各位領導、各位老師：

大家好！

看著新老師在國旗下莊嚴宣誓，我心潮澎湃，心中無限感慨：真是青春無價！青春萬歲！聽著張芹老師的報告，再一次為之震撼和感動：鋼鐵就是這樣煉成的！今天，平凡的我站在這個不平凡的講臺上，講述最平凡不過的故事，心中更是百感交集。該從哪里說起呢？

從小就覺得老師是一個詩意的職業，有模有

樣地學當老師；或許是命運使然，在流轉不息的生命之輪中，中學語文教壇便多了一位為語文而生、而來的平凡的教師，為了夢想快樂地前行。雖然有過疲憊，即便偶覺煩惱，但在孩子們花朵般的笑臉中，我甘愿“花落為泥碾作塵”，用勤奮體驗人生澎湃的激情，以用心聆聽教學動聽的旋律，用快樂捕捉成長美麗的瞬間，用愛心呵護孩子稚嫩的心靈。無論燦爛，還是陰霾，在教育教學之路上，我快樂并幸福著。

總而言之，我快樂并幸福的源泉是八個字：勤奮、快樂、用心、愛心！

一、勤奮是成長的基石

作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關鍵處常常只有幾步，特別是在你年輕的時候。”在同事眼里，我是省優秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”，特別是最近還被評為省特級教師，并主持以我名字命名的名師工作室；在學員眼中，我是一個得過全國、省市教學比賽一等獎的教壇“明星”、年輕導師；在學生們看來，我是在課堂里，與他們同悲同喜的可愛的老師。可在我自己的眼中，我不過是一只剛剛學會飛翔的“笨笨鳥”，成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字：勤奮。

25年前，我走出師范學校分配在倪邱中學，像在座各位新教師一樣，風華正茂、青春年少，滿懷理想，充滿希望，特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力，恨不得一下子能像他們一樣，自信瀟灑，揮灑自如，從容自得。可第一節課就遇到了攔路虎，最簡單的詞語，怎樣教得有趣？怎樣讓學生牢固掌握？我把在學校里學的十八般武藝都搬了出來，可孩子們就是不領情，朝我噠噠噠開槍的有，哭著跳出窗外找媽媽的有，給我這個師范學校的“高材生”當頭一棒、讓我束手無策，很是窘迫。挫敗感相當嚴重，但成為好老師的愿望更為強烈。不久后，學校領導就讓我在學校開一節公開課，我清楚地記得，這節公開課是《皮球浮起來了》，相比以后我所開的50多節公開課，它太微不足道了，聽課人數：全校語文老師加校長有12個人，但即使如此，我也絲毫不敢怠慢，因為它是我在教學中成長的第一步。，我向我校教學水平最高的老師請教，認真記錄下老師講的每一個字，我帶上面包在學校圖書館一坐就是一整天，仔細查找有關的資料。為了能更好地掌握課堂教學藝術，我甚至聯系我的同學，請他們帶我到名校，悄悄地站在優秀教師的班外“偷藝”。對我的做法在座的各位肯定不能理解，“就12個人聽課？不至于吧！”是啊，我知道，我并不是一個很聰明的人，但我自小就堅信勤能補拙，笨鳥先飛的道理。我在小學一年級的時候參加了學校的乒乓球隊，第一堂訓練課是托球，我怎么都托不好，夜深人靜，家家戶戶熄燈、睡覺，只有我一個人在院子里練球，不時還傳出“篤、篤”托球的聲音。3下不行，5下不行，媽媽睡了一覺起來叫我快睡，我說一定要托到10下，媽媽勸不下我，去睡了。第二天測驗的時候，一個個伙伴，前赴后繼，托個三下五下便紛紛敗下陣來，我卻意想不到地托了106下，得了絕對的第一。當時既高興又害羞，高興嘛誰得第一不高興，害羞呢同學的掌聲實在太熱烈，老師的表揚太夸張。正是自小培養的勤奮精神，使我12人公開課獲得成功。

每個人在成長的歷程中往往都有關鍵的幾步，我也并不例外。在我成長的每個階段都有特色，都有出彩的地方，當回首過去，或許會覺得有些稚嫩，但這種稚嫩正是成長的基礎，是每一個階段必須經歷的過程，而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關鍵。勤奮不僅是某個階段，某件事情上的努力，而是要緊緊抓住每一次機會，我相信，只要你用樸實的勤奮和無言的沉默宣戰功利和浮躁，用無怨無悔，始終如一的堅持涂繪教育的真實和真實的教育，你就能夠及時登上新的臺階，在更高的層次上得到提升。

二、用心是成長的階梯

狄更斯說：“在這個世界上，我們無法選擇工作，但對工作的態度，我們卻有權利有責任去認真選擇。”我天生喜歡當老師，但不是說每個人走上教師的崗位都能如此，即使熱愛又怎樣呢？同樣也會面對艱難與挫折，枯燥與倦怠。我是幸運的，指點我的師傅都是在縣內外赫赫有名的特級教師、教育專家，而在他們身上我感受最強烈的是他們的執著和用心。張春景老師雖已年過古稀，可依然熱情高漲地參加聽課等各種研討活動。張春景師傅最愛從生活中汲取教學靈感。是啊！用心是美麗的，當你沉迷于教學的藝術境界，醉心于領悟教學的真諦，品味親歷過的每一個教學細節，你會體驗自己人生歷程中每個光輝的瞬間。用心是長遠的，我永遠牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永遠都堅信：態度決定一切。在我看來，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出大音希聲的效果來。

快樂是成長的催化劑

我和青年教師座談的時候，她們最關心、最感興趣的問題就是，老師，你工作這么緊張、這么繁忙、壓力這么大，為什么還這么年輕？我青春的秘密最是寬廣的胸懷，快樂的心態。一般而言，成功就意味著快樂，就像一個登山

者，登臨絕頂時那種“一覽眾山小”豪情和滿足。但過程卻是痛苦的，需要春蠶破繭，鳳凰涅磐般的艱辛。我是一個幸運的人，因為我熱愛教學，熱愛教師這個天底下最光輝的職業，可這并不是說我成長的道路是一帆風順，在教學中同樣也受過不少挫折，最難忘的是參加工作后經常開課，每次開課前，也不知熬了多少夜，可精心準備的一次次試教，經常還是被批得體無完膚、一無是處。我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想過放棄，再也不開公開課了。1999年我工作得心應手，如魚得水，可就在這時，一紙調令卻要讓我離開工作十六年的學校，到一個陌生的學校任職。這些只是我成長經歷中幾段插曲，形形色色的困難又何止這些。老師們，人生不可能不遇到困難，或許你們一踏上崗位，就會遇到這樣或那樣的困難。其實困難也有兩面性，多想想你克服困難后得到的收獲和提升，多想想困難過后燦爛的心情，“陽光總在風雨后”，一路走來，揮揮手不帶走一片云彩。困難、挫折是一份磨煉，珍惜經歷、豐富人生色彩、促進人生成長。告狀算什么，我更加努力，接連獲得市縣優秀教師等榮譽，以至于的老師們在我離開學校時感慨地說，他沒有背景，沒有后臺，是依靠自己的實力獲得應有的榮譽和成就；試教上砸了也沒什么，我從頭再來，更加精益求精，我也這樣在一次次摔打中不斷成長。

