我自從學習《只有一個地球》這節課后，我的心情遲遲不肯平靜。

課文講了地球很美麗，但是卻很渺小。地球上的自然資源非常有限，一些可再生的自然資源經過人們的隨意毀壞也不能再生了。并且還造成了了一些生態災難。當我們把資源都用完時，我們別無去處。

讀了這篇課文，我的腦海里浮現了一幅幅場景：伐木工人在無情的砍伐樹木、工廠里排出的廢棄污染了空氣、清澈的湖水上到處都是垃圾、廢舊物品、地上的紙團、果皮、飲料瓶隨處可見……難道，那些人就沒有看見不遠處的垃圾桶嗎?

我又想起了在一本書上看到了全球生態環境的幾個數字：百分之二十三的耕地面積嚴重退化;百分之五十的江河水流量減少或被嚴重污染;百分之二十五的哺乳動物、百分之十二的鳥類瀕臨滅絕;四分之一人類所患疾病與環境惡化有關;三分之一土地面臨沙漠化;80個國家嚴重缺水;10億人受到荒漠化威脅……這些不都是因為我們人類亂砍亂伐、濫用化學品、隨意毀壞自然資源的后果嗎?

是的，說的沒錯。只有一個地球，如果他被破壞了，我們別無去處，如果自然資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充，所以我們要精心保護好我們的地球，別再讓她受傷，好嗎

讓我們行動起來保護地球，因為拯救地球就是拯救未來，為了子孫后代的明天，讓我們共同努力吧!

只有一個地球讀書心得【篇2】

地球，這個人類賴以生存的星球，這顆晶瑩、充滿生機的.星球，養育了人類。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀而又和藹可親。

可是，生活在地球上的人們卻肆意破壞著這顆美麗的星球，讓地球母親變得奄奄一息。人類拿著電鋸在森林里伐木，頃刻間，大片大片的森林消失了，只剩下光禿禿的樹樁，成群的小鳥在空中飛來飛去，找不到安家的地方;在一條條清澈的小河旁，一家家工廠把污物、廢水排進河中，清澈的河流頓時變成了又臟又臭的水溝，死去的小魚小蝦飄浮在水面上，散發出一陣陣惡臭;水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向;開著電燈、電視，房間里卻長時間空無一人;筆記本被隨手扔進垃圾桶，卻只用了幾頁。

我們已經知道，地球所擁有的自然資源也是有限的。這些自然資源一但枯竭了，我們將很難從別處得到補充。所以，我們要善待我們的家園， 善待地球，共創一個美好的生活環境。我們應該從身邊的小事做起，注重每個細節，以節水為榮，隨時關緊水龍頭，防止滴漏。要少用一次性物品，盡量使用耐用品，買菜和買早點時不用塑料袋，每天節約一張紙，節約一滴水。要保護好水資源，多植樹，愛護身邊的每一寸土地，每一塊草坪，每一株花草。

不要讓地球上的最后一滴水成為人類的眼淚!為了地球，為了人類，關愛、保護、珍惜這個唯一的地球吧!

只有一個地球讀書心得【篇3】

在我六年級剛開學的時候，我們學了一篇課文，叫《只有一個地球》。讀了這篇課文以后，我想，如果我們不保護環境，每天每人都扔一些垃圾，那么地球很快就會被破壞，人類也會無法生存。

當我讀了這篇課文的時候，我從課文中得到了深深的感悟。好多年過去了，的確“母親”在不斷地衰老。地球是生命的起源，地球是生命的搖籃，地球是我們的母親!如果沒地球，所有地球上的生命都無法生存，除非找到第二個地球或者找到存在生命的星球。可是自從天文學家伽利略發明了望遠鏡以后，有很多天文學家用望遠鏡觀察天體，并沒有發現與地球相似的星球。就連現在可以看到40億光年的射電望遠鏡都找不到與地球相似的星球。有一次，一位天文學家發現火星上有一條白線，科學家懷疑是火星人在挖河道，還發現火星的兩面也被冰覆蓋著，科學家以為是南極和北極。這個發現傳遍了地球，美國發射出兩艘叫海盜船號的飛船飛向火星，經過攝像頭的拍攝，發現河道和冰是一些山谷、火山口構成，這個懷疑很快就被推翻了。

