我有四個小建議，第一，應該在小區(qū)或垃圾桶旁立一塊牌子上面寫著：“不許亂扔垃圾！”

第二，應該在小區(qū)里裝一個監(jiān)控，誰敢亂扔垃圾，就罰誰錢，這下，小區(qū)居民們就不會再亂扔垃圾了。

第三，我們應該給朋友，親人……講一些亂扔垃圾的壞處，這樣。朋友們，親人們就不會再亂扔垃圾了。

第四，要是誰亂扔垃圾，就讓他在小區(qū)掃地一個星期，以后誰都不敢亂扔垃圾。

我希望我的想法能被大家采納，這樣我們的家園就會更加美好。

作文《我有一個想法》篇2

星期一的早晨，我背著書包，媽媽幫我拿著水壺，我們一路有說有笑的步行去學校。早晨的馬路特別擠，人來人往，車水馬龍，早起上學的同學，趕著上班的大人，晨起鍛煉的老人，每個人都腳步匆匆，生怕遲到。

我們走到一個十字路口，這時交通信號燈剛好是紅燈，我和媽媽還有其他過馬路的行人都停下了腳步，安靜地在斑馬線旁等待綠燈。突然，一輛電瓶車像一匹野馬一樣沖過來，伴隨著汽車的急剎聲音，朝馬路對面疾駛而去。我被嚇出了一身冷汗，心里想：這是多么危險的事情呀！如果剛剛汽車沒有剎車，那后果會是怎樣呢，為什么明明有紅綠燈還這么不遵守交通規(guī)則呢？媽媽說：“這個人是在拿自己的生命開玩笑。”

這個時候，我腦海里突然涌出了一個想法，如果能在斑馬線旁安裝一個人臉識別系統(tǒng)，再安裝一個遠紅外線的阻止系統(tǒng)，只要有人闖紅燈，人臉識別系統(tǒng)就會從這個人的銀行卡里或手機里直接扣除罰款，紅外線阻止系統(tǒng)就會像一雙有力的大手一樣，讓闖紅燈的人無法前進。違法的次數(shù)越多罰款的力度就越大，達到一定次數(shù)以后，這個人的手機、銀行卡就會停止一切服務。我想在那個時候，違反交通規(guī)則的人就沒有了吧！

珍愛生命，遵守交通規(guī)則，人人有責！讓我們一起行動，做一個遵紀守法的公民。

作文《我有一個想法》篇3

我媽媽是個非常愛玩手機的人。有一次，過馬路的時候，車快撞到她了，她還在看手機，幸好我拉住了媽媽的手，不然的話車就會撞到我們，可危險了。

還有一次，我舅媽帶著我兩個可愛的表弟，舅爸爸開著車，而且舅爸爸一邊看手，一邊開車，然后他一不小心就撞到了樹上，最后玻璃碎了，我的舅爸爸就去做手術了，全家人都付出了慘痛的代價。

就在前幾天，我媽媽晚上玩手機玩到了凌晨一點，我想對媽媽說，我在學校學了，長時間看手機會導致眼睛紅腫，眼睛近視，嚴重的話還會導致失明，原來你跟我說眼睛有點痛，就是因為這個原因呢!以后不要再沉迷于玩手機了，好嗎?不然的話就會變成真實的了，知道了嗎!我可不要媽媽看不見呀!走路的時候可千萬不要看手機，因為這樣真的是太危險了。

媽媽，如果你有時間的話，我建議你多去戶外活動活動，打打羽毛球、跳繩……有時間可以多陪陪我聊聊天，一起看漫畫書，想想就很美好，這樣的話我們會更加的和諧，我和您的感情也會越來越好。

我把自己的想法說給媽媽聽，媽媽聽從了我的建議，過了幾個月后就去掉了這個不好的習慣，合理地安排手機的使用時間了，而且我也時刻監(jiān)督著她。

作文《我有一個想法》篇4

眼睛是心靈的窗戶，它能帶我們看見五彩繽紛的世界。但是人們并沒有愛護它，甚至有些人變成了“手機迷”，連小朋友也都戴上了眼鏡。為了制止這一切的發(fā)生，我有一個想法：發(fā)明一個神奇的東西——“預防近視手環(huán)”。

