寒假中，我反復閱讀著《三毛流浪記》。每次讀時，我心里總是酸酸的。

三毛是一個沒有父母，沒有家的流浪兒。他看見小羊、小雞、小狗都有父母的疼愛，不禁黯然淚下，他多渴望有個家呀!

他聽說上海有吃的，也有玩的，就來到了上海，卻見街頭一片混亂，哪里有飯吃?可憐的三毛在寒冷的冬天只能穿著單薄破舊的衣裳，凍得瑟瑟發抖。富人在家中大擺宴席，山珍海味，酒酒足飯飽，而一墻之隔的外面墻角的三毛，卻饑寒交迫，無家可歸，這真是“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”

為了生活，三毛做過很多事。比如：學藝，擦鞋，拉車……可是都做不長，還常被人打罵，被人欺負。有一次，三毛給一位時髦的女郎扇扇子，熱得滿頭大汗，一不小心汗水濺到女郎身上，女郎轉身一個巴掌打得三毛眼冒金星，這樣的遭遇數不勝數。每次看都這些，我恨得咬牙切齒，真想踢死那些壞人。造成三毛這樣遭遇的都是可惡的舊社會，如果三毛生活在我們這個時代，我相信大家都會獻出愛心去幫助他。他會又飯吃，會有新衣服穿，會去學校讀書。

三毛還是個善良，堅強，樂觀的孩子。當有人需要幫助時，他會伸出援助之手。有一次，一位年輕人把一位白胡子老爺爺推到了，三毛見了連忙把老人扶起，坐到路邊，把他不容易得來的燒餅分給了老人一半。三毛才吃了一口，發現老人已經吃完了，他就毫不猶豫地把自己僅有的一半燒餅也給了老人。而三毛卻餓著肚子走了。讀到這里，我對三毛的敬佩油然而生。

三毛從小就失去父母，孤苦伶仃，卻吃少穿，過著四處流浪的生活，但他卻靠自己堅強的意志，客服重重困難，一直沒有放棄求生的勇氣。而我生長在新中國，過著衣食無憂的生活，卻不知道珍惜。貪玩，不努力學習，常常沉迷于網絡游戲中。遇到困難是不能知難而進，而是選擇了退縮，成了“膽小鬼”。與三毛相比，我真是羞愧難當，無地自容。三毛那樂觀積極的生活態度，深深地激勵了我，讓我下定決心要珍惜今天的幸福生活，認真學習，將來回報祖國。

三毛流浪記讀書心得六年級作文600字（篇2）

寒假中，我讀了許多書，給我印象最深的是著名漫畫家張樂平爺爺寫的《三毛流浪記》。書中講述了孤兒三毛的種.種辛酸遭遇。作者以機智的筆觸，精心地構思了一組一組笑中帶淚的畫幅。這本書早在1935年就問世了，受到廣大讀者的歡迎。抗戰勝利后，三毛漫畫又在上海的《大公報》連載，三毛形象在上海家喻戶曉，并成為了當時多數中國窮苦兒童命運的象征，有較強的社會諷喻和批判意義。

書中的主人公三毛，是舊上海的一名流浪兒童，頭上只有三根枯黃的頭發，瘦小的身子，好像一陣風就能把他吹倒。他沒有親人，沒有家，衣食無著，餓的時候，甚至吃貼廣告用的漿糊，街邊、橋洞、垃圾車，都可以成為他晚上睡覺的地方，身上蓋的是報紙，冬天，就用破麻袋披在身上御寒。為了生計，他賣過報紙，拾過煙頭，拉過黃包車，擦過皮鞋，賣過藝……可是，他吃盡千辛萬苦，受盡欺辱，卻還是過著饑寒交迫的生活。

有一次，三毛在河邊見一個小男孩正趴在岸邊摘花。危險!三毛還來不及前去阻止，男孩已跌入水中。三毛縱身一躍，跳進河里，把小男孩救了上來，小男孩的爸爸聞訊趕來，見自己的孩子安然無恙，一個勁地向三毛道謝。還有一次，一位老人不小心摔了一跤，周圍的路人不但不扶持，還笑話老人。三毛看見后，連忙上前攙起老人，回頭對那些袖手旁觀的人不屑地吐吐舌頭，心里暗罵：“真是沒良心的東西。”這樣感人的故事書中還有很多很多。我喜歡三毛，因為他很有個性，意志堅強;我喜歡三毛，因為他正直善良，見義勇為;我喜歡三毛，因為他聰明機智，富有童真;我喜歡三毛，因為他是個不斷經歷磨難卻永不低頭，永不放棄的人。

