湖南公務員考試言語理解習題(一)

　　C: 讀書要善于學以致用 D: 讀書要善于選擇

　　【例題】社會主義條件下的科學技術進步，不但要求迅速提高社會生產力，而且要求極大地從各個方面調動全體勞動者的積極性和創造性。所以科技進步主要體現在經濟增長和社會結構優化的作用上。對這段話最準確的復述是：(　　　)。

　　A: 由于社會主義制度的優越性，科技能迅速進步 B: 在社會主義條件下，科技進步主要表現為經濟增長和社會結構的優化

　　C: 在社會主義條件下，科技進步的目的是提高社會生產力，調動全體勞動者的積極性和創造性 D: 在社會主義條件下，科技進步的作用是經濟增長和社會結構的優化

　　【例題】高新科技成果轉化為生產力，有一個客觀的轉化過程。從基礎理論到技術科學研究，進而設計、開發、研制、出樣品、樣機，從中間試驗或小批生產進一步到建立經濟規模的生產及相應的經營管理和銷售服務，使其成為具有使用價值和經濟效益的社會生產力，要經過許多環節，要做大量具體的轉化工作。其中，應特別注意的是必須切實解決經濟規模生產的工藝問題。對這段話最準確的復述是：(　　　)。

　　A: 高新科技成果轉化為生產力要經過許多環節和做大量具體的轉化工作 B: 解決經濟規模生產的工藝問題是高新科技成果轉化為生產力的首要任務

　　C: 解決經濟規模生產的工藝問題與設計、開發等問題同等重要 D: 高新科技成果轉化為生產力要做許多具體工作，包括解決經濟規模生產的工藝問題

　　【例題】1993年以來，全世界至少有上百個國家程度不同地開展了反****運動。它們采取了健全各項法律制度、強化輿論和行政監督及加強對官員職業道德教育等措施。有些國家還設立了專門的反貪機構。國際上還建有全球性的廉政組織，聯手反貪防腐。這段話直接支持了這樣一種觀點，即：(　　　)。

　　A: 貪污****是一種國際化現象 B: 近年來，各國加大了反貪防腐的力度

　　C: 反貪防腐是各國政治的主要課題 D: 近年來，貪污****現象在各國得到了抑制

　　【例題】一朵朵多姿多彩的生活的浪花，會在你我他的心中激起層層漣漪。對上面這段話中的“漣漪”的意思，解釋不恰當的一項是：(　　　)。

　　A: 指風行水上留上的波紋 B: 指內心深處的觸動

　　C: 指抑制不住的聯翩浮想 D: 指引起的深深共鳴

　　湖南公務員考試言語理解習題答案

　　【答案】 D

　　【答案】C

　　【答案】A

　　【答案】B

　　【答案】A

　　湖南公務員考試言語理解習題(二)

　　【例題】杰出的數學家陳景潤研究哥德巴赫猜想，晝夜不舍，數十年如一日。著名的作家姚雪垠，每天凌晨3時起床，奮筆寫作，下午則讀書，研究史料，每天工作十多個小時。女青年張文淑，把全部業余時間用于中國醫學、中醫學、皮膚科病的自學，成了醫治皮膚病的專家。這段話直接支持了這樣一個論點，即：(　　　)。

　　A: 陳景潤、姚雪垠、張文淑研究的領域不同 B: 陳景潤、姚雪垠、張文淑研究的方法不一樣

　　C: 凡有成就的人都是靠自己刻苦努力、專心鉆研成才的 D: 陳景潤、姚雪垠、張文淑的工作習慣不同

　　【例題】花兒為什么這樣紅?最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢，需要經過很長時間才能顯示它的作用，人工選擇大大加快了它的進程，能夠在較短的時間內取得顯著成果。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。這段話直接支持了這樣一種觀點，即：(　　　)。

　　A: 人工栽培的歷史雖短，卻成就非凡 B: 自然選擇沒有人工選擇好

　　C: 人工選擇能使花的顏色更紅 D: 人工選擇加快了花的變化進程

　　【例題】隨著物理學、化學、數學向生物學滲透，許多有遠見的物理學家、化學家、數學家紛紛轉向生物學課題的研究，使生物學飛速發展。遺傳物質脫氧核糖核酸(即“DNA”)“雙螺旋結構模型”的提出，是一個很典型的例證。這段話直接支持了這樣一種觀點，即：(　　　)。

　　A: 多種學科向生物學科的滲透，促進了生物學的飛速發展 B: 生物學成了許多有遠見的物理學家、化學家、數學家熱衷研究的學科

　　C: 遺傳物質脫氧核糖核酸“雙螺旋結構模型”的提出是物理學家、化學家和數學家的功勞 D: 遺傳物質脫氧核糖核酸“雙螺旋結構模型”的提出，證明現代社會缺少一流的生物學家

　　【例題】蟋蟀的聽覺系統，由耳朵、充氣的管道和通氣孔組成。由于蟋蟀的左右耳朵相互連著，而且耳朵又與通氣孔相連，所以外界的聲音可以從三條渠道中任意一條進入耳朵。蟋蟀就是利用左耳和右耳對來自不同位置的聲源響應時間差定聲源位置的。這段話直接支持了這樣一種觀點，即：(　　　)。

　　A: 蟋蟀的聽覺系統很特別 B: 外界的聲音有三條渠道進入蟋蟀耳朵

　　C: 蟋蟀通過聽覺系統探測出聲源的位置 D: 蟋蟀的耳朵有很多功能

　　【例題】本人不是追星族。并非因為覺得追星泯滅自我，盲目幼稚，丟人現眼，而是生性愚鈍，早沒了那“雅性”;如今的電影電視，有幾部是值得從頭看到底的?如今的歌壇，又有幾支曲子能動人心魄，長留于世，放眼迷亂的星座，哪來讓人頂禮膜拜的“星”?即使有，也難保不像昔日的那些“大腕”，一旦有點“燦爛”，則就出國的出國，嫁洋人的嫁洋人，偷稅的偷稅。我等百姓臉上，何曾增加半絲的榮光!這段話主要支持了這樣一種論點，即：(　　　)。

　　A: 作者不是追星族 B: 眼下的“星”們實在不值得追

　　C: 眼下沒有真正的“星” D: “星”們沒有為老百姓爭光

　　湖南公務員考試言語理解習題答案

　　【答案】C

　　【答案】D

　　【答案】A

　　【答案】C

　　【答案】 B

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