如果人們戴上手環(huán)玩手機，手機輻射超過十分鐘后，手環(huán)立刻會發(fā)出“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的響聲，好像警告人們：“眼睛需要休息啦！”如果小朋友寫作業(yè)時，坐姿不正確，頭離課本太近的時候，手環(huán)便會發(fā)出一陣冷氣，讓小朋友打起精神，端正坐姿。如果人們長時間用眼工作，手環(huán)便會播放“眼睛保健操”，讓人們抽空眺望一下遠方的綠色，緩解眼睛疲勞。

同學們，請把手環(huán)戴在的心中，為了讓你的眼睛更加健康，明亮！希望大家從現(xiàn)在做起，保護好自己的眼睛吧！　

作文《我有一個想法》篇5

最近我發(fā)現(xiàn)，有的人在公共的地方或公園里亂扔垃圾的現(xiàn)象。

有一次，我和媽媽回奶奶家，我們要坐飛機回去。在飛機上，我看見了一個胖胖的男生，他就坐在我們過道旁邊的座位上，我看見他先拿了一個可樂喝完了，就扔在了一邊，他又拿了很多吃的，吃完了也都扔在了一邊，我們身邊都快變成垃圾堆了。我對他說：“叔叔，您可不可以不往地上扔垃圾了，在飛機上不可以扔垃圾。”他一聽我說他扔垃圾，臉色立刻變了，原來那張開心地臉一下子就變得很生氣了，說：“這個飛機上面也有清潔工，他們又不是不能打掃垃圾。”我很生氣，但是我說不過他，我只好想辦法。

我想了一會兒，想到了一個好辦法，我對一位工作人員說：“請您幫我廣播一下，請不要讓大家在飛機上吃東西。”于是這位工作人員就說：“請大家不要在飛機上吃東西，請大家不要在飛機上吃東西，會影響衛(wèi)生，會影響衛(wèi)生。”她一共說了兩遍，因為說兩遍可以讓大家聽得更清楚，也可以監(jiān)督大家，更可以監(jiān)督這位叔叔，讓他以后不要再一次亂扔垃圾。

這位叔叔一聽，臉一下子紅了，立刻把吃完的垃圾都收拾起來，我一看，他吃的東西雖然很多，都裝了一大袋子了，他還說：“我以后一定不亂扔垃圾了。”后來的一段路，他果然沒有扔垃圾。

作文《我有一個想法》篇6

我想發(fā)明一個小手套，因為，小朋友都愛玩雪，但是雪總是會貼在手套上，一會兒就變成了大冰塊。

我想了又想，終于想到了辦法，可以在手套上設計兩個按鈕，一個是綠色，一個是黃色，綠色的是防雪的不管怎么玩，都不會貼到手套上面。黃色的是可以讓手套變暖，這樣手就不會凍僵了！可是在手套的哪里安裝按鈕呢？我左思右想，突然，媽媽說：“什么時候你的手背上弄上鋼筆水了？”我想：“可以安裝在手套的后面呀！這個主意太好了！”我畫了一個我想出來的手套的樣子，興奮極了！我想到我的手套一定很實用。

我的想法什么時候能實現(xiàn)呢？你喜歡我設計的手套嗎？我真希望我的想法能盡快實現(xiàn)！

作文《我有一個想法》篇7

我有一個關于房子建設的想法。

我覺得現(xiàn)在自己住的小區(qū)里，設計的不合理的地方就是沒有一個像信封一樣的收取快遞的箱子，這樣的箱子對我們來說真的是很實用的一個設計。

我希望在房子建設的時候，能夠在每家每戶的門口，都設計一個快遞箱。因為白天的時候，我們上學，父母上班，家里都沒有人在，快遞員只好把快遞送到物業(yè)保管。有的.時候回家晚了，物業(yè)也就關門了，我們只有等到第二天的時候才能去拿。