老師們，我們不可能隨心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次，喜歡自己所做的事，快樂工作。在工作中尋找樂趣，每天多一點快樂，笑對人生路應該是我們共同的追求。二十多年了，面對繁重的教學和管理任務，我用微笑面對，從畢業到現在，我始終都是忙碌的，沒有真正意義上的休閑。為了不影響學校正常教學和管理工作，作為一個班級的語文老師，我還要開家長會，還有十二節語文課，參加校高級教師觀摩課比賽；為了充實自己，晚上還要參加函授學習。像這樣的工作日程是經常性的，很多人看了都覺得累、聽了都覺得可怕，自己想想都覺得喘不過氣來。所以有些外校的同行常說真想“跟蹤”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理說這是一種超負荷的工作，累人累心，但奇怪的是我卻不覺得累，這或許是一種成就感，或許是一種充實感，更是面對繁忙事務井井有條，諸多困難迎刃而解的喜悅。現在我們學校的老師都戲稱我是“充電器”，因為幾天看不到我就好像提不起勁似的，有的人甚至說不只是“充電器”簡直是一座發電站，只要有我在，們就有了歡聲笑語，渾身就充滿了干勁。我并不是一個不食人間煙火的“苦行僧”，我只不過是個凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活充滿了絢麗的色彩。緊張的工作之余，我也寫文章投稿，我和你們一樣，世界杯、奧運會我會熬夜觀戰；也沉迷時尚雜志、愛逛街，緊張的工作一點都不影響我快樂的人生，我多方汲取生活的營養，接受藝術的熏陶，性情的陶冶，品行的修煉，其結果便是課堂上信手拈來生活中的點點滴滴，化為涓涓細水，滋潤孩子們的心田；教學中，隨心扮演課文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事業與生活交織成和諧的交響，相輔相成，相得益彰，給我的工作增添靚麗的色彩。

老師們，你們可能都知道愛因斯坦解釋相對論的故事，只有熱愛自己從事的事業，才能使我無論身體多么勞累都覺得快樂。當你以快樂的心態去從事你熱愛的事業時，離成功也就只有一步之遙了。

四、愛心是成長源動力

教育就是一棵樹搖動著另一棵樹，一朵云推動著另一朵云，一顆心感動著另一顆心的事業。愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子是神，作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。我心地善良，愛學生，不忍心傷害任何學生，特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。我愛唱宋祖英的那首歌《長大后我就成了你》，而我更喜歡我自己的一句教育感言。“小時候我就是你”，面對班上形形色色、個性迥異的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾經就是愛睡懶覺，經常遲到的你；我曾經就是粗心大意、做錯習題的你；我曾經就是膽小如鼠，不敢發言的你；我曾經就是莫名其妙，犯亂七八糟錯誤的你……想著想著，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就連在了一起。也許愛的教育就是這么簡單，將心比心。太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學隨筆錄里。

我愛學生，用真摯的愛心溫暖每一個孩子的心田。我會用愛去呵護每一位學生，會為曾經在心理和生理上存在一些問題學生，長大成人后說的最想見到的就是老師而百感交集。愛學生應該是所有老師的天性，而善良則是愛的基石。

各位領導，老師們，我是一個極其平凡的人，平凡得很多初中同學早已把我忘記，第一次聚會時大家叫不出我的名字，想不起我是誰，甚至連那位同桌的你都對我毫無印象，堅決不承認曾和我立場堅定地劃過“三八線”。同樣，我所做的事再也普通不過，任何一個敬業的老師都在默默地堅持。站在這個講臺上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感謝，這時我才理解幾乎所有明星在頒獎典禮上無休止的感謝了，但我還是要真誠地、鄭重地重復這份感謝，感謝命運，讓我成為一名老師，感謝領導、師傅、同事以及所有關心我的人，讓我平庸的生命，因為教學而精彩。我特別要感謝我熱愛的孩子們，是他們煥發出我生命的活力，永葆青春的魅力。最后，我用《感恩的心》歌詞結束我的匯報：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”

在這個歡樂的節日里，我祝大家節日快樂！

五分鐘教師節演講稿篇2

教師節優秀教師

尊敬的各位領導、各位老師：

上午好!在第__個教師節來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮性冬又能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請答應我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的街道黨工委、辦事處領導，區教育局領導以及各村局、企業的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意!

作為一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方想法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;誰有了點滴進步，我都要送往一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。

……我只記得學生在我生病時靜靜放在桌上的感冒藥;我只記得在我倦怠時學生那一聲深情的問候。

……我驕傲，由于我是教師;我幸福，由于我愛我的學生，學生們也愛我……

作為一名教師，我愛我的家——我們的中心學校。四年來，我與學校一同長大。在街道黨工委、辦事處、區教育局的正確領導下，在各村居、企業以及社會各界的關心支持下，短短的4年時間，勝園街道中心學校在馬現法校長班長的一班人的帶領下，由小到大，由弱到強，由最初的__名學生發展成為今天擁有__個教學班，__余名師生的上規模學校，曾經培養出了無數全區尖子生的學校。今天，他正擺脫各方面困難條件的制約，努力向更高更遠的目標邁進，爭取為勝園的教育事業做出新的更大的貢獻。

作為一名教師，我更愛我的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的預備。我愛我的事業，我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

老師們!全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這里，我想代表廣大教師作出幾點保證：考博

一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠于人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，崗敬業的模范。要關愛每一名學生，關心每一名學生的長大進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康長大的指導者和引路人。

二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷進步教學質量和教書育人本領。

三是要勇于創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘愛好和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。

五分鐘教師節演講稿篇3

尊敬的各位領導、親愛的.老師們：

大家好！

正值桃李滿園之際，又到金秋送爽之時，我們大家齊聚一堂共慶第__個教師節。在此，我代表__中心幼兒園的全體教師向一直以來大力支持、密切配合我園工作的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！向一直以來孜孜不倦、嘔心瀝血堅持在工作崗位上的各位老師致以節日的問候和誠摯的祝福！

我是一名普通的幼兒教師，我慶幸自己走進了這片希望的田野。在這里沒有虛偽的裝扮，只有圣潔的童真；沒有無奈的滄桑，只有蓬勃的朝氣；沒有世俗的紛爭，只有寧靜的淡泊。多少次與孩子們游戲時笑的前仰后合使我忘卻了心中的一切煩惱；多少次看到孩子們純樸可愛的小臉，讓我充分感受到什么才是天真無邪。雖然沒有轟轟烈烈的成就，也沒有驚天動地的業績，但我仍以擁有這份平凡而富有創意的工作而驕傲。

我們推崇真誠與摯愛，因而我們的心靈永遠那么坦蕩而年輕：我們信奉付出與汗水，因而我們的收獲永遠那么殷實而厚重；我們播種希望與快樂，因而我們的笑容永遠那么燦爛而迷人；我們打造現在與未來，因而我們的名字永遠那么響亮而動聽。我們所做的一切皆源于我們心中有愛。讓我們用責任和自信去播撒更多愛的種子，讓愛在平凡中閃光，讓愛在平淡中超越，用心編織金色的搖籃，用愛締造更偉大的傳奇！

最后，祝各位領導身體健康、萬事如意！祝各位老師工作順利、合家幸福！

謝謝大家！

五分鐘教師節演講稿篇4

老師們、同學們：

大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當我們又滿懷希望和信心跨入了新學期的時候，第24個教師節正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有著意蘊深刻的教師節而顯得富有，讓人充滿期待。在此，我代表學校向辛苦耕耘、默默奉獻的教師們致以節日的問候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快!

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，學校的晨曦中，包潔區上和你一道勞動的還有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神，天氣變化時，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會及時在你耳旁響起，在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開學校的總是老師們，為你們取得成績而歡欣鼓舞，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實把整個心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷。

同學們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮西說的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”。那么在今天，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話，給老師一個驚喜;也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流;還可以為校報撰稿，表達你對老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

我們尊重教師不只是在九月十日這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，一個會心的微笑，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;

放假了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;

當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課，體現了對老師的尊重，在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重。

老師們，屬于我們的節日即將來臨，讓我們繼續發揚立足崗位、拼搏奉獻、永爭第一的優良傳統，帶領全體同學，攜手并進，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏實驗中學發展的優美、動聽、雄壯的前進樂曲，共同為我們實驗中學譜寫新篇章，我們也相信，實驗中學的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!

老師、同學們，新的學期開始了，標志著新的征程即將遠航，我祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步;祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂!

謝謝!

五分鐘教師節演講稿篇5

尊敬的各位領導，教師，各位來賓，親愛的同學們，

大家好!

我是來自九年級一班的王子璇。在這秋風送爽、碩果累累的季節，辛勤的教師們又迎來了第38個教師節，十分感激學校給予我這次機會。首先請允許我代表全體同學向各位教師表達我們最衷心的祝福：尊敬的教師，你們辛苦了!祝您們節日歡樂!

