雷雨讀書心得高一作文1000字

時間：2024-03-05 05:57:30 小龍心得

雷雨讀書心得高一作文1000字精選篇1

“——雷雨傾盆，對生活懷著憧憬的三個年輕人，瞬間死于非命，存者仍在毀滅的痛苦中掙扎——”這是雷雨整本書給我映像最深的一句話，讓我不由想起好友曾經的一句簽名：這一切的背后，是人性的扭曲，還是道德的淪喪。《雷雨》寫了一種情緒，這情緒發酵的過程讓我想到，生活有的時候就像個連環扣，一環扣著一環，任何一步的不慎都將在與之相扣的一環中嘗到后果。雷雨中出場的人物并不多，但卻有著“剪不斷，理還亂”的感情糾葛。

那是讓我無法想象的復雜的情感，像理不清的線團，錯雜纏繞。如果雷雨是一幅畫，那這畫在我嚴重就是色彩間有著強烈反差的抽象畫。劇中的人物身上處處反映了矛盾，周樸園和魯侍萍的上層社會和下層社會之間的矛盾，四鳳和周萍之間的血緣矛盾，甚至是周蘩漪與周萍之間的情感矛盾，畫面處處沖突，滿是不和諧的曲調，而這畫面的扭曲、糾結似乎也正預示了這樣一場悲劇的發生。劇中先前種.種的壓抑、糾結、矛盾不斷地積累升級，終于在最后化作一場雷雨傾盆，似是洗凈一切，徒留下旁觀者的滿目震驚。

那是我不能理解的感情，尤其魯侍萍。她不懂反抗，默默忍受。她自己承擔了那個時代那樣社會造成的悲劇。然而這種妥協傷害了她的女兒，一個天真的向往愛情的少女就無辜的陷入了這場可笑的情感拉鋸戰中。在那個黑暗的社會里，人們的性格已經被扭曲。可她們把一切都歸于可笑的命運。曾看人說過這樣的一句話：命運這個東西有時候太黑暗了。我們都認為是我們在主宰著自己，可是時常又不是自己在主宰。不知是命運在向我們開玩笑，還是我們在向命運開玩笑。雖然不能理解他們之間不理智的感情，但大體也看出了這背后些許的一己私欲。

曾經向往愛情卻終究妥協的周樸園因為自己的私情與侍萍相愛，卻又為自己狠狠拋棄了無依靠的侍萍;周蘩漪為留住周萍，使盡手段。當他們被一時積淀已久的強烈個人情感沖昏了頭腦，他們不再掩飾，展現扭曲的人性，猙獰的面目，一切是那么觸目驚心。曾經的我也經歷這樣的“雷雨”，但那是我初中時代的友情。當利益產生沖突，所有和善的目光就不會再掩飾內心的猙獰。那時候的我鋒芒畢露，倒是有些像這里的蘩漪。但我沒那么執著，我軟弱的逃避了。然而，我來了現在的高中，一個有大片梧桐的地方。我開始變得堅強，像沿著校墻的梧桐，高高的，擋住了所有的光。擋住了所有能摧毀我的東西。每天迎著陽光，站在五樓，看鮮紅的灼熱的陽光穿過鏤空的冰涼金屬，溫和的依附在身上，一瞬間竟失了所有棱角。

命運并不可怕，可怕的是投身命運的漩渦，忘了自己最初的單純。我用陌生的風景回復我最初的單純，因為我知道仇恨它會侵染我的心。當一切的本性暴露，誰還記得當初單純的愛情，誰還記得當年的溫存，都忘了的。

雷雨讀書心得高一作文1000字精選篇2

大風呼嘯把樹木壓彎，天空黑壓壓一片正是“雷雨”的到來，讀完它的篇章由此我有感而發。

《雷雨》毀謗的是半殖民地半封建社會的舊中國家庭。其中周樸園是個封建地主轉化的資本家，他為了達到目的是可以不惜一切的代價;魯侍萍是一個被迫害的封建婦女，她善良，剛強;但他倆的恩怨牽連到了下一代。她的女兒與她的兒子成了戀人，到后面卻成了悲慘可笑的結果，他們是無辜的，但由于周樸園他自己的自私

想過要把過去抹去則沒有揭示過去，而魯侍萍則是自己不想與他有牽連則不棄與他斷絕關系。使得他們的兒女受到了不可抹去的傷害，導致他們最終也不能從后悔中走出來，使得自己背負著巨大的石頭呼吸不過來。這兩個家庭反映的是就中國家庭的矛盾導致他們下一代的矛盾與痛苦，也反映了舊中國的動蕩與不安。社會的和平與家庭的和諧是分不開的，所以在社會主義核心價值觀中也體現了家庭和諧的重要性，詮釋了一個家和萬事興的道理。

