廣東公務(wù)員考試片段閱讀試題(一)

　　A.教育是一項(xiàng)非常費(fèi)錢的事業(yè)

　　B.對(duì)教育應(yīng)該投資而不應(yīng)從中謀利

　　C.對(duì)教育的投資可能無法收回成本

　　D.國家應(yīng)該增加教育投資力度

　　2.采礦、煤炭、石油等資源開發(fā)業(yè)，多年來一直是我國重點(diǎn)扶植的產(chǎn)業(yè)，這對(duì)于一定時(shí)期內(nèi)振興國民經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)資助是有積極意義的。但是，由于資源開發(fā)缺乏中長期整體規(guī)劃，采礦、煤炭、石油等部門只知道單純地增加年度產(chǎn)量，忽略了資源的合理利用，從而導(dǎo)致資源枯竭已見端倪，同時(shí)，由于地方利益動(dòng)機(jī)的支配，各地小鐵礦、小煤礦、小金礦、小冶煉爐的濫采濫用，不僅得不到限制，反而受到不同程度的鼓勵(lì)和保護(hù)，導(dǎo)致資源嚴(yán)重流失和浪費(fèi)。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是()。

　　A.我國多年來扶植一些資源開發(fā)業(yè)，對(duì)于一定時(shí)期內(nèi)振興國民經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)資助是有積極意義的

　　B.資源的無計(jì)劃使用和浪費(fèi)，是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件對(duì)生產(chǎn)力的最嚴(yán)重的破壞

　　C.資源開發(fā)業(yè)應(yīng)重視資源的合理利用

　　D.地方保護(hù)主義受利益驅(qū)動(dòng)，濫采濫用資源，導(dǎo)致資源嚴(yán)重流失和浪費(fèi)

　　3.在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，一個(gè)人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)以及他的價(jià)值的大小，主要是從他的活動(dòng)同社會(huì)發(fā)展方向的關(guān)系中，從他對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)方向來考查。講人的價(jià)值，不能不強(qiáng)調(diào)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)進(jìn)步的貢獻(xiàn)，不能不提倡為他人、為社會(huì)、為人民的事業(yè)獻(xiàn)身的精神，但也不能忽視社會(huì)為人的價(jià)值創(chuàng)造活動(dòng)和人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)提供良好的條件。偏廢任何一方，都是和馬克思主義的人生價(jià)值觀背道而馳的。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即()。

　　A.在社會(huì)主義條件下，一個(gè)人的價(jià)值的實(shí)現(xiàn)以及他的價(jià)值的大小主要看他對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)的大小

　　B.馬克思主義的人生價(jià)值觀是全面的

　　C.人的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值是人的價(jià)值的兩個(gè)不可分割的側(cè)面

　　D.人的自我價(jià)值體現(xiàn)在社會(huì)價(jià)值中

　　4.目前，針對(duì)禽流感的特效藥泰米氟氯在越南還沒有通過衛(wèi)生部的登記，因此很難在越南廣泛流通。這句話的意思是()。

　　A.越南緊缺治療禽流感的藥

　　B.越南買不到治療禽流感的藥

　　C.禽流感特效藥在越南廣為流通尚需時(shí)日

　　D.越南衛(wèi)生部應(yīng)該趕緊對(duì)泰米氟氯進(jìn)行登記

　　5.能源技術(shù)是第一次技術(shù)革命和第二次技術(shù)革命時(shí)期的帶頭技術(shù)。雖然能源技術(shù)在當(dāng)代已失去先導(dǎo)技術(shù)的地位，但作為現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)基石的能源技術(shù)仍然舉足輕重，尤其在當(dāng)今石化能源逐漸短缺的條件下，其發(fā)展對(duì)整個(gè)人類社會(huì)的發(fā)展是至關(guān)重要的。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即()。

　　A.能源技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)中依然舉足輕重

　　B.能源技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要

　　C.能源技術(shù)有廣闊的發(fā)展前景

　　D.能源技術(shù)曾經(jīng)是科技革命的帶頭技術(shù)

　　廣東公務(wù)員考試片段閱讀試題答案

　　1.B【解析】既然把教育定為公益事業(yè)，那從公益事業(yè)的含義不難理解教育應(yīng)屬于非贏利事業(yè)。所以答案為B。

　　2.B【解析】原文第一句指出資源開發(fā)業(yè)有積極意義。第二句說明由于資源開發(fā)缺乏規(guī)劃，導(dǎo)致資源枯竭已見端倪。第三句講由于濫采濫用導(dǎo)致資源嚴(yán)重流失和浪費(fèi)。A項(xiàng)是第一句的主要內(nèi)容，C項(xiàng)是原文的推斷，不是復(fù)述，D項(xiàng)是最后一句的主要內(nèi)容。故正確答案為B。

