江西公務(wù)員考試片段閱讀例題(一)

　　【例題】人類社會的發(fā)展歷史證明，中間階層是社會的穩(wěn)定器，他們有穩(wěn)定的工作和收入，經(jīng)濟上樂于消費，政治上渴望穩(wěn)定。中國目前的問題是中間階層的規(guī)模還不夠大，也不穩(wěn)定，而且隨著經(jīng)濟形勢的變化，也開始面臨失業(yè)的威脅。如果政府袖手旁觀，置之不理，將不利于社會的穩(wěn)定。

　　這段文字意在說明( )。

　　A.穩(wěn)定是社會發(fā)展的前提和保障 B.中間階層的壯大有利于擴大內(nèi)需

　　C.為什么中間階層是社會的穩(wěn)定器 D.要培育和幫助中間階層發(fā)展壯大

　　【例題】朱光潛先生曾說過，面對一棵古松，有三種態(tài)度，科學(xué)、實用和審美。審美的情形有兩種，一是直覺的，一幅圖畫，一處美景，展現(xiàn)在你的面前，你能夠聚精會神地去觀賞它，領(lǐng)略它，以至于暫時忘記了除它以外的其它事物。這時候，你沉醉其中，是一種審美的直覺。但更多時候，我們不完全靠著一種直覺，審美還有一種理念的參與。這時的審美就包含了一種文化的積淀。于是，看見彩蝶翻飛，我們會疑為莊子的夢境;聽到杜鵑鳥的哀鳴，我們會心生悲愁;而說到狐貍，我們則有如進入了花妖狐魅之境。

　　這段文字意在說明( )

　　A.面對眼前的事物，要學(xué)會用審美的態(tài)度看待它

　　B.審美是比科學(xué)和實用更高一層的看待事物的態(tài)度

　　C.審美不單純靠直覺，更多時候還有文化理念的參與

　　D.審美情趣的培養(yǎng)，必須以深厚的文化積淀為基礎(chǔ)

　　【例題】在對美國總統(tǒng)政績的衡量中，一般在沒有戰(zhàn)爭等非常事件的情況之下，對外關(guān)系占的比重是非常小的， ，主要看的還是總統(tǒng)對美國本身發(fā)展所做出的貢獻。

　　填入橫線上最恰當?shù)囊豁検? )。

　　A.可是總統(tǒng)在處理對外關(guān)系上還是不敢掉以輕心

　　B.對外關(guān)系只要不犯什么大的錯誤，就過得去了

　　C.人們還是習慣通過對外關(guān)系的處理來評價總統(tǒng)的實力

　　D.即使在對外關(guān)系上犯非常大的錯誤也可以獲得民眾的原諒

　　【例題】生命力旺盛的民族，是那些有自嘲能力的民族。自嘲能抗癌。人的一生要從居室中扔出多少垃圾!然而，人卻往往不能從心靈中清除垃圾。倘若人永不從居室中扔出垃圾，該是怎樣的情景?然而，人卻往往不能為心靈中的淤塞而驚駭。

　　下列陳述中，不符合以上文段意思的一項是( )。

　　A.自嘲可以預(yù)防、治愈癌癥，使人生命力健旺

　　B.一個民族若能鄙視自身弱點，就可能興旺

　　C.人想要進步，就得清除思想中陳舊的東西

　　D.有齷齪欲念不可怕，但不能忽視它的危害

　　江西公務(wù)員考試片段閱讀例題答案

　　【答案】B。解析：文段主要強調(diào)應(yīng)該以開放的心靈對待更改國籍的人。對此作者主要從兩個方面進行了解釋：一是更改國籍是每一個公民的自由;二是更改國籍并不等于不愛國。B項全面地概括了這兩個方面，因此本題答案為B。

　　【答案】D。解析：文段首先指出中間階層是社會的穩(wěn)定器，有利于社會的穩(wěn)定;接著指出中國目前中間階層規(guī)模不夠強大，若不采取措施，將不利于社會穩(wěn)定的問題。故文段意在說明的是要壯大中間階層，即選項D。

　　【答案】C。解析：這段文字由朱光潛先生的話引出“審美”這一話題，并具體介紹了審美的兩種情形，除了直覺的審美外，更多時候?qū)徝肋€有一種理念的參與。與此一致的是C項。A項，審美只是看待事物三種態(tài)度中的一種，文段著重講的是審美的兩種情形，用什么態(tài)度看待事物并不是文段意在說明的內(nèi)容。B項，文段只說看待事物有三種態(tài)度，并沒有就三種態(tài)度的層級進行比較，屬主觀臆測。D項“審美情趣的培養(yǎng)”在文中沒有論述，屬過度引申。