《雷雨》反映的是人的善與惡，其中周樸園一直以一個壞的資主義資產家的形象呈現在我的眼前，但他再怎樣自私和冷漠也是父親，在多年后再見侍萍時(忽然嚴厲地)：“你來干什么?”其中還故意提到“淹死了兩千二百個小工，每個小工的性命扣你三百塊錢!”不管他是如何的冷漠與貪婪，他最好還是把事情都告訴了子女們，認真的悔過了，但命運就是如此，他的悔過并沒有換來一點的幸福，這就是“人在做，天在看，”他先前做了那么多壞事卻沒有受到懲罰不過是：“報應不是不報，只是時候未到罷了，所以現如今他必須默默承受失子的痛苦。

魯侍萍有錯嗎?不，他只是一個舊中國的勞動婦女，她善良、勤勞、愛自己的子女，但在那時的社會容不得這樣的人存在。為什么?究竟是為什么?因為萬惡的資本家容不得如此存在，他們必須把這些人毀掉，才能讓他們覺得世界都是應該這樣子的，他們無須為道德淪喪而懊悔而改過。當今社會也不會有這種現象，為自己的一己私欲，殺人放火，無惡不作，但惡有惡報，最終落入法網接受法律的制裁，也許當時每個人都獻出一點愛，也許世界就會變得不一樣。

《雷雨》中困難最讓我感動的便是父母對孩子無私的愛與保護侍萍多年未見的兒子萍兒，她有多思念她的兒子我們都可以從文章細節看出來：在旁邊癡癡的看著，在兒子被打了走上去也不是破口就罵而是說：“你是萍—憑什么打我兒子。”想要認兒子的心情也難言于表。“我是你的—你打這個人的媽。”可憐天下父母心，每個母親都會希望自己的孩子過得好，幸福他便死而無憾了。在魯家，周萍去找四鳳幽會被抓了個現行，她看出來了但她沒有去追，還有女兒四鳳，為了不讓他們亂倫而不惜讓她發下毒誓，無一體現一個為人父母的無奈與痛苦，但又如何呢，子女才是自己存活的牽掛—侍萍的一舉一動無不體現了躺下還沒的愛子之心，牽動了無數人的心弦。

只有周樸園最后為了不讓孩子受到傷害，把前因后果都告訴了他們，這也體現了一個父親對子女的愛，為何周樸園能做到殺人扣體恤金這種喪盡天良的事情，難道僅僅體現了他的貪婪么?不，他也是有原因的，為了子女活得更好，因為作為當今社會的我們更應該孝敬我們的長輩，正因為他們是父母親人，所以我們更應該保護與孝敬他們。現有“孝先立”的人人傳語為的就是提醒現代的年輕人多愛的他們的父母，動物有“烏鴉反哺，羔羊跪乳”之情，更何況我們有血有肉的人類呢?

曹禺先生曾說“《雷雨》是沒有太陽的日子里的產物。”這部《雷雨》戲劇是他在舊中國時期為了發泄被壓抑的憤懣;也是在舊中國的黑暗中孕育的。當時舊中國遭到列強的嚴重迫害傷害。當時的文人大多數起來反抗，但大多數也被殘害致死，這很是讓人痛惜,而我則為了表現對舊社會的不滿與憤懣之情才寫此篇,為的是點醒人們讓他們知道當時的中國需要的是有才能的人區拯救中國。”國難當頭，匹夫有責。中國人的了熱血為了反法西斯而去戰斗最后贏得了勝利，而我后輩則要捍衛這來之不易的和平與幸福。險中國是不會隨意破壞這和平的社會，但是有人來侵犯我們，我們的中華兒女也不會輕易的放過他們的。正所謂：“人不犯我，我不犯人;人若犯我，我必犯人!”這句話則代替現如今強大的中國對侵略者的態度，所以我們要為中華之崛起而讀書，居安思危，時刻承擔起做中國兒女的責任，時刻為國家著想。當自己的利益與國家的利益矛盾是優先考慮國家利益，讓我們的未來更加光明，讓沒有陽光的產物在陽光鐘暴露。

我讀《雷雨》的感觸很多，這也是我最喜歡的一部作品的，它使我收獲了很多，讓我感到人世間的種.種情感不是我能想像的，所以我要好好學習，天天向上。

雷雨讀書心得高一作文1000字精選篇3

“轟隆隆”，一場雷雨從天灑下，給人震撼，不禁又使人想到那部驚世之作《雷雨》，想到那為我們留下寶貴精神財富的曹禺，想到以感恩的心來讀它。

四幕情節，高潮起伏，跌宕不已。

第一幕，四鳳與魯貴的對話，周樸園與周繁漪的沖突尤為精彩。只貪幕錢財，輕個人感情的魯貴只是為了那幾十元錢與女兒鬧，逼迫四鳳，若不給錢就說與大少爺的事，可見他對金錢的追求的了何種地步。作者成功塑造了一個東方葛朗臺般鮮活的人物形象