　　3.C【解析】原文第一句重點(diǎn)講人的社會(huì)價(jià)值，第二句重點(diǎn)講人的自我價(jià)值，第三句提出馬克思主義的人生價(jià)值觀的論點(diǎn)。根據(jù)文意，正確答案為C。

　　4.C【解析】這道題目較為簡單。通過題干判斷，治愈禽流感的特效藥物在越南得不到衛(wèi)生部的登記，就不能保障其安全有效，要廣為流通仍尚需時(shí)日。很容易得出結(jié)論為C。

　　5.B【解析】分析四個(gè)選項(xiàng)可以知道，能源技術(shù)是現(xiàn)代工業(yè)的基石，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展至關(guān)重要，A項(xiàng)本身表述無誤，但不是文章主旨。C項(xiàng)不符合文意，D項(xiàng)只概括了第一句的內(nèi)容，只有B是全文的論點(diǎn)，故正確答案為B。

　　廣東公務(wù)員考試片段閱讀試題(二)

　　1.所謂“漢字危機(jī)”，只不過是“漢語危機(jī)”說法的續(xù)篇。這樣的提法，在倡導(dǎo)白話文的時(shí)候就有人提過。“危機(jī)”意味著對(duì)社會(huì)穩(wěn)態(tài)的破壞。但實(shí)際上，我們的漢語表達(dá)系統(tǒng)并未受到大的影響，因此，“危機(jī)”的說法是不成立的。語言文字有自身的發(fā)展歷程，從甲骨文到當(dāng)下的漢字，漢字形體發(fā)生的變化，恰恰鮮活地體現(xiàn)了漢字發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)。只要順應(yīng)形勢(shì)妥善處之，發(fā)展中遇到的問題便會(huì)迎刃而解。

　　這段文字強(qiáng)調(diào)的是：

　　A.“漢字危機(jī)”的說法早已有之 B.漢字變化還不至于引發(fā)“漢字危機(jī)”

　　C.新時(shí)代漢字也需要與時(shí)俱進(jìn) D.漢字的演變體現(xiàn)社會(huì)的變遷

　　2.“吃啥補(bǔ)啥”或“以形補(bǔ)形”的說法一直深入人心，在民間也是向來大受歡迎，吃核桃便是 “以形補(bǔ)形”的最典型案例。在許多人看來，核桃有類似人腦組織“溝回”的結(jié)構(gòu)，最好用來補(bǔ)腦。搜尋網(wǎng)絡(luò)，不少飲食指引、進(jìn)補(bǔ)心得令人眼花繚亂，有人說番茄像心臟，高膽固醇患者要多吃以降低中風(fēng)風(fēng)險(xiǎn);紅葡萄像紅血球，能幫助身體對(duì)抗心血管疾病……不過在現(xiàn)實(shí)生活中，也有不少人栽在“補(bǔ)”字上。

　　這段文字意在說明：

　　A.“以形補(bǔ)形”的可靠性有待商榷

　　B.不可過于迷信“以形補(bǔ)形”的說法

　　C.不少人因過度“補(bǔ)”而引發(fā)各種問題

　　D.消費(fèi)者需謹(jǐn)慎對(duì)待網(wǎng)絡(luò)上的飲食言論

　　3.文憑不等于水平，學(xué)歷不等于能力。要從根本上消除就業(yè)歧視，還是要立足于每個(gè)人“認(rèn)真對(duì)待權(quán)利”，在制度和法律層面規(guī)制畢業(yè)生就業(yè)，以剛性手段糾正學(xué)歷歧視的行為。因此，立法加強(qiáng)政府的人為干預(yù)非常必要，只有制定“反就業(yè)歧視法”，才能為勞動(dòng)者爭取平等權(quán)利提供法律保障。只有讓所有人都有機(jī)會(huì)角逐各類職位，“不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，不拘一格選人才”的人才觀才能成為普遍的規(guī)則，維護(hù)所有畢業(yè)生的發(fā)展權(quán)益，我們的社會(huì)才能在更廣泛的范圍內(nèi)選拔更多優(yōu)秀的人才。

　　這段文字意在說明的是：

　　A.在人才競爭激烈的今天，文憑并不能作為能力的唯一標(biāo)簽

　　B.要想從根本上消除就業(yè)歧視，還需要政府立足個(gè)人權(quán)利加強(qiáng)干預(yù)

