我之前一直對(duì)強(qiáng)者與弱者的區(qū)別感到不解，直到我讀了一篇課文，它是林清玄寫的《桃花心木》。

這篇課文喻物喻人，通過(guò)講述種樹的人如何讓桃花心木養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，來(lái)代指人生不會(huì)一帆風(fēng)順，只有生活在不確定中的人才會(huì)比較經(jīng)得起考驗(yàn)。

可是，只要生活在不確定中，就一定能不怕考驗(yàn)嗎?不，并不是。面對(duì)同一件事，對(duì)待事物的心態(tài)不同，這件事能帶給你的影響也不同。舉個(gè)例子,同樣是在沙漠中，同樣是身心疲憊口干舌燥，同樣只剩下半瓶水了。悲觀的人會(huì)傷心的想到：唉，只有半瓶水了，我要死在這里了;而樂觀的人卻會(huì)興奮的想到：太好了，還有半瓶水，這下能走出沙漠了。

不同的心態(tài)會(huì)產(chǎn)生不同的情緒，而不同的情緒就會(huì)讓你做出不同的反應(yīng)。我還隱約記得一句名言：這世界上有兩種人，一種人被石頭絆倒了就永遠(yuǎn)倒了，再不會(huì)起來(lái);另一種人被絆倒了就立刻站起來(lái)，把石頭拿在手中，他堅(jiān)信，自己一定能用石頭把道路鋪平。于是，這兩種人就有了名字，前一個(gè)叫“弱者”，后一個(gè)叫“強(qiáng)者”。這兩塊石頭也有了名字，前一塊叫“絆腳石”，后一塊叫“墊腳石”。

兩個(gè)不同的心態(tài)，造就兩種不同的人，這兩種人走在人生的道路上，樂觀的人不管摔了多大的跤都不放棄，化敵為友。而悲歡的人稍稍絆了一下就不愿前進(jìn)、自甘失敗。所以，遇事想一想，說(shuō)不定換個(gè)角度就看開了呢?

桃花心木讀書心得【篇2】

讀《桃花心木》這篇文章，給印象最深的是種樹人那幾句樸實(shí)而又蘊(yùn)藏著意味深長(zhǎng)的哲理的話語(yǔ)。雖然表面上講如果按照一定時(shí)間給樹苗澆水，會(huì)使樹苗養(yǎng)成一種依賴之心，無(wú)法獨(dú)立自主地生存，但是深切的講，卻是告訴我們一個(gè)道理：要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不能有一點(diǎn)依賴之心。這個(gè)道理十分簡(jiǎn)單，意思很多人都知道，但又有多少人做到了呢?如今的社會(huì)上，有許多人養(yǎng)成了依賴之心，特別是上小學(xué)的孩子。每天讓爸爸媽媽幫拿書包;讓爸爸媽媽給錢買零食吃;讓爸爸媽媽接他(她)上學(xué)和放學(xué);有的甚至要爺爺奶奶來(lái)接呢!

記得有一次，我回家，見校門口有一位年過(guò)半百的老奶奶蹲在一輛破舊的三輪車等著接自己的孫女回家哩!下午，我來(lái)到學(xué)校的門口時(shí)，見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺騎著自行車把自己的孫子送到了校門口，才慢慢的離去。你看看，這些孩子的依賴心多強(qiáng)呀!

依賴別人的后果是什么呢?在我談起自己的體會(huì)前，先來(lái)看一小則故事吧!

一個(gè)19歲青年，因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異，于20__年9月被某名牌大學(xué)錄取。開學(xué)不久，他因自理能力太差，無(wú)法適應(yīng)集體生活，灰溜溜地逃了回家。多么替感到可悲呀!

看完了這則小故事，你應(yīng)該明白了依賴別人的后果。是呀，如果你依賴別人的話，長(zhǎng)大后就不會(huì)做任何事情，最后落得和那位青年一樣的可悲下場(chǎng)，是多么不好啊!這就是我讀這篇課文的體會(huì)。

桃花心木讀書心得【篇3】

前一陣子，讀了林清玄的《桃花心木》這篇文章，文章描述的是一個(gè)種桃花心木的農(nóng)民的故事。桃花心木是一種異常的樹，高大而筆直，長(zhǎng)成以后有幾丈高，會(huì)構(gòu)成高大成片的樹林。種桃花心木的農(nóng)民的風(fēng)格很令人費(fèi)解。

樹苗種下以后，他常來(lái)澆水，奇怪的是，他來(lái)的并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次，澆水量也不必須，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。更奇怪的是，桃花心木有些莫名其妙地枯萎了。所以他來(lái)的時(shí)候，總會(huì)帶幾株樹苗補(bǔ)種。當(dāng)人們將這些令人費(fèi)解的問題問種樹人時(shí)，他笑著說(shuō)：“種樹不是種菜或者稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就能夠收成。

所以，樹木自我要學(xué)會(huì)找水源，澆水只是在模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次，上午或午時(shí)一次下多少如果樹苗無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng)，他們自然就枯萎了。可是，在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長(zhǎng)成百年大樹就不成問題了!

