今天，我們又學了一篇課文，名字叫《桃花心木》。作者在親眼目睹桃花心木經歷過風雨長大后，明白了種樹人的心意，突然悟出了“要學會在不確定中生存”的人生哲理。

種樹人說的一番話讓我非常感動，的確是這樣的，只有能夠自己去努力扎根的樹才會很好的活下去，人難道不一樣嗎?別人是不能依賴的，只有靠自己才是最現實的!

其實，在生活中，我自認為也算是個堅強的人了，雖然遇到過不少讓我覺得棘手、頭疼的難題，或是進退兩難，雖然也會緊張會害怕，雖然也想到過退縮。但是，我堅持下來了。我不喜歡干什么事都依賴別人，遇到挫折，我也明白，只有堅強并相信自己才能成功。

其實，每個人的一生都會遇到挫折，會遇到坎坷。我們不能知難而退，要勇敢的去接受風雨的考驗，去迎接困難的挑戰，不要依靠別人，依靠自己才是可行的。不要向往一帆風順的生活，那樣你會經不起風雨。自己去努力，難免會受傷。但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發揮到極致，激發出巨大的能量，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為棟梁。只要你努力了，盡力了，你一定會有回報。

希望每個人都會把根扎得很深，也希望每個人都會獨立自主。

柳背橋社區在開展殘疾人的工作中，邊實踐邊摸索在改善社區殘疾人生活狀況，營造良好的扶持助殘的社會環境等方面，取得了一定的成績，現將一年的工作匯報如下：

一、社區殘疾人協會工作

社區殘疾人協會在春節、助殘日、和平時都不定期的用召開座談會或走訪慰問等形式了解他們的近期的生活、工作情況，傾聽其呼聲，切實為殘疾人排憂解難，解決他們生活上的實際困難，保障他們的利益。我社區20__年10月止有殘疾人56人，其中肢體殘疾人17人，多重殘疾人10人，智力殘疾人6人，濾布視力殘疾人4人精神殘疾15人，聽力殘疾2人，言語殘疾2人。

二、幫扶工作

殘疾人是一個特殊而困難的群體，需要社區給予特別的扶持和幫助.一是20__年初，由社區牽頭居委會干部與困難殘疾人家庭幫扶結對，對轄區困難殘疾人執行“一幫一”的服務，通過這一舉措，使社區殘疾人在生活上得到了更好的改善，助殘員自進入社區以來通過對社區殘疾人的摸底調查，對社區重殘、特困殘疾人進行重點幫扶和幫助。08年九月助殘員陪同轄區內一名重度聽力殘疾兒童家屬共同在重慶市兒童醫院順利完成了植入人工耳蝸手術盡自己助殘員的本質服務幫扶工作。二是為確保精神病殘疾人患者需求長期接受治療，保持病情穩定，，解決貧困精神患者服藥，社區已為5名精神病患者申請落實到醫療服藥救助卡，助殘員還經常到重精神貧困殘疾人陳宸家中對她進行家庭康復及家屬轉介服務，現目前殘疾人各項恢復良好，定期監督服藥，殘疾人員陳宸逐漸能夠融入參與社會活動。三是社區貧困殘疾人低保戶12人發放了殘疾人補貼金1800元。

三、走訪慰問工作

(1)在20__年春節來臨之際，社區工作人員分批、分期、走訪、了解看望了轄區殘疾人53戶，為殘疾人家庭9戶送去米、油、湯圓、臘肉等物品，對困難殘疾人家庭贈送白糖。

(2)20__年3月慰問困難媽媽，為精神殘疾人員陳宸的母親送去慰問金50元。

(3)10月份走訪、慰問看望重精神殘疾人員兩名，為她們送去5公斤米兩袋、一桶油、純牛奶一件。

四、進一步做好發展殘疾人事業的宣傳工作

1.20__年6月23日，社區青年志愿者助殘服務隊;社區黨員結對幫扶殘疾人;困難居民家庭服務隊;在石新路鑫泰銘居前開展豐富多彩的志愿活動，為殘疾人困難居民家庭提供法律咨詢，免費理發、免費配鏡、免費發放計生藥具等服務。