在我們從頑皮的孩童到青澀少年，再到風華少年的生命歷程中，教師是最值得我們尊重和感恩的人。一束渴望的目光，一個鼓勵的微笑，或者是課堂上一句親切的話語，或者臺燈下批改作業的一個身影，這些都讓我們感到平凡，而正是教師的這種平凡造就了我們的未來。您的兢兢業業，鑄就了母校的輝煌;您的赤誠奉獻，托起了明天的期望。敬愛的教師，您的講臺雖小，卻讓我們了解整個世界的風云變幻;您的粉筆雖短，卻讓我們整個民族的禮貌薪火相傳

直到此刻，我還清楚的記得我第一次邁進濰坊外國語學校時，一切都是那么陌生。是教師引導著我融入團體、相互關愛;是教師帶領我進入知識的殿堂，讓我在學習中充實、歡樂的成長。當我取得一點成績的時侯，教師為我高興;當我遇到困惑時，教師總會耐心的給我解答。在教師的幫忙下，我的各科學習成績都有了很大提高，與同學一齊在校內外參加了許多大型活動，均取得了優異的成績;這些提高的取得，我最應當感激的，就是我敬愛的教師們。

作為九年級的同學，回首身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，我們會以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，調整好心態，以最好的學習方法，最佳的精神狀態，投入到初三階段的學習中來。

在教師節這個特殊的日子里，親愛的同學們，讓我們把對教師深深的愛，化作實際行動，尊重教師的勞動，認真上好每一堂課，以優異的成績，作為送給教師最好的禮物。應對教師的恩情，應對家長的期望，應對學校為我們創設的良好環境，我們無以為報，僅有把對父母對教師對學校深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重學校的安排，尊重教師的勞動，科學安排每一天，用頑強的拼搏打造夢想，用無悔的汗水澆灌期望，讓夢想從濰外起航，讓青春在濰外寫下美麗的詩行，我們有信心以最好的好成績回報教師，有決心成為濰坊外國語的驕傲!

最終，請讓我再次代表全體同學祝教師們身體健康，工作順利，闔家幸福，節日歡樂!

多謝大家!

五分鐘教師節演講稿篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

值此教師節之際，也是在這祝福我們的老師身體健康，節日快樂，美好的日子里也是希望你們都是開心的，在這日子里也是感謝你們，是老師們的付出以及努力，才讓我們得到這么多的成長，有了那么多知識的收獲，而今的我們也是漸漸的長大了，更懂得了感恩，也是希望老師看到我們的努力，而進步的成績是我們對老師們最好的報答。

老師在我們上課之前，就做了很多的準備，就是為了讓我們的課堂變得更為生動，讓我們收獲到更多的知識，這些付出，這些努力我們平時也是沒有看到的，同時我們做完了作業給老師也是要檢查，要給我們講解，同時一些做的不好的也是單獨的來輔導，讓我們的成績去進步，有時候老師聲音沙啞了，或者其他的毛病，但是卻從不請假，反而依舊給我們來上課，擔心我們學不到知識，太多的關心，無論是在平時的課堂，或者課后，我們都是能看到老師們忙碌的身影，我們放假了，老師還在備課，我們休息了，老師還在為第二天的課堂去做好準備。這些付出，我們很多時候都不知道，或者即使知道，老師也是從來都沒有說，而今想起，老師真的很辛苦。

感謝老師，一直以來給予我們的關懷，很多的時候，我們還會犯錯，還會不聽老師的話語，不愿意去學習，不想遵守紀律，也是給老師添加了很多的麻煩，一些好的習慣，老師一直都是希望我們去養成，很多不好的事情，也是不希望我們去做，希望我們能成為更為優秀的人，能有更大的進步。感恩老師的付出，我們只有更好的去遵守紀律，去把學習搞好，上課的時候不要做小動作，講話，認真的來聽課，也是做好筆記，對于作業也是要去重視，這才是對老師最好的報答，老師是明燈，一直引導著我們去向前行，教師節了，一年一度的日子，真的特別的感謝，也是希望老師以后的工作順利，我們也是不會再給您添加麻煩，會努力的學好。

同學們，讓我們一起去學好知識，去讓自己進步，從而更好的感謝老師，今天老師的付出我想也是能換來我們明日的成績，那么也是我們對于老師最好的一個報答。相信老師也是期望我們的進步，同學們，一起努力吧，感恩老師，感謝老師的教導，最后也是再次的祝愿老師們節日快樂！

謝謝！

五分鐘教師節演講稿篇7

同志們、老師們：

今天，我們召開座談會，共同慶祝第__個教師節，在此，我代表鎮黨委、政府向辛勤工作在教育戰線上的全體教職員工和為全鎮教育事業做出突出貢獻的離退休教師表示節日的祝福和親切的問候！對剛剛獲得表彰的優秀教師和先進教育工作者表示熱烈的祝賀！

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。從踏上工作崗位的那一刻起，你們便作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，奉獻著青春、奉獻著智慧、揮灑著汗水、播種著希望。你們肩負著神圣、光榮而又艱巨的使命，你們沒有辱沒使命，河圖的教育在你們的精心耕耘下結出累累的碩果。

今天，我們在慶祝教師節的同時，隆重表彰了一批先進工作者和在教育教學一線做出突出貢獻的先進教師，在這里我希望受到表彰的同志，要把自身的榮譽和利益與學校的發展緊密地聯系起來，繼續以自己的奉獻精神和優秀的工作業績，回報組織的關懷，回報全體教職工的厚愛，爭取為我鎮教育的發展作出更大的貢獻。

在此，我也提幾點要求：首先，我們要從講政治、對事業高度負責的態度，堅定不移的加強領導班子的團結、干部職工的團結、全體師生員工的團結。大家要緊密團結在以汪曉華校長為核心的領導班子周圍，俗話說，家和萬事興，搞好團結，人氣才旺，秩序才穩定，教育才有前途。其次，要抓住機遇，與時俱進，謀求我鎮教育新一輪發展大業。發展是硬道理，我們的主要奮斗目標是力爭使我鎮的教育穩定在全縣的先進行列，在實現主要目標的過程中，我們要保持較高的中考升學率，加大教研教改力度，不斷提高綜合辦學水平，要逐步形成我們自己的辦學特色。再次，學校各項工作要堅持創新，要在繼承過去優良傳統的基礎上，圍繞調動全體教職工積極性、主動性這個核心問題，著力進行管理模式、規章制度、運行機制等方面創新，使我鎮教育的各項工作進一步煥發生機和活力。

同志們，讓我們志存高遠、教書育人、為人師表、嚴謹篤學、與時俱進，努力學習，勤奮工作，力爭成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，相信我鎮的教育事業在汪曉華校長的領導下會譜寫新的篇章，繼創輝煌。

最后，祝全鎮廣大教師和教育工作者節日愉快，工作順利，身體健康！

謝謝大家！

五分鐘教師節演講稿篇8

同學們，大家好!歡迎來到__一中，來到我的課堂!我姓黃，是大家的語文老師，畢業于華中師范大學，剛帶完這一屆高三。我們至少要相處一年的時間(假如你不會離校的話)在迎新的時候了聽到一些家長看著掛在校園里的高考光榮榜滿懷希望的對自己的孩子說：希望三年之后，你的名也要掛上去。為什么不呢?想想當初他們也如你們一樣帶著信念、帶著渴望，帶著飛出大山的夢想來到這里的。我想大家如果在__一中和你們的學長學姐們一樣努力拼搏，三年之后，你們的名肯定也會出現在這令人仰視的紅彤彤的橫幅上。大家有沒有這種想法?有沒有這種渴望?會不會付出行動?

