恰同學少年讀書心得初二話題作文700字
恰同學少年讀書心得初二話題作文700字篇1
《恰同學少年》像他的名字一樣，是一部紅色經典青春勵志小說。以毛澤東等青年在湖南第一師范五年半的求學生活為主線，充分的展現了以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的優秀青年為尋求理想而奮發向上的斗志，敢以天下為己任的抱負與情懷，改造中國與世界的雄心壯志。
這篇文章以開始不被關注，到后來在觀眾中，尤其是青少年觀眾中產生了空前強烈的反響，網絡上好評如潮。像毛澤東他們一樣，經歷了一個很大的轉變。毛澤東從小就生長在農村的三伢子，到成為偉大的職業革命家，做過教師，做過校長。蔡和森，從富有的家庭到貧困的家庭，再從第一師范的學生走到中國無產階級杰出的革命家、中國共產黨早期卓越領導人之一。這一切體現了他們改造中國與世界的雄心壯志，值得我們向他們學習他們這種偉大的精神。《恰同學少年》不止講述了少年，更講述了老師。楊某某、某某的第一師范校長———孔某某、方某某、黎某某、袁某某等優秀老師，講述了老師的偉大。
如果可以穿越時空，多愿意回到他們那個時代， 那個時期國內外發生了“十月革命”、“五四運動”、中國共產黨成立等大事，心中不免有些遺憾，無法去感受那偉大的時刻。沒有那個人天生就那么聰明，他們也努力過，累過。記得毛澤東的數理化、音樂、美術就學的不好，一次他還畫了一幅“半壁見海日”，大家笑他畫的有趣，數學學得不好他也會努力，他學的時候“蕭三”曾對他說：“第一遍你錯七道，第二遍你錯六道，第三遍你錯五道，你說你怎么得了!”這句話充分表現了毛澤東學數學有多么困難，可是他還是那么努力的學習，真是我們偉大的榜樣。
《恰同學少年》這部書，其中的曲折劇情讓我贊嘆、感慨，更是為一代偉人的豪情壯志感到敬佩、為他敢作敢為的精神深深打動、為他敢于沖破舊勢力、舊習俗的精神所折服。
恰同學少年讀書心得初二話題作文700字篇2
懷著對領袖的無比敬佩，懷著對時代風雨的好奇，我讀完了《恰同學少年》。它講的是在二十世紀舊社會時，毛澤東、蔡和森、蕭子升等優秀青年為國家、為民族，為了理想，為了志向而所做的一切。這本書句間有抑制不住的膽識、豪氣、智慧越看越覺得全身上下仿佛都洋溢著青春活力。
恰同學少年給了我太多的感慨，我感慨毛澤東的膽識，蔡和森的睿智，劉俊卿的懦弱。
我覺得造成他們不同的原因有很大一部分是他們周圍的人，他們的父母、老師和朋友。想想看，如果沒有一位有新思想的好媽媽，蔡和森也許只是一個吃家產的少爺;如果沒有一位幫他的好媽媽，毛澤東也許只是一個小學徒;如果沒有孔昭綬對“天才”的格外照顧，也就沒有毛澤東后來的偉績了。如果沒有蔡和森的`支持，也許王子鵬永遠只能當一個嬌氣的大少爺。
一個人的能力固然重要，但沒有了身邊的人的支持有何成大器?俗話說得好：“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團。”再厲害的天才沒有他人的協助也只是獨桿司令一個。而獨桿司令是無法獲得大的成功的。
“得民心者得天下”不也正是這個道理嗎?就拿紂王來說吧，紂王沒才?不，他很聰明，那他為什么會失去他的天下呢?因為他的殘暴使那些協助他的人紛紛遠離，于是，他失去了他的天下。
回首歷史長河，有誰的成功沒有別人的幫助?再拿現在來說吧，為什么現在那么講究人緣?為什么那么多人都在拉攏自己的人際網?因為沒有人可以十全十美，沒有人支持你，是不可能成功的。所以，讓我們有感恩的心去對待身邊的每一個人吧!
恰同學少年讀書心得初二話題作文700字篇3
“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方道……”在這個暑假我讀了一本名叫《恰同學少年》的書，受益匪淺，不禁有感而發……
這本書主要寫了以毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的優秀青年為尋求理想而奮發向上的斗志，敢以天下為己任的抱負與情懷，改造中國與世界的雄心壯志。
在這本書中，我最喜歡的人物是毛澤東，他在湖南第一師范學習期間對讀書的熱愛、對老師的尊敬讓我受益匪淺。毛澤東十分喜愛讀書，可以說是如饑似渴。一天晚上，毛澤東無意間看到了蕭植蕃床頭的一本《讀史方輿紀要》，他的眼睛頓時亮了，二話不說馬上找蕭植蕃借，可是蕭植蕃卻條件反射似的不借。因為毛澤東讀書有一個習慣，每本書每頁到處是他做的筆記，讓別人分不清是書上的字還是毛澤東寫的字。最后在毛澤東的苦苦哀求下，蕭植蕃終于把書借給了他，最后等他看完一遍后，書上寫得密密麻麻，讓蕭植蕃很頭疼。所以，我要學習毛澤東讀書做筆記的習慣，因為我平時讀書囫圇吞棗，語文成績總提高不了，我認為這是一個好辦法。
毛澤東也十分尊敬老師，因為梁啟超是他的作文偶像，而毛澤東的作文老師是袁吉六。他認為毛澤東的文章從頭到尾一副天下第一的口氣，張揚過甚，覺得寫作文就該含蓄一點兒，所以袁老師將毛澤東的作文從九十幾分降到了四十分，這讓毛澤東很納悶，有點兒生氣，當場和袁老師鬧翻了。最后在楊昌濟老師的教導下，他知錯就改，當晚就到袁老師的家門前認錯，可老師怎么也不讓他進去。于是毛澤東就一直在門外站著，就在這時，天下起了大雨，他在門外從天黑淋到天亮。到了天亮，老師終于讓他進去，并讓他隨時可以來老師那兒看書，最后毛澤東的作文水平大大提高了。這可謂是袁門立雨，讓我十分佩服。
讀完這本書，我深深體會到中國如今的強盛，是由無數革命先烈為我們鑄造的，我們能在如今盛世中健康成長，作為新時代的少先隊員，應該珍惜這來之不易的生活，好好學習，為祖國的繁榮昌盛添磚加瓦!