周樸園與周繁漪，雖為夫妻但沒有感情，繁漪吃了好多年的藥，吃膩了，不愿意吃了，而周樸園卻逼著她喝下去，但只是為了建立一個最圓滿的，最有秩序的家庭。作者成功塑造了一個壓迫者與被壓迫者的形象。

第二幕，周樸園與魯侍萍相遇。周樸園在家遇見魯侍萍，他開始并不知道他是侍萍，只是打聽一下關于侍萍的事情，后來經過對話知道了站在面前的就是魯侍萍時，態度立刻轉變，喝問：“你來干什么?”后來想用錢來打發她走，而侍萍卻撕了支票。作者成功塑造了一個被拋棄人的悲慘形象。

第三幕主要講述在魯貴家中，魯貴與魯大海的沖突。

第四幕，最精彩的一幕。四鳳與周萍想要一起走，侍萍知道真相，不同意，在他們的苦苦哀求下，侍萍雙手合十，祈禱著上天若要懲罰這違背人倫道德的事，就來懲罰她自己，剛要放他們走。周繁漪卻沖了出來，在于周萍的對話瘋狂起來，叫來了周樸園，最終周樸園說出了真相，周萍呆在那，四鳳沖了出去，周沖也跟著出去，伴隨著兩聲慘叫，兩人雙雙觸電身亡，周萍也飲彈自盡。

悲慘的結局，給人以震撼和無限的想象，本是美好的愛情卻發展到最終的死亡，這只能怪這腐朽的舊制度。是這舊制度產生的人導致這一切，人們的心都被利益染黑了，心中只有錢，去不顧別人的死活，如文章中的魯貴與周樸園。正是由于這，進而產生了悲劇的魯侍萍與四鳳，瘋狂的周繁漪，以及無辜的周沖。

作者曹禺這篇著作，揭示舊制度必將滅亡的歷史命運，寄托了對被侮辱與被損害者的深切同情。有人評價：作者追求的，是“大融合”的戲劇境界，他包含了人類戲劇的精華。是莎士比亞，易卜生，契訶夫，奧尼爾的融合，是東方文學與西方的融合。

雷雨讀書心得高一作文1000字精選篇4

讀完《雷雨》，我的內心五味雜陳。但也因為這段亂成麻的關系結束而感到平靜。復雜的人際關系，和難以揣摩的人物心情，不得不讓我感慨作者才華橫溢。將人物性格展現的淋漓盡致。

在周樸園和梅侍萍的愛情里有了周萍和魯大海。但因為侍萍是女仆，而年一又是與周樸園門當戶對的大小姐。所以理所當然，侍萍被拋棄了，是誰能接受被拋棄呢?我想侍萍的跳海，這是因為被拋棄而傷心欲絕傷心欲絕。同時侍萍又是幸運的，她遇到了魯貴，并生下一女——四鳳。周樸園和漣漪也育有一子——周沖。事情絕不可能如此簡單。繁漪和周萍新生愛意，雖然兩人并沒有血緣關系，但這在道德上是不合乎倫理的。周萍可能也意識到了這一點，阻止了這件事的發生。可萬萬沒想到的是父母輩的，愛情故事居然很相似的發生在他的身上。只不過不同的是四鳳是他的妹妹。繁漪不能容忍這樣的事情發生，她準備辭退四鳳將她的媽媽——魯侍萍找來了，準備與她理論。不料周樸園卻先和和魯侍萍見了面，并且讓一切都浮出了水面。周樸園將一切的事情都告訴了他，并列舉了一些在外人看來他“重情重義”樣子。可是侍萍當然清楚，周樸園是怎樣一個虛偽的人。善于偽裝，并且喜歡給自己“立人設”，而且非常怕別人揭穿他。以及留下的那些習慣，與其說是為了以后見侍萍，倒不如說是為了感動自己。讓自己覺得自己“重情重義”，是一個“忠貞”的人。可這和父母在世，不去盡孝，等到去世后卻哭的比誰都“慘”!又有什么不同呢?可這又是何苦呢?亦或者說是“語言上的強者，行動上的弱者”!