　　【答案】B。解析：根據(jù)前后的承啟性分析，這句話前面部分談對外關(guān)系，后面部分談國內(nèi)問題的處理。B項是承上啟下句，由它來銜接更合適。A項錯在沒有轉(zhuǎn)折意思的地方用了“可是”表示轉(zhuǎn)折，突然切斷了通暢的語意鏈。C項錯誤在于與材料意思相反。D項表述過于絕對，對外關(guān)系在總統(tǒng)政績衡量中占比小，并不代表總統(tǒng)可以在這方面犯非常大的錯誤，故本題答案為B。

　　【答案】A。解析：文中的“抗癌”是一種比喻義，并不是說自嘲就能預(yù)防、治愈癌癥。依據(jù)常識可判斷A項錯誤。

　　江西公務(wù)員考試片段閱讀例題(二)

　　【例題】風能行業(yè)相關(guān)產(chǎn)品包括設(shè)計、渦輪、機艙(裝載渦輪內(nèi)部構(gòu)造的設(shè)備)、變速箱、軸承以及電子零部件。從2006年起，馬薩諸塞州德文市的美國超導(dǎo)公司(American Superconductor)已經(jīng)成為風力發(fā)電設(shè)計和電導(dǎo)零件的主要供應(yīng)商了。該公司遵循其稱為“吉列(Gil—lette)”的商業(yè)模式，將“剃須刀”賣給中國公司，同時規(guī)定他們還要買“刀片”。

　　對文段中的“剃須刀”理解最準確的一項是( )。

　　A.風力發(fā)電設(shè)計 B.風力發(fā)電設(shè)備

　　C.電子零部件 D.風能行業(yè)相關(guān)產(chǎn)品

　　【例題】20世紀40年代中期以來，為了殺死老鼠等嚙齒動物以及害蟲、雜草而研制出來的基本化學(xué)藥品就超過200種。這些粉末、噴霧液、煙霧劑在農(nóng)場、花園、森林和家庭中都普遍使用。它們不加選擇地殺死任何昆蟲，不管它是“好”是“壞”。這種劇毒物質(zhì)覆蓋在葉片表面上，或者滯留在土壤中，能使鳥兒不再歌唱，魚兒不再遨游。可是，人們使用這些藥品，其目的僅僅是消滅屈指可數(shù)的幾種害蟲、雜草或老鼠等。

　　對以上文字主旨概括最準確的一項是( )。

　　A.人類不斷研制化學(xué)藥品是一種愚昧的行為

　　B.人類使用化學(xué)藥品殺蟲是得不償失的

　　C.人類應(yīng)該科學(xué)地使用化學(xué)藥品殺蟲

　　D.大量地使用化學(xué)藥品會造成對動物的傷害

　　【例題】南極大陸的冰是雪壓縮而成的，只有積雪達100米以上，其下部才結(jié)冰，因此冰直接露出的地方是不多見的。發(fā)現(xiàn)隕石多的地方僅限于內(nèi)陸山脈周圍的裸冰。南極大陸平均冰厚2200米，最厚的地方高達4000米，這里的冰向低處流，最后形成冰川向海里流動。流動的冰碰到山脈被阻擋在那里，即使是夏天，溫度也只有-10℃。由于強風和日照，冰是每年以10厘米的速度消耗，若隕石和冰一起流動，冰升華損耗，隕石則不融化，這樣，隕石就在冰上留下來了。這就是隕石富集的假說。

　　通過這段文字我們不能得出的信息是( )。

　　A.南極大陸冰由4000米高處流向低處，形成冰川

　　B.隕石之所以能富集于冰上的一個重要原因是南極的溫度低

　　C.隕石是覆蓋在冰之上的

　　D.整個南極大陸表層絕大部分是由100米以上的積雪覆蓋的

　　【例題】第一份工作很重要，但尚未重要到?jīng)Q定終生。一個人一生換上四五份工作是正常的。很多人說：“不管怎么樣我一定要實現(xiàn)目標，做不到我也要拼命去試。”其實這不見得是件好事。我建議大家采用“兩步計劃”來實現(xiàn)職業(yè)理想。假如你設(shè)定了一個目標，不要一畢業(yè)就想馬上實現(xiàn)，好像做不到這輩子就算完了。你應(yīng)該告訴自己：這個理想很好，我實現(xiàn)它的可能性有多高。如果目前可能性不大，那么我應(yīng)該做些什么讓我能夠離它更近一步。