有想法，有渴望，愿意付諸行動是成功的第一步，而第二步了就是要認識高中的各個學科的特點，就拿語文來說，大家已經學了十六年的語文，那么什么是語文呢，其實，語文一詞并不是從來就有的，始用于一九四九年之中小學語文課本。當時想法，口頭為語，筆下為文，合成一詞，就稱“語文”。前此中學稱“國文”，小學稱“國語”。其后有人釋為“語言”“文”，有人釋為“語言”“文學”，皆非立此名之原意。第二種解釋與原意為近，唯“文”之含義較“文學”為廣，緣書面之“文”不盡屬于“文學”也。課本中有文學作品，有非文學之各體文章，可以證之。第一種解釋之“文”，如理解為成篇之書面語，則亦與原意合矣。我的理解語者表達自我也，文者修飾也。如果從口語，書面語上表達自我，如何流暢得、富有文采得表達自己。我們高中語文對于大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同學們已經接觸和積累了一些語文的材料和素材，陌生呢是因為高中語文與初中語文的要求迥然不同。

五分鐘教師節演講稿篇9

各位領導，老師們、同志們：

今天，我們在這里歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節日——第29個教師節。值此佳節之際，我代表縣教育局向辛勤工作在會發鎮小學教育戰線的廣大教育工作者致以節日的問候!向受表彰的先進單位和個人表示熱烈的祝賀!向支持會發鎮教育事業的會發鎮黨委政府的各位領導和社會各界致以崇高的敬意! 近年來，會發鎮小學堅持“辦學以教師為本，以學生為中心，讓更多的孩子受到更好教育”的辦學理念，積極探索適應新形勢要求的學校教育。特別是過去的一年里，會發鎮小學完成資源整合遷入新教學樓，順利通過省級標準化學校評估驗收，被評為“省級標準化合格學校”，可以說，這是會發鎮小學發展史上具有里程碑意義的關鍵一年，新教學樓的投入使用，為師生提供了更先進的設備，提供了更舒心的學習、工作和生活環境。這些成績的取得，離不開會發鎮黨委政府的大力支持，離不開會發鎮小學廣大教育工作者的辛勤努力，特別是離不開工作在教育教學一線的廣大教師愛崗敬業、甘于奉獻的精神。 在此，我代表教育局向關心支持學校發展的會發鎮黨委政府的各位領導表示衷心的感謝!向愛崗敬業的會發鎮的教育工作者和教師表示誠摯的慰問! 百年大計，教育為本。希望我們始終牢記自己肩負的歷史使命和承擔的時代重任，同心同德，發奮努力，為會發鎮教育事業的快速發展做出新的更大的貢獻。

最后，祝全體教師節日愉快，身體健康，工作順利! 謝謝大家!

五分鐘教師節演講稿篇10

尊敬的老師們、同志們：

今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第__個教師節，并對__工業大學十佳師德標兵、獲得省優秀榮譽稱號的教師進行表彰。在此，我謹代表學校黨委和行政向辛勤耕耘在教學、科研一線的廣大教師、默默工作在各個崗位上的教育工作者致以節日的問候!向受表彰的老師們表示熱烈的祝賀!

20__年，是__工業大學創新發展的改革年，內涵建設的提速年，校園建設的攻堅年，也是學校事業發展的拐點之年。一年來，全體教職員工以改革創新、發展提升為主線，解放思想，搶抓機遇，克難奮進、銳意進取，學校事業保持著良好的發展態勢，教育教學工作呈現勃勃生機，結出了累累碩果：本科教學質量工程項目和學科競賽實現了新突破，教學質量穩步提升;畢業生就業率穩居省屬高校前列;招生投檔最低分數線位居同批次省屬高校榜首;獲國家自然科學基金27項，為歷史最高水平;學校成功入圍國家中西部高校基礎能力建設工程行列。這些成績的取得，是全校上下密切配合、共同支持的結果，更是廣大教師和教育工作者辛勤耕耘、奮力拼搏的結果。一年來，全體教師恪盡職守、勤奮耕耘，默默奉獻，用高尚的師德師風和人格魅力感染學生、激勵學生，用赤誠的愛心和精湛的學識關心學生、培養學生，為我校人才培養和教育事業發展做出了卓越的貢獻，也為學校贏得了崇高的聲譽。在此，我代表校黨委、校行政向全校廣大教師和教育工作者為學校事業做出的貢獻表示衷心的感謝和崇高的敬意!

剛剛受表彰的十佳師德標兵和獲得省優秀榮譽稱號的教師們都來自于教學科研第一線，在他們身上，集中體現了全體教師獻身教育、甘為人梯的崇高境界，代表了廣大教師任勞任怨、精心育人的可貴品質，展示了廣大教師為人師表、無私奉獻的可敬風范，彰顯了__大教育事業蓬勃發展、欣欣向榮的生動局面。全校教職員工要以受表彰的同志為榜樣，學習他們愛崗敬業、無私奉獻的精神;學習他們愛校愛生、誨人不倦的精神;學習他們追求真知、勇于創新的精神。要把學習先進、追趕先進化作__大跨越式發展的強大動力。

老師們、同志們!當今世界，經濟全球化深入發展，科技進步日新月異。在全國高等教育快速發展的大好形勢下，高等學校的發展面臨著難得的機遇。國家中長期教育改革和發展規劃綱要的頒布、優先發展教育的戰略落實為高等學校提供了良好的政策支持和外部環境。同時，高等教育競爭發展日益激烈，挑戰越來越多。一方面是國內高等教育適齡人口不斷下降，國外高校也紛紛加入搶奪優質生源;另一方面，高等學校還不能很好地滿足人民群眾接收高水平教育的要求。全面提高高等教育質量將成為當前和今后一個時期高校面臨的最緊迫的任務。就__工業大學而言，我們還面臨著非常艱巨的發展任務：我校至今還未實現博士點的突破，人才培養質量還有待提高，科學研究和社會服務還缺乏標志性成果，學校還處在改革攻堅的關鍵時期，任務重、矛盾多、壓力大。

機遇稍縱即逝，形勢嚴峻逼人，責任重于泰山。面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們深感使命崇高、責任重大。廣大教師是教育教學工作的主要承擔者和直接實施者。提高人才培養質量、提升學校核心競爭力的歷史使命責無旁貸地落在我們每一位教師身上。作為__工業大學的主人，如何立足工作崗位，為學校的發展提升貢獻力量?是我們每一位教師需要思考的問題。

20__年12月，教育部頒發了《高等學校教師職業道德規范》。下面，結合《高等學校教師職業道德規范》的學習貫徹，我提幾點希望。

1.愛國守法。

這是對教師的最基本的要求，也是由大學的社會主義性質決定的。高校教師首先必須是一個知法守法的好公民，必須遵守憲法和法律，關心國家大事，堅決擁護中國共產黨領導，擁護中國特色社會主義制度。我們面對的大學生正處于情感豐富、思維活躍，世界觀形成的關鍵期，面對多元化的社會思潮，難免會產生各種心理沖擊和思想波動，甚至會出現不利于他人和社會的沖動行為。作為老師，我們的一言一行都會對學生產生非常重要的影響。希望廣大教師樹立堅定的政治立場，自覺學習黨和國家的重大政策和文件精神，主動了解學生的思想動態，有意識地引導和教育學生將愛國的熱情轉化為鍛煉自我、提升本領、奉獻社會的動力，不得有損害國家利益和不利于學生健康成長的言行。

2.敬業愛生。

敬業愛生是做好教師的前提，也是高校教師的基本職責所在。教育不僅僅是我們個人謀生的手段，更是豐富學識、奉獻社會、實現自我價值的重要方式。希望廣大教師樹立崇高的職業理想，在對教育事業的不懈追求中超越自我，在敬業愛生中享受被學生熱愛、被社會敬重的快樂。要恪盡職守，樂教勤業，以愛心和恒心忠于黨和人民的教育事業，無論遇到什么困難，始終堅守在本職崗位上。要真心關愛學生，嚴格要求學生，公正對待學生，深入了解學生的個體需求和真實想法，做學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。希望廣大教師樹立高尚的精神追求，自覺以人才培養、科學研究、社會服務和文化傳承創新為己任，在追求獻身教育的職業理想中實現自我的人生價值。

3.教書育人。

教書育人是教師最基本的職責。教學是對老師最基本的要求，也是做好教師必須具備的基本功。我們要建設教學研究型大學，本科教學依然是學校基礎性、根本性的工作。稱職的、優秀的教師不僅要給研究生授課、而且要給本科生授課，特別是我們的教授，更要將為本科生上課、上好課作為第一職責。教書育人終不悔，三尺講臺寫春秋，希望廣大教師特別是年輕教師扎扎實實地練好教學基本功，把握教育規律，不斷提高教學業務水平和能力。要勇于探索，積極參與教育教學改革，不斷改進教育教學方法，著力推進課程體系、教學內容和教學方法改革。要在專業實習、社會實踐方面，加強對學生的引導和指導。要主動了解社會和市場對應用性人才的要求，不斷改進教學方式方法，更新教學內容，培養學生的創新創業精神和實踐能力。