2.如今年“全國助殘日”和“殘奧會”來臨之時通過殘疾人康復和社區博客平臺組織轄區內殘疾人學習中華人民共和國殘疾人保障法開展有關殘疾人法律，法規的宣傳工作。

五、康復工作

1.我社區殘疾人康復站于20__年11月24日，經過重慶市殘聯檢查、練收合格，當場授予“重慶市委政府民心工程項目殘疾人康復示范社區”掛牌社區將殘疾人康復訓練與服務工作作為重點，對有康復需求的殘疾人開展康復、醫療、知識普及、心理疏導、用品用具咨詢轉介等多方面的康復服務，對有康復訓練價值的殘疾人建立了訓練檔案，有計劃、有步驟的開展康復訓練。現目前轄區內精神重殘疾人員通過一些有利的康復訓練和轉介服務殘疾人陳宸、李莉都是精神二級殘疾者但是在家庭的康復中認真的監督定時服藥，現目前病情控制良好，精神恢復正常，精神面貌佳等得到較好的康復反映。

2.社區康復室每星期一至五上午9：00-------12:00,下午2：00------5：00向殘疾人員開放：從20__年1月至12月以來，全年進行康復訓練并提供醫療等方面的咨詢達172人次：為對重殘及自理困難的殘疾人提供醫療康復等方面的幫助。

3.對轄區外來流動人員羅曉廷殘疾人進行康復訓練，讓他們感到社會上還有很多人關心、愛護他們，使殘疾人感受到黨和政府的關懷。

在做好本職工作的前提下，積極參加街道殘聯安排的其他工作，認真協助居委會完成各項任務目標。

桃花心木讀書心得感悟精選篇3

我鄉殘疾人工作在鄉黨委、政府的領導下，在縣殘聯的指導下，認真學習黨的各個時期的方針政策，學習有關法律、法規、政策及相關業務知識，做好窗口行業服務，服從大局，才結協調相關部門積極開展殘疾人的教育就業、社區康復、維權等工作，在各級政府及部門的關心支持下，工作取得一定的成績，現將一年來的工作回顧總結。

工作完成情況

1、組織聯絡工作

(1)加強學習，增強工作能力，一年來，以堅持集中學習和個人學習相結合，認真學習黨的各項方針政策，通過學習以逐步提高自我，以實現內強素質，外樹形象。

(2)加強基層組織建設，為開展各項工作提供組織保障。鄉殘聯在抓好自身建設的同時，著力做好村級殘疾人組織建設，督促和指導村級聯絡開展各項工作，使村級殘疾人工作逐步完善，發揮村級聯絡員的作用，基本做到殘疾人組織有領導，層層有具體專職人員負責。

2、教就工作

(1)積極做好殘疾人職業技術和農村適用技術培訓工作。在縣殘聯及有關部門的大力支持下，鄉殘聯積極動員和組織有勞動能力的殘疾人及家長能加各種農村適用技術的，以逐步實現每個殘疾人家庭都有一個科技明白人，增強自食其力和致富的`本領，使其早日脫貧，截止11月，全鄉共舉辦種養殖技術培訓班3期，殘疾人能加人數為90余人，其中在10月27日，鄉殘聯專門組織了一期農村殘疾人養殖(養殖)技術培訓班，參訓人數為50余人。從今年1—11月，還選送了2名肢體殘疾人到縣殘聯參加摩托車修理職業技術培訓，2人肢體殘疾人參加洗車駕駛技術培訓，經過培訓，全部合格并獲得技術證書，現在4人并利用自己所學之技從事個人經營謀生，另外還選送1人到曲靖市殘聯參加裁縫技術培訓，截止10月底，全鄉殘疾人親增就業人數3人。

(2)鼓勵和動員廣大殘疾人自主創業，增強自強信心，利用一技之長自謀生存之路，大力發展家庭種養業及個體經營活動，及早脫貧，為落實上級殘聯對殘疾人自主創業的扶持政策的要求，爭取上級殘疾對我鄉殘疾人自主創業的大力扶持，已申報殘疾人自主創業戶一戶，爭取給予補貼，以擴大經營規模。