現在隨著垃圾的增多，臭氧層在不斷地被破壞，如果人類繼續破壞地球，地球的核心和臭氧層就會被破壞，地球就會失去引力，人類將會飄向太空。如果地球的氧氣被破壞了，人類將無法呼吸，如果地球的一些資源被破壞了，人類將會沒衣穿，沒水喝，沒飯吃。不管破壞哪一樣，人類都無法生存，所以，我們一定要保護我們賴以生存的環境!

只有一個地球讀書心得【篇4】

前段時間，我們學習了《只有一個地球》這篇課文。隨著課文的深入，我越來越震驚了;人們對地球，對環境的破壞真是太嚴重了。讀著，讀著我不由地想起了家鄉的一位“受害者“—玉女河。

家鄉的玉女河，曾經是一條美麗的河。河水清澈見底;河水中，成群結隊地魚蝦自由自在地游來游去，河面上一隊隊鴨子在追逐嬉戲;河兩邊，一排排柳樹更為玉女河增添了無限生機。

每當夏季傍晚，大人們都在河兩邊納涼、聊天;孩子們則在水中，捉魚摸蝦。兩岸的村民都能為住在這里而感到無比自豪。

近幾年來，由于上游開了幾家粉廠和浴池，他們把大量的污水不斷地排放在玉女河里，再加上兩岸的村民把各種垃圾隨意的傾倒在玉女河里，使玉女河變得“面目全非”：發黃發臭的河水，一路泛著白沫向下游流去;魚蝦滅絕了，鴨子不見了，就連河兩岸的柳樹也困不堪忍受這“非人待遇”而奄奄一息;每當有人從這兒經過，總會捂著鼻子，加快腳步，嘴里還說：“臭死了!臭死了!”更加嚴重的是，河兩岸的井水也受到了污染，使兩岸的居民叫苦不迭。

我多末希望家鄉的人們能受到教育，馬上行動起來。保護玉女河，保護家鄉，保護我們這個美麗可愛的地球吧!為了我們的健康，讓我們一起張開雙手，共創綠色的環境，讓藍天更藍，讓清水更清，就像愛護自己的生命一樣，讓地球的生態環境，更好的造福于我們的子孫后代吧!

只有一個地球讀書心得【篇5】

《只有一個地球》讀后感 三年級(2)班 謝雨泉 “地球媽媽”這個稱呼一點也不假。我讀了《只有一個地球》這篇文章之后，對這個稱呼更親切了。無邊無際的宇宙中只有一個地球供人類生存，她把所有的資源奉獻給人類，哺育人類生存發展。 地球的資源是有限的。一種是不能再生的礦物資源，另一種是生物資源水資源等可再生資源。人類對不可再生資源不停地開采，對可再生的資源濫用化學品，使可以再生的資源也變成不能再生的資源了。如果再這樣下去，地球的資源總有一天會枯竭的。

讀完這篇文章，我沉默了：一旦地球的資源枯竭了該怎么辦?經科學家探測，距地球四十光年以內，沒有一個星球適合人類居住。最好的辦法就是大家[注: 形容認識一致，共同努力。]保護環境。 現在人類已經覺醒，聯合國把六月五日確定為世界環境日。我國政府歷來重視環境的保護。我們永安市就積極響應政府的號召，創建衛生城市，提出“保護環境就是保護生產力”的口號，決心在保護我們賴以生存的環境的條件下發展生產，創造未來! 是呀，如果大家都來營造一方凈土，地球肯定會變得更加美麗富饒!