有的時候，媽媽給快遞師傅說，將快遞放在我們家的門口就好，可是師傅為難的說，按照規(guī)定這樣子做是不被允許的，還是要放在物業(yè)。

所以我想，要是家門口有一個帶鎖的能夠放快遞的箱子，師傅就可以直接把快遞放進去，然后我們回到家就可以拿，這是一件多么方便的事情啊。

作文《我有一個想法》篇8

最近我發(fā)現(xiàn)，有些家長會強迫他們的.孩子學習，家長們自己喜歡的東西，從來都不顧孩子們的感受，就逼著孩子學。我就是其中的一個。

從我六歲時，我的爸爸媽媽就強迫我跳舞。剛開始我一點也沒用心跳，每一步我都不會。但爸爸媽媽還是一直強迫我學習跳舞，每次我都是很不情愿地走進培訓班的大門。

一天，我實在忍受不了了，于是，我就對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁匆獜娖任覍W習我不喜歡的東西呢?”媽媽說：“那你想干什么?你要是現(xiàn)在什么都不學，長大怎么辦?”我低下頭，無言以對，就回自己的房間里了。

一轉眼我就忍了兩年，連我自己都不知道是怎么熬過來的。

這就是我的經(jīng)歷。

我建議，這樣的家長請不要再強迫孩子們了。只有孩子們喜愛，并一心想著要做這件事，才能做好。要根據(jù)孩子們的愛好去選擇適合的培訓班，只有這樣，孩子們才能真正學到本領。家長還要多和孩子們溝通，當然，孩子們也要把自己內心的想法說出來。

作文《我有一個想法》篇9

我有許多許多的想法：如幫助小區(qū)居民，幫助清潔工的，讓大家方便的。不過我現(xiàn)在又有了一些關于教室環(huán)保的想法。

關于教室的想法是這樣的：在教室里開辟一個圖書角，我們可以在圖書角看作文書，閱讀課外書我們可以輪流當圖書管理員，統(tǒng)計每天的借書，還書情況，這樣既可以讓同學們的寫作能力有所提高，還能讓同學們的管理能力提高，讓老師對同學的信任程度提升。

關于環(huán)保的也可以說是幫助同學們上學、放學的。當你走到樓梯口的時候，太陽能傳送帶會把你傳送到你的教室。在教室里，你可以看到一干二凈的黑板，一塵不染的地板。你知道小紙屑都去哪里了？他們都被太陽能傳送帶傳送到垃圾箱里邊兒去了。太陽能傳送帶還可以幫助大人們出行，不用開車就可以快速地到達指定地點，畢竟現(xiàn)在的汽車尾氣對人們危害是很大的。你們覺得太陽能傳送帶還會有什么功能呢？對，它還有幫助人們上下樓梯的功能，比如說，有些老師有一些急事，這時候太陽能傳送帶，就可以讓老師走幾步就到開會的地方或者到自己的辦公室辦公，有時，有些爺爺奶奶會到學校送東西，老年人出行不便，就需要太陽能傳送帶幫助上樓梯，這樣就方便極了。瞧，這就是太陽能的傳送帶。

我還有好多好多的想法，我覺得關于教室環(huán)保的想法如果能實現(xiàn)，一定會幫助到很多人的。

作文《我有一個想法》篇10

想法是多種多樣的，有的人的想法很宏偉，有這樣的想法很美好。我也有一個想法，我的想法雖然很微小，但是很溫馨。

垃圾分類活動在校因里如火如茶的開展著，可是垃圾分類班里還有好多同學都還不自覺，總是出錯，老師為此也很苦憾，怎么辦呢?

我有一個想法：我想做幾個標語牌粘在垃圾桶的旁邊或上面，每天時刻提醒同學們，不能也不可以亂丟垃圾。還可以開展垃圾分類的班隊課，進行有獎競賽和有獎問答等活動。通過活動讓大家把這幾類垃圾分類深深的記在腦子里不會忘記。那對于那一些說了還不改的頑固份子，怎么促使他們改正呢?只能讓他們受點委屈去撿全校的垃圾了，老師說這樣可行，我還對老師說：“那讓我做幾件黃色的大褂，然后在背面寫上垃圾分類我先行這幾個大字。”老師聽了連忙給我伸出大拇指!

我回到座位上把可回收和不可回收的垃圾表做好給老師看，老師二話不說就把它貼在門上，我每次看到他覺得好開心呀!