4.嚴謹治學。

高校是人才培養的搖籃，也是研究高深學問的場所。對于現代大學而言，教學和科研猶如車之兩輪、鳥之兩翼，是相互促進，相輔相成的關系，兩者均不可偏廢。作為一名高校教師，在搞好教學的基礎上，還要進行學術研究。學術研究是一項嚴謹而艱苦的工作，來不得半點虛假和浮躁。板凳甘坐十年冷，文章不寫一句空。希望廣大教師能夠將崇尚學術作為人生的最高追求，自覺克服浮躁功利、吃喝玩樂、貪圖享受等不良風氣，不斷加強學術修養，提升學術境界和水平;要樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量;要崇尚求真務實的科學精神，培養嚴謹自律的治學態度，勇于探索追求真理，修正錯誤，精益求精;要秉持學術良知，恪守學術道德規范，尊重他人的勞動和學術成果，自覺抵制學術造假和學術欺詐行為;要培養團隊合作、協力公關、共同進步的團隊精神，加強協同創新，只有將個人溶于團體，集中團隊的智慧和力量才能攻下大課題，拿出大成果。

5.服務社會。

服務社會是現代大學的基本職能之一，也是高校教師應盡的職責。希望廣大教師牢固樹立服務國家、服務社會的意識，將社會服務的理念滲透于教學和科研當中。要做優秀文化的積極傳播者，自覺承擔起科學知識的普及任務。要關心公益，關注民生，服務大眾，平時多到基層搞調研，了解大眾的需求，在為大眾服務中發揮作用。要結合社會的需求開展科學研究，我們提倡教師要潛心鉆研，提倡坐冷板凳，但并不是要躲進象牙塔，都去做冷僻的學問，而應該從事與現實社會密切相關的研究。要積極參與社會實踐，自覺承擔社會義務，主動提供專業服務。

6.為人師表。

學為人師，行為世范，這是教師學識和德行的職業素質的合法性前提，也是教師道德的根本所在。教育是一種以人格來培育人格、以靈魂來塑造靈魂的特殊勞動。孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從，不能正其身，如正人何。教師應成為學生治學的表率和處事的榜樣。桃李不言，下自成蹊，一個好的老師不僅僅在于向學生傳授了多少知識，更重要的是以優良的品行影響和熏陶學生，以高尚的人格魅力去感染和教育學生。鐵肩擔道義，妙筆著文章。教師本身具有傳承文化，引領社會風尚，維護社會正義，承擔社會良心的使命。希望廣大教師能積極踐行厚德博學、求實創新的校訓精神，自尊自律，清廉從教，以身作則，以優良的教風，引領良好學風、校風的形成，以自身的師表風范和人格修養履行人民教師的神圣天職。

清華大學老校長梅貽琦先生說：所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。培養高素質人才，提升學校的核心競爭力，教師是關鍵。我們要將教師隊伍建設擺在更加突出的戰略位置，高度重視，深入落實人才強校戰略。要進一步弘揚尊重教師的風尚，在全校上下形成尊重知識、尊重人才、尊重創造、尊重勞動的良好氛圍。要始終堅持教師的主體地位，進一步關心教師，努力提高工作待遇，不斷改善工作、學習、生活條件，為廣大教師解除后顧之憂。積極營造崇尚學術的風氣，為教師教書育人和科學研究創造良好環境，充分調動廣大教師的積極性、主動性和創造性。

各位老師，同志們!筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。老師，不僅僅是一種職業，也不僅僅是一個稱呼，更是一種責任，一種使命。

五分鐘教師節演講稿篇11

各位老師，同學們：

大家好!

今天我們共同迎來了第二十三個教師節。在此，我謹代表學校領導班子向全體教職工表示節日的祝賀和真誠的慰問!對工作在第一線不辭勞苦、嘔心瀝血、默默耕耘、任勞任怨的教職工致以最崇高的敬意!對責無旁貸地擔起二中發展的重任、以校為家、以苦為樂、精誠團結、顧全大局、勇挑重擔、開拓創新的教職工表達最真摯的謝意!

李集二中是97年新建的一所農村中學，剛好走過了十年的風雨歷程。10年前的今天，學校里只有教學和教研兩棟樓，沒有學生寢室，沒有教師宿舍，沒有伙房和圍墻，甚至于沒有沒有廁所，沒有一條像樣的路，有的是從校門口延伸而來的兩條泥濘大道，有的是一片慌突突的空地。穿著長長的膠鞋、扛著沉甸甸的自行車和行李、打著難以抵擋風雨的雨傘、踏著深深的淤泥、深一腳淺一腳進校園的場景，在很多教師的記憶中依然清晰明朗，恍如昨天,揮之不去。

十年來，在艱難的發展歷程中，全校師生用自己的雙手一步步扮靚了我們美麗的二中校園，植樹栽花，硬化綠化，完善各項設施。2001年，我們通過教師集資和申請上級資金20余萬元，建造了教師家屬區，基本解決了教師住房的問題;2005年，我們申請上級資金60多萬元，建造了學生宿舍樓，徹底解決了學生的住寢問題;2006年，我們又申請資金5萬元，修繕了教學樓、教研樓、教師住房的房頂，解除了雨天四處漏雨的苦苦楚局面;今年，我們又申請了資金5萬元，拆除重建近二百米學校危險墻體。在國家的支持下，我們先后完善了實驗室、電腦室、圖書室、網絡教室、多媒體教室等現代化教學設施，摸索出了適合于農村學子成才的教學模式和教學方法。

在學校一步步的發展和建設中，二中的全體教師，拿出了滿腔的熱情，奉獻出了火熱的青春，付出了心血，傾灑了汗水，打造出了 “精誠團結、敢于拼搏、作風務實、開拓創業”的教師隊伍。二中的教師，是敢于吃苦的教師隊伍，是勇于奉獻的教師團體，是能夠經受住各種風浪打擊而務實創業的教師隊伍。我們為有這樣一只作風純正、業務精良、敢于風險、勇于拼搏的教師隊伍而驕傲、自豪。

今年的教師節是我國第二十三個教師節，此時此刻，我們倍感教師職業的神圣、光榮和偉大。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在學校，振興學校的希望在教師。沒有教師的無私奉獻，默默耕耘就沒有學校的發展、教育的進步、民族的振興。

尊重知識、尊重人才、尊師重教是社會的共識。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發展、要上檔升級，僅僅只加強硬件建設是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質的教師和高素質的管理人員。學校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛崗位，遵守職業道德和校規校紀，以奮發有為的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦創新，積極投身到教學工作中去，進一步增強歷史責任感和使命感，為推動學校的跨越式發展作出新的貢獻。

老師們、同志們，回顧過去，我們豪情滿懷!展望未來，我們信心百倍!新學年，新起點，新動力，新希望，新氣象，新面貌。我們要齊心協力，團結一致，不負重托，不辱使命，不辭勞苦，同心同德，真抓實干，為二中的明天再創佳績!

最后祝大家節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意!

五分鐘教師節演講稿篇12

尊敬的各位領導、各位老師：

節日好!

我代表高一所有學子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了!”

九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永久的美德。過去的，此刻的，將來的。所有的教師都就應享受崇敬與祝福。

在這個收獲的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業;當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。

多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。

老師!敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂。

您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路;

您是雨水，澆灌著株株幼苗;

您是馬達，推動著每一個學生前進。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在那里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大!

親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每一天的每一堂課，以優異的成績，作為送給老師的禮物。應對老師的恩情，應對家長的期望，應對校園為我們創設的良好環境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重校園的安排，尊重老師的勞動，科學安排每一天，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌期望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下秀麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發圖強，苦戰三年，勇創輝煌!我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為一中的驕傲!

最后，真心地祝福老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下!