恰同學少年讀書心得初二話題作文700字篇4
梁啟超曾說過“少年強則國強，少年智則國智，少年獨立則國獨立，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”。
最近我看了《恰同學少年》這本書，書中描述以毛澤東同志為首的一批優秀青年，為梁啟超先生說的這段話做了一個完美的詮釋，更向我們展現了什么叫“少年強”，如果把這批青年放到現代，任何青春偶像在他們面前都會黯然失色。
這本書把在湖南第一師范的五年生活作為背景，講述了毛澤東、蔡和森、向警予和陶斯詠等一批優秀學生在五年里的種.種事跡，還塑造了楊昌濟、孔紹綬等優秀教師的形象。
書中有一篇開學前的描寫留給我印象深刻。招生考試的作文題目是“論教育”，有一天，毛澤東本想到臭豆腐攤去吃臭豆腐，但是沒有錢，蕭氏兄弟剛好看見他，便請他吃了一頓，吃完飯后聊天中得知，三人都想報考第一師范，蕭氏兄弟覺得毛澤東值得信賴，于是就將他們寫的論文給了毛澤東，讓他替他們上交，毛澤東也沒有拒絕。可是蕭氏兄弟走了之后，毛澤東竟然在臭豆腐攤的桌子上睡著了，而臭豆腐攤老板的兒子劉俊卿又是一個嫉妒心理非常強的人，看了蕭氏兄弟寫的文章，覺得非常好，可能會影響到他考進第一師范，所以就趁毛澤東睡覺時偷偷拿走了，毛澤東醒來發現蕭氏兄弟的論文不見了，而且這件事也不好向他們說明，于是他就替他們又寫了一篇交上了。
當成績出來那天，劉某某看見蕭氏兄弟的成績依然比他高，覺得很不可思議，而蕭氏兄弟也憑借這樣的成績成功進入第一師范。
這一個故事不僅刻畫了一個非常有文采的毛澤東的形象，還呈現出了一個卑鄙的劉俊卿，使整個故事更加吸引讀者。
整本書中有生死、有離別、更有背叛。故事生動，真實感很強，讓我在對革命先驅的進一步了解的同時，更真實的體會到了什么是真正的偉大。此書讓人讀后有想發奮圖強，為了祖國的強大而努力讀書的愿望。
恰同學少年讀書心得初二話題作文700字篇5
有一段時間，我特別喜歡讀《恰同學少年》這本書，我迷上了這本紅色勵志小說，天天手不離書。
這本書講述了毛澤東等青年在湖南第一師范五年半的求學生活，書中充分展現了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠等為代表的優秀青年為了尋求理想而奮發向上的斗志、敢以天下為己任的抱負與情懷。體現了他們改造中國與世界的雄心壯志。
《恰同學少年》不僅講述了激情的少年也講述了楊昌濟、孔昭綬等優秀老師的偉大。
在這本書中，有許許多多我敬佩的人，我最敬佩的人有兩個，一是助人為樂、默默奉獻、少為人知的易永畦。易永畦從小就體弱多病，無法劇烈運動，他便默默地為操場上運動鍛煉的同學看衣服。他經常悄悄地幫毛澤東縫補好破了的鞋子，臨近期末，他還幫忙澤東連夜復習數學。我敬佩他默默做好事而不求回報，敬佩他的善良和好學。
另一個我最敬佩的人就是有勇有謀、勤儉節約、愛讀書、全身是膽的毛澤東。毛澤東勤儉節約愛好讀書，他的鞋破了也不換，卻把買鞋的錢用來買書，省吃儉用天天訂報紙、買書，關心國家大事。他讀書十分認真仔細，遇到不會的就查字典并標注出有意義、重要的句子，他的標注經常比書上的字還要多。他有勇有謀，膽識過人，在一次假扮桂軍守衛城市時，其他學生的冷汗像瀑布似地往外流，而毛澤東去臨危不亂，十分冷靜，有時竟然哈哈大笑起來，沒有一絲的緊張。
書中曲折的故事不停地回旋在我的腦海中，讓我感嘆、感慨，我敬佩一代偉人的豪情壯志，他們意氣風發、敢做敢為的精神深深地打動著我。少年智則國智，少年強則國強這句名言深深地刻在了我的心中……我要做一名刻苦勤奮的少年，強壯我的身體、智慧我的頭腦，樹立遠大的志向!