合上書本，三毛那聰明機靈、善良可愛的形象和他坎坷的生活時時在我眼前浮現。和三毛的不幸遭遇比起來，我們現在的少年兒童生在新中國，長在陽光下，有爸爸媽媽的呵護，衣食無憂，是多么幸福啊!我們要懂得珍惜這來之不易的幸福生活，勤奮學習，回報父母和老師，做個像三毛一樣富有同情心、意志堅強、樂觀幽默的好孩子。

三毛流浪記讀書心得六年級作文600字（篇3）

班里有同學給孩子推薦了《三毛流浪記》這本書，女兒讓我給她也買了一本。拿回家后，她就埋頭讀起來，看得入了迷，怎么叫她也不回答。夜深了，催促她上床休息，她也不愿意。看著她讀書時流露出欣喜、憂傷、感動、憐憫的表情時。我在心里為孩子能夠潛心閱讀而暗自高興。同時，也很好奇，這本書為什么讓女兒如此著迷呢?所以，在女兒看完后，我也津津有味地讀了一遍。心情真是五味雜陳、十分復雜。

文章的作者“三毛之父”——平民畫家張樂平，運用長篇連載的漫畫配上文字，讓我們一邊閱讀，一邊結合畫面想象三毛當時所處的困境和遭遇，幻想他能夠過上幸福的生活，或者是能遇到好心人的幫助……看著看著，我也像個孩子一樣，時而點頭微笑、時而掩面哭泣。

難怪孩子會這么喜歡這本書。漫畫中的三毛，連頭發都只有三根，可見這個孩子物質生活和精神生活的嚴重缺乏。長期營養不良，骨瘦如柴、衣不蔽體、吃不飽、穿不暖、更沒有遮風擋雨的藏身之處，小小年紀就過著流浪的生活。在他遇到善良的老漁夫、好心的小男孩一家和貧苦的小男孩一家人收留他之后，卻因為遭遇各種變故，讓本來已經稍有改善的窘迫生活又回到了原點，失去依靠、遭受重重的生活打擊。

生活如此殘酷地對待三毛，但他依然好善樂施。他把自己舍不得享用的勞動報酬，無私捐給同命人。即使每次做好事，都會被人誤會，冷眼相待，也沒有改變這個善良孩子的心性。孤苦伶仃的小孩，每天要經受挨餓受凍，還會被同齡小孩看不起，可他寧愿挨打，也極力要擺脫“爺叔”的魔窟，“就算窮，也要窮得清白，堅決不能去當小偷。”

其實，三毛是極其向往美好生活的，極度渴望能吃一頓飽飯，穿一件暖和的衣服。而三毛又是一個很有個性、意志堅強、富有正義感、雖然經歷很多折磨卻仍堅持人生光明信念的孤兒，這正是我們所敬佩和學習三毛的地方。

看完《三毛流浪記》之后，我語重心長地對女兒說了一番話：“孩子，比起三毛你幸福多了。所以，要珍惜現在的美好幸福時光，好好愛你身邊的每一個人。”

三毛流浪記讀書心得六年級作文600字（篇4）

今天我讀了《三毛流浪記》后，讓我發出了許多的感嘆。

《三毛流浪記》這本書，讓我體會到，三毛這么小的一個孩子在舊社會很不容易，他到處流浪，沒有固定的住所，沒有爸爸媽媽的關心，疼愛，他把垃圾車想象成溫暖柔軟的床，把垃圾廠里丟棄的廢舊報紙當成暖和的被子，把溫和的太陽當成爸爸溫暖的手，把純潔的月亮當成媽媽看著他的目光，想象著美好的一切，積極向上，開心快樂的來度過每一天。想想我自己，離開爸爸媽媽一天都感覺內心害怕，孤單，從起床穿衣到上學讀書再到回家作業，事事都要媽媽替我操心勞累，可三毛沒有這一切，卻一個人堅強的生活，我要向他學習。