后來，四鳳和大海都被辭退回家了。周沖則奉父親的命令過來給大海送100元。魯貴殷勤的接待周沖收下100元。被大海發現后，將其趕了出去退并且退還了100元。侍萍準備帶四鳳走，周萍卻突然進來，大海也進來了，準備攻擊周萍。被侍萍攔下。他們之間發生了矛盾，后來說四鳳已有身孕，侍萍則希望他倆離開。繁漪帶著周沖公布去周萍與四鳳的關系。但周沖喜歡四鳳，后來繁漪和周萍起了沖突，繁漪又將自己和周萍的關系告訴了周樸園。周樸園卻誤認為周萍已經知道了自己的生母，就是眼前的侍萍，并讓他磕頭認母。四鳳知道了事情的真相，跑了出去，不料卻遭遇電擊。周沖則為了救四鳳也跑了出去，二人，同時在花園觸電身亡。而此時的周萍也因為無法接受這樣的事情，他到書房用槍自殺。繁漪和周樸園前去看望，是侍萍則因為接受不了而暈倒在地……

不得不說，這本書充滿了許多令人想象不到的腦回路，以及讓人看完不得不佩服作者的才華，將全書銜接的完美無缺。我們可能會痛恨周樸園的虛偽和欺欺人;也可能會心疼侍萍遇人不淑;更可能會對周萍的愛情充滿遺憾……但這就是現實，現實中怎么可能任何事物都是完美的呢?古話說的好“有得必有失”。周樸園失去了侍萍擁用了現在的生活;侍萍失去了周樸園，但擁有了四鳳;周萍失去了愛情，但有了親情……但是仔細一想，周樸園只是為了自己的虛榮心去換取了本來不屬于自己的東西而已!這樣的人有什么可以驕傲的呢?我們不妨大膽的假設周樸園和侍萍沒有分開，這兩兄弟一家四口就不會遇到這些亂七八糟的事情，或許一切都風平浪靜。可這世界上不賣后悔藥。同時也可以說這場悲劇是由周樸園一人造成的。

《雷雨》是一場心靈的洗禮，它告訴人們人性的險惡和貪婪。

雷雨讀書心得高一作文1000字精選篇5

曹禺設置戲劇沖突的技巧是無與倫比的。兩代人，分別來自兩個對立的階級，由于多次命運的巧合糾纏在了一起，復雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜，在命運的無情擺布和感情的殘酷玩弄下，他們已無還擊之力，死的死，瘋的瘋，逃的逃，兩個家庭在一天之內毀于一旦。這就是封建家庭對人性的摧殘。讀完之后，莫說劇中人物，連我們都痛苦萬分，徹底絕望了。

“雷雨”，這個名字取得太妙了。“雷雨”，貫穿于字里行間，貫穿于環境描寫之中，貫穿于人物性格、人物感情之中，貫穿于故事情節之中，貫穿于結構形式之中。正如一些專家指出，《雷雨》故事情節的發展具有夏日雷雨的特征：開始時烏云密布，空氣悶熱難當，隨后，空氣的氣氛漸趨緊張，時不時伴隨電閃雷鳴，隨后，大雨驟至，雷電轟鳴，整個宇宙都發怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑，最終走向變態極端的感情，周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存，罪惡感與歉然同在的感情，魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運殘忍玩弄的內心，哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫照。對制度的批判，對罪惡的揭露，對人物的同情與無奈，愛恨交加的復雜感情，都化作了兩個字：雷雨。

雖然四幕長劇的時間跨度僅僅是一天，但我卻覺得像是過了一年還不止。一天之內，人物的感情發生如此大的變化，情節發生如此大的轉折，實在叫人能以想象，但我們不得不相信它是真實的。人物之間的關系形成了一個錯綜復雜的矛盾網、仇恨網，作者正是通過把各種復雜的矛盾糅合在一起，從而表現作品的主題的。周樸園被迫或自愿拋棄了已生下兩個兒子的魯侍萍，三十年后，周樸園偶遇魯侍萍，矛盾一觸即發。工人魯大海為爭取工人的權益與自己并不認識的親生父親發生矛盾，被自己同父同母的哥哥周萍痛打，周萍由于與自己的后媽繁漪發生了不自然的關系而悔恨不已，決定痛改前非，卻擺脫不了失去精神依托的繁漪的糾纏、威脅，與此同時，周萍愛上了魯侍萍的女兒——在周家當侍女的四鳳，恰巧，繁漪的兒子周沖——一個善良、真誠的少年也對四鳳情有獨鐘。四鳳面臨母親和周萍的抉擇，周萍把人交給了四鳳，卻受到繁漪的牽制，周沖面臨母親和哥哥雙方面的壓力，這一切的一切交錯在一起，終于在周樸園暴露身世之謎后釀成了慘劇。這慘劇是偶然的，太多的巧合，天命，但又是必然的，封建制度對人性的扭曲、摧殘必定造成這悲慘的結局。作者的高超之處在于，他讓矛盾相互交織，無處不在，讓人分不清誰是誰，誰愛誰，誰恨誰，但一切又是那么的鮮明，讓人的心都能感受到。