟蒸氣包圍著，缺少氧氣，里面的金屬難以燃燒__。

　　(3)這種“吹不滅”的蠟燭實際上也可以熄滅，你采用的方法是__剪除燈芯或用濕抹布蓋滅__。

　　16.下圖是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置(Ⅰ)，請你運用所學化學知識回答下列問題：

　　(1)圖中儀器①的名稱是__錐形瓶__，儀器②的名稱是__集氣瓶__。

　　(2)在實驗室里，常用__稀鹽酸__和大理石反應制取二氧化碳氣體，不用Na2CO3代替大理石作反應原料的原因是__碳酸鈉與鹽酸反應速率太快(或不易控制反應的進行;不便于實驗操作等)__。

　　(3)小紅根據實驗室制取二氧化碳氣體的反應原理，設計了如圖裝置(Ⅱ)：你認為，裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較，裝置__Ⅱ__(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些。

　　理由是：__能隨時控制滴加液體的量(或速度)__。

　　為了探究二氧化碳氣體的性質，她將二氧化碳氣體通入澄清的石灰水中，觀察到有白色沉淀產生，該反應的化學方程式為：

　　__Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O__。

　　(4)在實驗室里，常用__向上排空氣__法收集二氧化碳氣體。小紅又設計了如下三種裝置(如圖所示)，用三種不同方法驗證二氧化碳氣體是否收集滿。你認為，選擇__B__裝置更為合理。

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