五分鐘教師節演講稿篇13

各位老師、各位同仁：

下午好！

金秋送爽，丹桂飄香，在這收獲的季節，我們迎來了第38個教師節。今天，我們隆重聚會，慶祝屬于自己的節日，感受身為教師的幸福和自豪。在此，我謹代表學校向在教育教學一線辛勤耕耘的廣大老師，向為育人事業默默奉獻的全體后勤職工致以最崇高的敬意和最誠摯的問候！也向今天在大會上受到表彰的優秀教師代表們表示最熱烈的祝賀！

過去的一年，是我校克難奮進的一年。學校以“辦面向百姓的優質教育”為辦學宗旨，以“創新過程抓落實，精致管理求卓越”為工作方針。牢牢抓住安全紅線和質量生命線，與日俱進，開拓創新。學校在全面實施素質教育各方面都取得累累碩果，尤其是今年初三的中考，400多人參加中考，144人達市一中錄取分數線，75%的同學升入到四星級高中；我校女籃獲得全市傳統項目比賽冠軍。學校的辦學成就贏得了民心，得到各級主管部門的贊譽，樹立了良好的社會形象。

今日倫多真可謂風生水起，業興人和，學校呈現一派勃勃生機，開創了我校發展的新局面！開學工作井然有序，贏得了開門紅。這一切，都浸透著每位老師的汗水，見證著每位同志的努力。

新學年，我們學校面臨著新的機遇和挑戰，也許，還存在許多困難，仍需要我們全體教職員工求真務實，同舟共濟，再加創新，為實現學校的發展而辛勤工作，不懈奮斗！對此我提出幾點希望和同仁們共勉。

1、提高師德水平，端正教育行風。“學高為師，身正為范”，我們要進一步加強自身修養，提高政治素養和道德情操，愛崗敬業，教書育人，為人師表。

2、進一步確立先進的教育理念，特別是樹立素質教育、創新教育觀念，努力培養學生的創新精神和創新能力，全面提高學生素質。觀念上的落后是真正的落后，觀念上的差距是最大的差距。每個老師都要注重觀念的更新，樹立先進的正確的教育觀、教學觀、學生觀、改革觀、發展觀、價值觀、名利觀，努力做有思想的教師，做有教育思想的教師，做有先進教育思想的教師。

3、努力學習，善于學習，不斷地充實和提高自己。我校采用教師全員聘任制度，每位教師都將面臨優勝劣汰的激烈競爭，我們要勇于迎接挑戰，讓自己在知識水平和業務能力上真正強大起來，任憑風浪起，穩站講臺前。在知識更新周期日益縮短的今天，優秀教師之所以優秀、骨干教師之所以成為骨干，首要條件是努力學習、善于學習。

4、全體教師要勤思考、勤工作，愛崗敬業，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先，圍繞教育教學質量，服從大局講團結，忠誠事業講奉獻，立足本職比貢獻。大家要發揮課堂教學主渠道作用，全面貫徹“降低起點，放慢節奏，夯實基礎，分層推進，全面優化”二十字方針，以大面積提高學生成績為突破口，牢固樹立質量意識，人人為質量負責，力促學校教學質量全面提升。努力打亮“鹽城倫多國際學校”這塊金字招牌。

5、全體教職員工要有“不進則退，慢進也是退”的憂患意識。要清醒地認識到學校偉大征程，任重而道遠。要繼續弘揚敬業、奉獻精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，盡心盡責地把工作做好，用自己的行動踐行學校“精致教育”的辦學理念，“學為人師，行為世范”，管好學生，促進學風不斷好轉，進而形成健康向上、文明高雅的優良校風，為學校邁向輝煌的前程不懈努力！

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是一個崇高光榮而神圣的職業。有人說，教師是春蠶，是蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，為了學生，耗盡自己；也有人說，教師是人梯，還有人說，教師是鋪路石。在學校這塊育人的沃土上，你們傾注了自己滿腔的熱忱和心血，用博大的胸懷引領著莘莘學子健康成長。你們無私奉獻的精神，你們作出的貢獻，學校將永遠銘記，學生們更將會永遠鐫刻于心！

憶往昔，艱難跋涉；望前程，任重道遠！新學年，新起點讓我們精誠團結，真抓實干，為學校的可持續發展貢獻出自己的心血和智慧，書寫出華采樂章。

最后祝大家節日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！

謝謝！

五分鐘教師節演講稿篇14

尊敬的各位老師：

大家好！金秋時節，碩果飄香。在這美好的日子里，我們迎來了第__個教師節！在此，我代表學校向各位老師致以崇高的敬意！向努力工作在教育教學一線的全體教職工致以節日的問候！向為學校發展付出辛勤汗水的所有教職員工表示最衷心的感謝！特別向今年新入職我校的老師們表示熱烈的歡迎！

過去的一個學年，是我校歷史上具有重大意義而又不平凡的一年。今年高考，我校取得近十一年來的重大突破。韓__同學以684分的優異成績被北京大學錄取，一舉終結了20__年以來__縣學子無人被北大清華錄取的歷史。有10名同學取得了650分以上的好成績。有98名同學被“雙一流”院校錄取。其中的20名同學被原“985”院校錄取，1名同學海軍航空大學錄取，59名同學被原“211”院校錄取，19名同學被其它“雙一流”大學錄取。

一年來，我們認真貫徹執行新時代黨的教育方針，開拓創新，真抓實干。在縣委縣政府及市縣教體局的正確領導和社會各界的大力支持下，全體一高人銳意進取，共克時艱，有力推動了學校各項工作的健康穩步發展。我們過去一年主要做了以下工作：

第一，統一思想，黨的建設工作抓得牢。

以黨建工作為抓手，我校確立了“抓好黨建促教學，圍繞教學強黨建”的工作思路，著力強化陣地建設和氛圍建設。知黨情、感黨恩。黨建工作為今年高考注入強大精神動力，并最終為中國共產黨百年華誕獻上一份誠摯的賀禮。

第二，群策群力，狠抓教育教學不放松。

一是實行分層教學。

從學生實際出發，實施“低起點，嚴要求，強培優，重補差”工作思路，根據學生實際，把不同層次的學生編入“清北班”“尖衛班”“平行班”，實行分層教學。在“尖衛班”實行小班額培優拔尖舉措，精心培育沖擊北大、清華苗子。積極與__一中聯合創辦“衛星班”，讓師生分享優質教育資源。為給英語學困生“找一條出路”，開辦“日語班”“俄語班”。爭取湖北“勁牌”公司的善款支持，創設“勁牌陽光班”。

二是加強學生管理。

在學部管理基礎之上，強化協作機制，實行值班校長帶班、中層領導和班主任全員參與值班制度，做到24小時無縫隙管理。成立家長委員會，不定期邀請家長參與聽課、評課、早操、早晚讀等教學管理工作，實現家校合作。

三是建立激勵機制。

堅持以教學為中心，建立更加科學的激勵機制。明確高考目標，制訂培優拔尖方案，力爭高考在北大清華錄取上有突破，本科各批次上線人數在去年的基礎上穩步上升。四是深化教改教研。以高效課堂評比為抓手，以領導“推門聽課”、同課異構、基本功大賽、新教師拜師結對子、優秀教師觀摩課等系列活動為依托，既為廣大教師搭建專業成長平臺，又進一步促進了教學質量的提高。

第三，改善條件，師生幸福指數有提高。

尤其是去年十月份以來，在縣人大的親自監督過問下，我校辦學條件得到了有效改善：校園南大門及明德大道順利竣工并投入使用；教師周轉房一棟已順利開工建設；教室內智慧黑板的安裝；教室內墻裙瓷片的張貼；校園辦公場所內外墻體粉刷；校園道路的提檔升級等等，現如今，校園面貌煥然一新，師生精神備受鼓舞。

成績終歸過去，未來仍需開拓。盡管今年我們在高考錄取特別是實現近十一年來北大清華錄取零的突破上取得了一些成績，而且，縣委縣政府還在名校錄取揭曉的第一時間發來賀信，但是我們知道，這一成績離市縣各級領導和全縣人民的特殊期待還有很大的差距，要想辦好全縣人民滿意的優質高中教育還需要再接再厲、持續發力。下一步，我們將圍繞大面積提高教學質量、不斷實現北大、清華的更大突破上，從抓黨建促教學、加強隊伍建設、聚焦教學主業、狠抓學生管理、堅持環境育人等方面規范落實工作：