當三毛來到烤鴨店前，因為沒有錢，只能看著，吃不到，看到直流口水，他頑皮的擦掉，開心的走開了;他餓了，就把腰帶扎得緊些再緊些;有時候他還被富人的孩子欺負，他把這些當成小孩之間的友誼，三毛沒有錢買果汁，他就把橘子泡在水里喝，他感覺這就是世界上最甜、最好喝的果汁。三毛嘗盡了我們無法想象的痛苦，如果讓我過那樣的生活，估計我連一天都會受不了的。

這讓我想起我們現在社會主義新生活，有千種萬種食品品嘗，想吃什么，就吃什么，爸爸媽媽還會換很多花樣來給我吃，各式品牌名牌服裝穿著，經常穿著新衣服，如果有人欺負，絕對要給以還擊，不懂得謙讓寬容別人，不愁任何吃穿，過著無憂無慮的生活，每天享受著爸爸媽媽的寵愛，真是幸福啊!

想想有時候，明明家里已經燒好了飯菜，可還是要去外面飯店吃，造成了極大的浪費，如果換做三毛，他決對不會這樣做，他得多珍惜啊!和三毛比一比，我真是害羞。

如果回到三毛的那個社會，假如我是有錢人，我一定要幫助三毛，讓他過上不愁吃穿的生活，每天也能我現在一樣讀書，過上快樂、幸福的童年生活。

我要學習三毛，在困境下，做一個樂觀，向上，聰明，善良的堅強的人!

三毛流浪記讀書心得六年級作文600字（篇5）

寒假里，我和媽媽一起讀了三毛之父——張樂平爺爺的《三毛流浪記》，讀后感觸頗深。

剛拿到書的時候，我覺得很奇怪，問媽媽：“怎么找這樣一本漫畫書和我共讀，而不是名著呢?”媽媽并沒有急著解釋，而是讓我先瀏覽下作者和里面的漫畫。看著里面三毛的各種搞怪、幽默形象，我不由得樂了，情不自禁地愛上了它。當我花了半小時左右時間看完漫畫，準備放下書的時候，媽媽在一旁開口了：“看漫畫書不能只停留在畫面的幽默、風趣上，更應該靜下心來讀讀下面所附的文字，想想圖和文字的關聯。”聽了媽媽的話，我認真讀起了《三毛流浪記》，當我讀到三毛吃貼廣告用的漿糊，睡骯臟的垃圾車，冬天披舊麻袋御寒時，我的心被深深地刺痛了：“他什么不去找警察、找救助站?”媽媽告訴我說：“三毛出生的年代和我們不一樣，那是一個黑暗的舊社會，是個人吃人的社會。”什么是人吃人的社會?我聽得有點似懂非懂的，但從三毛的悲慘身世：從小就失去了父母，孤苦伶仃，沒人疼，沒人愛，更沒錢上學，還常遭受他人欺負，我能體會到那個社會對流浪者的冷酷與無情。雖然三毛受盡了折磨，吃盡了苦頭，但他并沒有被苦難壓倒，反而還經常幫助他人，熱愛學習，心存美好，他總想：有一天自己也會成為未來的主人翁。可現實和夢想總是有著那么大的差距，媽媽說在那個時代背景下的窮苦老百姓挨餓、受凍是普遍現象，可見當時社會有多么糟糕了，得害死多少像三毛這樣的人啊!比起他，我幸運多了。因為是家里獨生子，從小爸爸媽媽、爺爺奶奶就把我視為掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個“小皇帝”，稍遇困難、挫折就會垂頭喪氣。正如媽媽說得，我是身在福中不知福啊，假如讓我生活在那個舊社會，還會有三毛那么堅強、勇敢嗎?我想都不敢想。

我應該感謝“三毛”，是他讓我懂得了自己生活的美好;也感謝作者張爺爺，讓我懂得了許多做人的道理;更要感謝媽媽，一路默默地陪伴我。我要學習三毛精神，努力學習，勤儉節約，幫助他人，做一個對社會有用的祖國接班人!