　　C.我國的人才選拔機(jī)制缺乏相應(yīng)合理完善的體系，急需建立競爭規(guī)則

　　D.選拔人才時(shí)，只有摒棄“院校歧視”，才能真正實(shí)現(xiàn)平等的就業(yè)競爭

　　4.秦始皇將方孔圓錢作為統(tǒng)一貨幣的原因有兩種說法，一是錢鑄成后要進(jìn)行銼邊等加工，把方形細(xì)木棍插入方孔，可以使錢固定不動(dòng)，便于操作，方孔錢也便于錢上文字的定位。另一種說法被學(xué)界普遍認(rèn)可，即秦始皇篤信當(dāng)時(shí)極為流行的“天圓地方”的宇宙觀。

　　依據(jù)文意，文章接下來最應(yīng)該講述的是：

　　A.秦始皇統(tǒng)一貨幣對(duì)后世經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義

　　B.“方圓”的哲學(xué)觀與秦始皇時(shí)錢幣形狀的微妙關(guān)系

　　C.關(guān)于秦始皇這一歷史人物的功過述評(píng)

　　D.方孔圓錢的文物收藏價(jià)值

　　5.“頭頂馬聚源，腳踩內(nèi)聯(lián)升，身穿瑞蚨祥，腰纏四大恒”，這首老北京民謠形象地反映了老 字號(hào)在市民心目中的地位。榮寶齋的字畫，亨得利的鐘表，月盛齋的醬肉，張一元的茶葉，十八街的麻花，狗不理的包子……這些耳熟能詳?shù)睦献痔?hào)，構(gòu)成了人們對(duì)悠悠歲月的珍貴記憶。

　　這段文字主要說的是：

　　A.老字號(hào)在老百姓心中的位置和意義

　　B.老字號(hào)的誠信為自己贏得良好的信譽(yù)

　　C.老字號(hào)的沉淀，積累了豐富的商業(yè)文化

　　D.每家老字號(hào)都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)技藝

　　廣東公務(wù)員考試片段閱讀試題答案

　　1.【答案】B。解析：文段首先指出“危機(jī)”意味著破壞，而實(shí)際上漢語表達(dá)系統(tǒng)并未受到大的影響，所以“危機(jī)”的說法不成立。接下來指出漢字字形的變化是其與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)果，順應(yīng)形勢(shì)妥善處之即可。可見作者認(rèn)為，對(duì)漢字的變化不必杞人憂天，其變化還不至于引發(fā)所謂的“漢字危機(jī)”。B項(xiàng)與此表述一致，當(dāng)選。A、C、D項(xiàng)為文段部分內(nèi)容，排除。

　　2.【答案】B。解析：文段直先指出“‘吃啥補(bǔ)啥’或‘以形補(bǔ)形’的說法一直深入人心”，接著舉了一系列例子來說明，最后以“不過”作轉(zhuǎn)折指出在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少人栽在“補(bǔ)”字上。由此可知，文段意在說明的是人們不可過于迷信“吃啥補(bǔ)啥”或“以形補(bǔ)形”的說法。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是“以形補(bǔ)形”的可靠性，而文段強(qiáng)調(diào)的是人們過于關(guān)注“以形補(bǔ)形”，兩者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同，排除;C項(xiàng)“引發(fā)各種問題”屬于無中生有，排除;D項(xiàng)“網(wǎng)絡(luò)上的飲食言論”是文段中舉的例子，并非重點(diǎn)所在，排除。故本題答案為B。

　　3.【答案】B。解析：文段首先指出，“要從根本上消除就業(yè)歧視，還是要立足于每個(gè)人‘認(rèn)真對(duì)待權(quán)利’……以剛性手段糾正學(xué)歷歧視的行為，繼而指出，解決這一問題，需要政府”立法加強(qiáng)人為干預(yù)“;并據(jù)此進(jìn)行了進(jìn)一步的闡述和說明。故文段側(cè)重論述的是消除就業(yè)歧視，政府的人為干預(yù)問題。本題答案為B。

　　4.【答案】B。解析：承接類敘述題一般遵循就近原則，和最后一句話的關(guān)系密切，最后一句話講的是秦始皇篤信”天圓地方“的宇宙觀。那么接下來講述的也應(yīng)該是與”天圓地方“的宇宙觀相關(guān)，所以答案為B。

　　5.【答案】A。解析：文段第一句即指出了老字號(hào)在老百姓心中的地位，最后一句”這些耳熟能詳?shù)睦献痔?hào)，構(gòu)成了人們對(duì)悠悠歲月的珍貴記憶“，指出了老字號(hào)在老百姓心中的意義。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

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