(3)了解掌握貧困殘疾人，特別是家庭貧困的重度殘聯人在生產生活狀況，多渠道地爭取對其他在生活上的給予照顧，根據市殘聯的《陽光家園計劃》實施方案的規定要求，已按時按分配的指標上報8人貧困的重殘疾人居家安養對象。

(4)積極配合教育部門鼓勵適齡殘疾兒童隨班就讀和進特殊學校就讀，使其學得文化，增長知識本領，長大后能自謀生活，為政策和社會減輕負擔，全鄉共有6—14歲殘疾兒童79人，0—6歲未入學的有16人，在校生67人，入學率71%;7—14歲的聾兒有13人。

3、康復工作

(1)積極開展社區康復工作，3月初，組織村委會聯絡員對本行政村的各類殘疾人康復需求對象進行一次全面調查摸底，據統計全鄉各類殘疾人2432人，占總人口的6%，其中：視力殘疾人401人，聽力殘疾人536人，言語49人，肢體612人，智力殘疾93人，精神病殘疾240人，多重殘疾人501人，有各類康復需求對象751人，建檔751人，康復需求篩查率100%，建檔率85%。

(2)繼續加強和鞏固盲人定向行走訓練指導工作，鄉殘聯配合鄉康復指導站對歷年盲人定向行走進行繼續鞏固性的指導督促，對今年的3名盲人定向行走訓練指導工作，按規定督促康復員進行訓練指導，每月召開一次crc會議，并每月不少一次的下村進行指導督促。

(3)積極做好各類殘疾兒童的功能生活訓練，使他們通過訓練，逐步恢復功能和掌握一些基本生活技能，截止10月底，全鄉有低視力1人，智障兒童1人、聽力兒童1人、肢體殘疾兒童4人，到縣殘聯參加培訓。

桃花心木讀書心得感悟精選篇4

“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多。”種樹人說的這句話很有道理，如果每天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。

樹是如此，人又能怎么樣呢?人也是一樣!不能過于依賴別人，如果一個人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產生依賴的心，無所事事，從而不去觀察社會，研究生活，只能看到表面部分，不理解內涵。就如一則笑話所說：有一天，一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪里來的?”兒子平時只見過廚子從麻袋里把米拿出來，便不加思索的說：“從麻袋里來。”正是因為這位富翁的兒子過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，所以只看到了表面的東西，以至于米從哪里來都不知道。一旦他依賴的人去世了，他終將失去所擁有的一切。

以前我也過于的依賴父母。在讀了《桃花心木》后，使我明白了不能過于的依賴別人，只有自己奮斗將來才不會被社會淘汰。

桃花心木讀書心得感悟精選篇5

課文《桃花心木》講述了一位種樹人種下桃花心木苗后，澆水沒有規律，使“我”奇怪。后來聽了種樹人一番話后非常感動，并從中悟出了育人的道理的事。

這篇課文采用借物喻人的手法，借樹木的生長，來比喻人的成長。文中，“樹木自己要學會在土地里找水源”，“在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題”、這些句子，我讀了一遍又一遍，每讀一遍，體會就深一層，這些句子意在告訴我們：桃花心木在不確定中找到水源，拼命扎根，長成了百年大樹，顯示出勃勃生機;人在不確定中生活，經歷風雨和磨難，就能成為意志堅強、有所作為的人。

樹似人，人如樹，蘊含的是同一個道理。

當我了解桃花心木后，我也會想起《真心英雄》里的歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”說起成功，我又想起了我為之奮斗的那段時光。

我的夢想是當一名作家，希望通過自己的文章去溫暖別人，帶給別人快樂。在同學中，我的作文水平雖算不上頂尖，但也不算差。為了實現我的夢想，我開始閱讀大量書籍，作文、小說。。。。。也開始進行筆練，有時候，手寫酸了也不曾停筆，躺在床上，滿腦子浮現的是作文的內容……功夫不負有心人，四年級時，作文獲校二等獎、《童年趣事》發表在《生活教育》雜志上，不少作文獲得老師同學的好評，我心里比吃了蜜還甜，

現在，我還在一步步向上攀登，經歷了這么多，我相信，總有一天我會和桃花心木一樣長成參天大樹!