十年樹木，百年樹人。今后，我們一高人要繼續勤于學習，提升素養，做有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的“四有”好老師，做好學生“錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國”四個方面的引路人。讓我們再接再厲，拼搏進取，用愛心塑造，用榜樣激勵，用人格熏陶，用真情感化，不忘初心、追求卓越，繼續全面聚焦教學主業，求實創新，奮力拼搏，砥礪前行，不斷滿足全縣人民對優質高中教育的需求，力爭明年高考特別是在北大、清華等名牌院校的錄取上比今年有更大的突破，決不辜負各級領導和全縣人民對我們的殷切希望和特殊期待。

最后，祝愿各位老師在今后的工作中取得更加輝煌的成就，祝大家節日快樂，身體健康，心想事成，闔家幸福安康！

謝謝大家！

五分鐘教師節演講稿篇15

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

值此升旗之際，首先，請允許我代表初二初三的同學們，向初一的學弟學妹們問好，衷心歡迎你們的到來！

沒猜錯的話，此刻的你們一定還在回味著剛剛結束的軍訓生活。沒錯，我和大家一樣都會永遠記著這段讓人熱血沸騰的日子。活力和友誼將永不磨滅，拼搏和堅持是軍訓送給我們的第一份珍貴的禮物，并將陪伴我們一生一世。

九月，秋高氣爽，在對未來的無限憧憬中，我們又都告別了上一年的稚嫩，走入了一個新的學期。

我們欣慰地看到，以前初三的學哥學姐們已經用優異的成績踏上了一個嶄新的臺階，正在新的校園里去努力奔向更高的目標。他們以自強不息的精神走出了一條荊棘之路，用實際行動為我們______學校樹立了光輝的形象，成為了我們引以自豪的榜樣。

今天我注意到，初一的同學們正身著藍色的校服。也許你們曾和我們一樣，總覺得自己校服的顏色有些稚嫩。不過，在我的眼里，這藍色一直是成熟與責任的象征，因為那是以前初三同學校服的顏色。而今天當我們重新品味自己的校服時，我們已經不再感到弱小。該是我們自己挑起重任的時刻了！同學們，就讓我們通過一批又一批人的不斷拼搏，將我們______學校不斷發揚光大，一步步走向輝煌！讓______學校為我們而驕傲！

9月10日是教師節！在這里讓我衷心的說一句：老師您們辛苦了！祝老師們身體健康，萬事如意。“大愛無言”你們的教誨將令我們終生受益，作為你們的學生，我們一定努力學習，用好成績，作為對你們的回報！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”同學們，我們只要付出了，就會有收獲。新的學期、新的起點，讓我們放眼未來、把握現在，用勤奮和汗水，用拼搏和進取去取得新的成績和更大的進步吧！

謝謝大家！

五分鐘教師節演講稿篇16

9月9日第一堂課的鐘聲一響，長沙東風小學的數學老師易虹輝就走進了二年級二班的教室，一臉嚴肅的她剛準備說話，幾位學生跑上講臺送上賀卡。她打開看了一下，都是學生自己手工做的，雖然有些稚氣，其中流露出的真情與用心卻令她很感動。

易虹輝調整了一下心態，盡量用平和的語氣說：“同學們花很多心思為我準備了這些禮物，老師很高興。你們送給我的最重要的禮物，就是你們認真地快樂地學習，如果老師能使你們感受到數學的樂趣，老師就得到了最好的禮物了。但不少同學上周五的課堂作業做得很馬虎，這使老師今天有點快樂不起來。”

這堂課同學們上得很認真。同學們希望老師能以特別快樂的心情度過這個教師節。

這個學校的校長黃曉玲女士認為，從學校的角度來講，孩子的健康成長才是教師和學校最值得驕傲的，也是孩子們給學校、給老師的.最好禮物。

作為校長，她在充分利用教師節的機會樹立教師的形象，表達學校對教師的尊重。東風小學這學期把開學的第一周定為“尊敬師長教育周”，學校認真組織了一年級、二年級和四年級的家長會，把學校正在進行的課程改革和其他的一些教學設想告訴家長們，希望得到更多的理解、支持與參與，也希望家長及時提出一些意見與建議，共同做好孩子的培養教育。在7日、8日兩天，學校專門組織了感謝退休教師的活動，校領導和老師們一起給每個退休教師送去教師節的慰問，禮物雖小卻讓教師們感受到了學校和社會的一份溫暖。今明兩天，學校還準備組織教師和學生共同組成的教師節活動小組，給年過八旬的幾位老教師送去一束鮮花。

對于教師節，小學的孩子們對此或許沒有了解其中真正的含義，他們只是在節日氛圍的感染下，覺得自己在這個時候要對老師表示些什么。

清水塘小學二年級的張維真昨天晚上給老師做賀卡時，也給媽媽折了一只紙的小花狗，他在日記中寫道：“9月10日快到了，這是老師的節日，也是我媽媽的節日，因為我媽媽是軍區幼兒園的老師，我想給她送一個小禮物，于是，我和姐姐商量，我們一起用紙制作了一只美麗的狗，姐姐先折，然后我們一起涂上了美麗的色彩……”

他的媽媽劉老師說孩子給她送禮物時，她只是很隨意地說了聲“謝謝”，后來看到他寫的日記后才為他的用心感動。她說幼兒園明天不休息，今天下午她會給小朋友談談教師節，根據以往的經驗，明天有不少孩子會做些賀卡表達心意。

相信是因為年齡的關系，大一點的孩子對于送禮物給老師就另有想法了。剛進長沙市一中的于泱說，他想過教師節給老師送禮物的事，以前在小學也給老師送過賀卡，但他這次不準備送了，因為剛剛到這個班，對老師還不了解，不知道在賀卡上寫什么。

五分鐘教師節演講稿篇17

尊敬的`各位領導，親愛的各位老師：

大家好!

金色九月，秋風送爽，在這個充滿收獲的季節，我們迎來了教師節。首先祝各位老師節日快樂!

談起教師節，我想每個人腦海中都會浮現出從蹣跚學步到負笈求學所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善于以理服人，有的老師視角獨特、常常語出驚人，有的老師學識淵博、文史典故信手拈來，……可以說，在我們成長的道路上，每一個階段都浸透著老師的心血。那一個個真實而豐滿的形象構成了每個人對“老師”這個詞匯的不同感悟。

負笈帝都，求學__。作為學生而言，最需要、最感動、最幸福的是__所擁有一支優秀的教師隊伍。他們當中，有兩院院士，有科技發明一等獎獲得者，更有無數長年在三尺講臺和實驗室中默默奉獻的優秀老師們。身教勝于言傳，毫不夸張地說，這__，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們在學生身上傾注的汗水都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!初入大學的馮如杯創意大賽，沒有專業知識，沒有工程經驗，是班主任老師不斷的為我傳授知識，解答疑惑，帶領我順利的完成了大學的第一次科研之旅;社會志愿服務活動中，我所組織的公益項目，得到了學生處、團委老師的悉心指導，不斷幫助我修改、完善方案，為活動的進行提供便利條件;在面對繁重的學業壓力和繁忙的社會工作時，輔導員老師引導我學習時間管理，學會調整心態…

從這些老師身上我學到的不僅僅是知識，而是對學術和真理的執著探索，更是做人的道理。“育人須有術，教育求本心”，我深深的覺得，這是每一位__老師育人工作的真實寫照。老師們的風格雖有不同，但當我看到他們熱愛并癡迷于所從事的教學和科研工作時，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動和促進了我們__學生的優良學風!

最后，在這個屬于老師的節日里，我謹代表全體__學生，代表所有曾經被點亮人生道路的青年學子，衷心地感謝您給予我們的一切，我們也一定不會辜負老師的期望，為成為具備激情、責任、榮譽的新一代航空航天事業建設者而不懈努力!

謝謝大家!