　　這段文字主要支持的一個觀點是( )。

　　A.職業(yè)理想必須是一個曲折實現(xiàn)的過程

　　B.求職者應(yīng)“先就業(yè)再擇業(yè)”

　　C.“一步計劃”來實現(xiàn)職業(yè)理想是不可能的

　　D.第一份工作其實不重要

　　【例題】明清兩朝時，中國的讀書人以秀才計，大部分時間都不下五十萬人;把童生算在內(nèi)則以百萬計。當中除少數(shù)人能在仕途上更進一步外，多數(shù)人都成為在各地生活的基層知識分子，這樣對知識的普及起了一定作用，而且由于這些讀書人都是在相同制度下的產(chǎn)物，學(xué)習的亦是相同“圣賢書”，故此亦間接維持了中國各地文化及思想的統(tǒng)一和向心力。

　　這段文字主要說明( )。

　　A.科舉為明清兩朝培養(yǎng)了大量人才 B.科舉的目的是為政府從民間提拔人才

　　C.科舉是一種籠絡(luò)讀書人的有效方法 D.科舉對民間的讀書風氣起了推動作用

　　江西公務(wù)員考試片段閱讀例題答案

　　A【解析】詞語理解題。通過文段的第二句話可知美國超導(dǎo)公司是風力發(fā)電設(shè)計和電導(dǎo)零件的主要供應(yīng)商，根據(jù)文中類比則可判斷“剃須刀”指的是設(shè)計，“刀片”指零件。

　　B【解析】主旨概括題。文段前四句話描寫了人類研究和使用化學(xué)用品的情況，最后一句轉(zhuǎn)折，用“僅僅”二字表達了這種行為的得不償失。因此B選項正確。A項觀點錯誤，文字并沒有對人類研究化學(xué)藥品的行為表示否定;文中作者針對的問題是使用化學(xué)藥品殺蟲除草是否合理的問題，而不是具體該如何使用化學(xué)藥品的問題，因此C選項無法從文中推出;使用化學(xué)藥品會對動物造成傷害只是本段文字描寫的一個方面，并非主旨。

　　C【解析】細節(jié)判斷題。選項A的設(shè)置與文段的第三句話直接相關(guān)，是對第三句話的同義替換，因此正確;選項B需要結(jié)合最后兩句話來判斷，通過閱讀可知，由于溫度低，冰并不融化，而是升華，使得隕石留在冰上，因此正確;C選項說法不準確，通過文段第二句話可知并不是所有的隕石都在冰之上;D選項是對第一句的同義替換。

　　B【解析】文中先引用一種說法，然后作者否認了這種說法，認為實現(xiàn)職業(yè)理想應(yīng)該先確定“實現(xiàn)它的可能性有多高”，然后再“做些什么讓我能夠離它更近一步”，作者認為職業(yè)理想的實現(xiàn)是要一步一步靠近的。A項過于絕對，不是作者想要表達的觀點;C項錯誤，作者只是認為“一步計劃”來實現(xiàn)理想的可能性不大，所以建議采用“兩步計劃”，并非完全否定“一步計劃”的;D項不符合文意。作者建議實現(xiàn)職業(yè)理想采用“兩步走”，這是支持求職者“先就業(yè)后擇業(yè)”，即先就業(yè)然后確定做些什么讓自己能夠離職業(yè)理想更近一步，再通過擇業(yè)逐步的實現(xiàn)職業(yè)理想。

　　D【解析】本段文字先指出明清兩代，由于科舉制度所以產(chǎn)生了百萬計的讀書人，然后這些人大多成了各地生活的知識分子，普及了知識，維持了中國各地文化的向心力。故而主要是說明科舉對知識普及和讀書風氣的推動作用，因此選D項。文字并沒有提到“人才”，提到的是“讀書人”和“知識分子”，且A項也不是主旨意思，排除;科舉的目的文中并沒有提到，只是說可以間接的維持中國各地文化及思想的統(tǒng)一和向心力，因此排除B項;C項是無中生有，文中并沒有體現(xiàn)出“籠絡(luò)讀書人”的意思。

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