當(dāng)我再一次讀完《桃花心木》這篇文章后，我想了很多。種樹人的一番話，不僅僅使作者感動(dòng)，也使我的心久久不能平靜。在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。生活就如一個(gè)萬(wàn)花筒，豐富多彩，有成功，更有失敗;有勝利，更有挫折。它能讓人們嘗到喜悅和痛苦。

桃花心木讀書心得【篇4】

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”遇到挫折，咬牙度過(guò);碰上磨難，思考解決方案;遇上坎坷，勇敢的面對(duì)。今天，我有幸讀了《桃花心木》這篇文章，深受啟迪。

這篇文章主要記敘了：種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中，一定要自立自強(qiáng)，克服依賴心理，學(xué)會(huì)生存的道理。

從種樹人意義深刻的話中，我深深地明白了：人和樹都是一樣的，在“不確定”中生存，會(huì)讓樹木茁壯成長(zhǎng)，而人也會(huì)經(jīng)得起生活的磨練，從而變得獨(dú)立自主。樹木要在“不確定”中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化成巨大能量，才能長(zhǎng)成參天大樹。人也一樣，生活在艱苦環(huán)境中的人才能經(jīng)的起生活的考驗(yàn)，克服依賴心理，從而學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)!

我們要知道種樹和種菜，種稻子，完全不同，種樹要為樹成材而從長(zhǎng)考慮，為樹的成長(zhǎng)著像，讓樹自己尋找水源，種樹人沒有規(guī)律的'澆水，是在模仿老天下雨，他要通過(guò)為樹苗創(chuàng)設(shè)一種自然環(huán)境來(lái)交給他在不確定中尋找水源的本領(lǐng)。

從他的舉動(dòng)，我知道了：做人也應(yīng)該長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，不能只看眼前利益，應(yīng)該從長(zhǎng)計(jì)議才對(duì)，這樣才能夠成為人上人。

在后來(lái)的生活中，我銘記：經(jīng)歷風(fēng)雨樹成材，獨(dú)立自主人成才。我一定要“天行健，君子以自強(qiáng)不息!”

桃花心木讀書心得【篇5】

讀過(guò)《桃花心木》這篇文章以后。我被深深的打動(dòng)了。《桃花心木》 這篇文章通過(guò)記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，向我們說(shuō)明了人要靠自己，不能夠總是依靠別人的道理。

文章主要講述了作者的家鄉(xiāng)在空地上出租，種植桃花心木。然而，作者發(fā)現(xiàn)沒有法律來(lái)澆灌樹木。有時(shí)是澆一次水，有時(shí)是一周一次，有時(shí)是一個(gè)月一次。有些樹苗會(huì)無(wú)緣無(wú)故地枯萎。在他詢問之后，他找到了答案:讓小樹學(xué)會(huì)生活在不確定的環(huán)境中，學(xué)會(huì)為自己找水。

在那之后，我發(fā)現(xiàn)自己做得很糟糕。我們現(xiàn)在都下定決心要在父母身上生活、吃飯、睡覺。父母給孩子洗衣服，父母穿衣服，都要靠父母。它太大了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做自己的事。幫助你的父母做家務(wù)。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)離開父母，找到喂養(yǎng)他們的“水”。

不僅僅是樹，還有人。生活在不確定之中的人可以經(jīng)受生活的考驗(yàn)，培養(yǎng)獨(dú)立的頭腦。在不確定性中，它加深了對(duì)環(huán)境的感覺和對(duì)情緒的感知，并能學(xué)會(huì)將這些小營(yíng)養(yǎng)轉(zhuǎn)化為巨大的能量，并努力成長(zhǎng)!我將學(xué)會(huì)生活在不確定之中。

我們經(jīng)常遇到很多壓力，比如成績(jī)不好;與朋友發(fā)生沖突;受到父母的批評(píng)……在這篇文章中想到桃花心木，用陽(yáng)光的態(tài)度面對(duì)所有的困難，你會(huì)成長(zhǎng)，收獲堅(jiān)強(qiáng)。

讀這篇文章，我知道人們不必依賴于心，你可以做一些事情，否則你會(huì)對(duì)那些不能像樹根深埋在地下的人，最后只剩下光禿禿的樹枝。