五分鐘教師節演講稿篇18

去看看老師

那些白發的老師

去看看老師

那些往日的老師

去看看那些教你拿筆的老師

去看看那些用尺子打你的老師

去看看那些讓你背書的老師

去看看那些十幾年未見的老師

那些還在講臺奉獻的老師

那些音樂或者地理老師

那些離你住的很近的老師

那些在病床上掙扎的老師

你曾經以能得到老師的紅花為榮耀

你曾經以能得到老師夸獎為榮耀

你曾經以能得到老師的擁抱為榮耀

你曾經以能得到老師關注為榮耀

那么，老師如今也以你為榮耀

以能得到你的紅花為榮耀

以能得到你的夸獎為榮耀

以能得到你的關注為榮耀

以能得到你的擁抱為榮耀

不管你成功與失敗

不論你滄桑或風光

去看看老師吧

你的到來

是他期待一生的榮耀

五分鐘教師節演講稿篇19

尊敬的各位領導、各位評委、在座的老師們：

大家好！今天，我演講的題目是《三尺講臺當沃野不輟耕耘為人民》！

每一天的清晨，我喜歡帶著一天的激情出門，我喜歡在忙碌與充實中開始一天的工作，我喜歡走上三尺講臺，面對那一張張燦爛如花的笑臉，在一片片渴望知識的心田里播種著、收獲著，收獲著育人之道，收獲著身為教師的自豪與激情！

__年__月，我成了____中學的一名語文老師，走進校園的那一刻，我驕傲、我自豪，我成了一名光榮的人民教師，可是接下來，面對備課上課的接踵而至，我顯得有些力不從心，有些無從下手，甚至出現了工作中的些許疏漏。難道，我就用這種狀態教書育人，難道我就用這種形象站立講臺，不，我不能，我要對得起那一雙雙渴求知識的雙眼，我要對得起教師這兩個沉甸甸的字眼！從此，年輕的我，多了一份勤奮、多了一份扎實、更多了一份做好本職的追求與夢想！為了教案的整理，星期六、節假日，我加班加點；為了一堂課的準備，夜深人靜時，我還在敲擊著鍵盤；為了增知識、長能力，工資的第一份支出就是買書；為了一個詞語的正確解釋，患了重感冒的我，用沙啞的聲音，為同學們一遍遍解釋！

寒來暑往，歲月匆匆，__年，我走進了咱們學校，伴隨著字里行間、書聲朗朗，年輕的我一步步走向成長，我不敢說，對教學我是輕車熟路、游刃有余，但是，我卻想說，我在用責任、用激情、用滿腔的愛，真誠的上好每一節課！作為一名老師，要傳授知識，更要讓孩子懂得如何做人、如何增戰勝困難，如何形成良好的品格。這種觀念讓我在課堂上多了些關愛的眼神，多了信任的微笑，更多了些鼓勵的手勢，好，真棒，行，你一定會行、孩子們，加油啊，拍拍手掌、打一個V字形的手勢，用力的攥一下拳頭，學生們回答問題的積極性更高了。當然，課堂上，也時不時的有調皮孩子跟你摻和，與你開講，讓你哭笑不得。我記得，在講《愛蓮說》一課時，說到菊花，牡丹，和蓮，我問學生：你們喜歡哪種花？有同學說我喜歡菊花；有同學說我喜歡蓮花，可是班里____卻給我來了一句我喜歡有錢花，當時課堂都笑哄了。這時的我并沒有怒目圓睜，更沒有大發雷霆，也沒有諷刺挖苦，相反，我卻微微一笑說，給了他鼓勵，我說不錯，懂得花錢的人就懂得賺錢，____以后肯定是個做大老板的人。同學們笑是為你高興，因為你有目標了。這時班里的掌聲響起來了。可是，下課后，他卻低著頭找到了我，他說，老師，你不但沒有批評我、挖苦我，而且，還鼓勵我，還讓我在同學面前有面子，以后，我再也不會跟你作對了！聽了他的話，我依舊是沖他笑笑，摸摸他的頭，給他莫莫的鼓勵，忽然，他一下掙脫我的手，轉身向教室跑去，一邊跑，一邊大聲說，老師，請你相信我，相信我！

當我們選擇了教師這個職業，就等于選擇了清平，肩上就多了一份責任，就多了人民的期盼，讓我們在堅定的選擇中，讓平凡的三尺講臺它驗證我們的青春，讓身后的黑板書寫了我們的年輪，讓簡陋的教室記載了我們的歲月，讓情系教育的愛心綻放我們辦好人民滿意教育為人民的豪邁與風采！

我的演講完畢，謝謝大家！

五分鐘教師節演講稿篇20

每當教師節來臨的時候，我總會情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首《金縷曲·敬獻人民教師》。詞的上闋是：“不用天邊覓。論英雄，教師隊里，眼前便是。歷盡艱難曾不悔，只是許身孺子。堪回首，十年往事。無怨無尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛，無倫比。”或許，這首詞并沒有完全道出為人師者的全部內涵，但我們至少從中感受到了趙老所贊頌的那種人間最偉大、最無私、最高尚的愛——師愛!

那么，什么是師愛?有人把師愛比作母愛，對此我不完全贊同。的確，師愛與母愛有很多相同之處，但師愛比母愛更加博大無私。母愛是無私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報。但母愛往往只限于自己的兒女，這是無私中的自私。師愛則不同，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。

不是嗎?母愛容易出現溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，教師一生可以為無數的生命指航，這是最徹底的無私，它包涵了崇高的使命感和責任感。“師愛是清涼的甘泉，澆灌出智慧的花朵;師愛是明媚的陽光，哺育著生命之樹;師愛是燃燒的火炬，指引著混沌未開的生命步入文明的圣殿!”

我相信在座的每一位教師的身邊，都發生過許多關于師愛的動人故事。在你們當中，有在三尺講臺上默默耕耘幾十年，剛一退休便立即倒在病床上，不久即病逝的王悅友老師;有退休仍抱育人志，甘為教育獻余熱的一批老教師，如王祥漢、李成聰、張玉祥和張玄等;有抱病堅持教學，為國家培育人才嘔心瀝血的周紅湘、李奕珊等;有淡泊名利、辛勤奉獻、德藝雙馨的一批中年教師，如黃智明、黃巨英、潘妹香等;有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年教師，如張麗勇、任翔等;還有視學生為自己孩子，關愛有加的班主任，如陸惠生、苗向輝等……。

就在前些天，歐運熙同學不慎被玻璃割傷了手腕，身為班主任的陳凱老師知道后，立即將他送去醫院，并陪著做完手術，一直到凌晨4點多鐘。象這樣的教師，在全國各地，又何止千萬!是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，他們懷著一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，他們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，他們的雙手卻托舉著明天的太陽。

如果說，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微不足道，那么，全國各地那些為教育事業獻出寶貴生命的老師們，就更值得我們敬佩了，他們用熱血和生命書寫著大寫的師愛，是教師的光輝典范。在這里，我信手拈來幾則報刊上報道的新聞。

當飛馳而來的小轎車威脅著學生的生命時，殷雪梅老師挺身而出，用血肉之軀將學生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她卻再也沒有醒來;當重慶市開縣發生“井噴”時，第一個發現毒氣的譚世明老師為了通知附近的學生轉移，自己和七個家人都被毒氣奪去了生命;當克拉瑪依市友誼館的大火逼向上千名學生時，老師們奮不顧身地與火魔搏斗!絕大多數孩子脫險了，而36名教師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體;20__年5月12日四川汶川發生特大地震，德陽市東汽中學教學樓坍塌。

在地震發生的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。網友木子發表了一首詩，其中一段這樣寫道：“你離去的姿勢好美，美的讓人流淚，你像雄鷹張開翅膀，守護住未來的希望”。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫著一曲曲師愛的贊歌!

故事太多，師愛太濃，短短的幾分鐘時間，我歌不完、頌不盡，因為——師愛如歌!

最后，我用趙樸初先生的詞的下闋來結束我的演講：

“幼苗茁壯園丁喜。幾人知，平時辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費盡了，千方百計!他日良材承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無窮際。”

謝謝大家。