新疆公務(wù)員考試片段閱讀習(xí)題(一)

　　A.在家長會上，“差生”家長個別嚴肅

　　B.在家長會上，“差生”家長集體嚴肅

　　C.在家長會上，“差生”家長個別忍辱

　　D.在家長會上，“差生”家長集體忍辱

　　2.我們要清楚，中國的地方債和國外的政府債務(wù)的確有所區(qū)別。區(qū)別在于中國政府不是為了消費而發(fā)債。很多發(fā)生政府債務(wù)危機的國家，他們發(fā)債多數(shù)是為了支付公務(wù)員工資、養(yǎng)老金等開支，錢借來就花掉，不產(chǎn)生經(jīng)濟效益，屬于消費型債務(wù)。目前中國政府發(fā)債，一般都用于投資，屬于建設(shè)型債務(wù)，比如修高鐵、高速公路、水利設(shè)施，債務(wù)最終都轉(zhuǎn)化成了資產(chǎn)。建設(shè)型的債務(wù)和消費型的債務(wù)不可同日而語，由此可見，中國現(xiàn)在沒有爆發(fā)債務(wù)危機的可能性。

　　這段文字意在強調(diào)( )。

　　A.中國的地方債與國外政府債務(wù)是有所區(qū)別的

　　B.中國的地方債屬于建設(shè)型債務(wù)

　　C.建設(shè)型債務(wù)和消費型債務(wù)不可同日而語

　　D.中國現(xiàn)在不可能爆發(fā)債務(wù)危機

　　3.華山腳下的玫瑰與燕山以北的龍在桑乾河上游(河北、山西北部)對接。二者真正結(jié)合到一起的證據(jù)是在大凌河上游的凌源、建平、喀左(遼寧西部)發(fā)現(xiàn)的。近年來那里發(fā)現(xiàn)了紅山文化后期的祭壇、女神廟和積石冢群，其中有玉雕豬龍、玉雕玫瑰、玫瑰圖案彩陶筒座和彩陶盆，這些距今不晚于五千年。玉雕豬龍放在男性墓主人身上，玫瑰圖案彩陶筒座和彩陶盆配置在積石冢四周——以龍和花(華)為象征的兩個不同文化傳統(tǒng)結(jié)合成了共同體，迸發(fā)出文明的“火花”。

　　上述文字主要說明了( )。

　　A.以龍和花(華)為標志的兩種古文化的結(jié)合

　　B.以龍和花(華)為標志的兩種不同文化真正結(jié)合到一起的證據(jù)

　　C.以龍和花(華)為標志的兩種不同文化結(jié)合的地點、時間

　　D.近年來后期紅山文化的考古發(fā)現(xiàn)

　　4.城市賓館、博物館、影劇院門口“衣冠不整者禁止入內(nèi)”的告示牌;聽證會上不曾見到農(nóng)民工的身影;金融系統(tǒng)對貸款人擔(dān)保或抵押的限定，限制小額存款的規(guī)定，巨額的擇校費把窮人及其子女擋在門外。

　　這段話支持了這樣一種觀點，即( )

　　A.當(dāng)前中國經(jīng)濟領(lǐng)域廣泛存在社會排斥現(xiàn)象

　　B.當(dāng)前中國在公共領(lǐng)域廣泛存在排斥窮人現(xiàn)象

　　C.公平社會絕對不能排斥窮人

　　D.社會不公平最終將導(dǎo)致社會不穩(wěn)定

　　5.在人人都有發(fā)言權(quán)的微博時代，一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)發(fā)和評論，既可能為真相增添力量，也可能不小心成為謠言的幫閑，甚至可能成為他人的災(zāi)難。該如何更好地行使自己的話語權(quán)，這是一個值得認真對待的問題。近日《中國青年報》有篇文章談到，一旦被主觀偏見、憤怒情緒、不假思索的責(zé)罵所左右，“頂著一個碩大腦袋，自以為是的我們，輕而易舉就成了被人操控的木偶”。這描述的就是“短閱讀時代”人人可能犯的毛病。

　　上文沒有暗示的信息是( )

　　A.對那些消息來源不確定的微博，應(yīng)謹慎轉(zhuǎn)發(fā)

　　B.不能讓激情沖昏頭腦，要對時事熱點保持冷思考

　　C.看到一些聳人聽聞的標題，先不要急著下結(jié)論

　　D.確立主體意識，讓海量信息為我所用

　　新疆公務(wù)員考試片段閱讀習(xí)題答案

　　1.答案: D

　　解析:

　　本題要抓住兩個著眼點，其一， 臺下的家長個個面色凝重說明是所有的家長在集體忍辱;其二， 就怕老師念自己的名字，就像做了見不得人的事說明這些家長在替自己的孩子忍辱。故本題正確答案是D。

　　2.答案: D

　　解析: 文段屬于分一總結(jié)構(gòu)，先分別講述了中國政府地方債務(wù)和國外政府債務(wù)的區(qū)別，之后表明論述的重點──中國現(xiàn)在沒有爆發(fā)債務(wù)危機的可能性。D項是文段主旨的同義表述，故正確選項為D。

　　3.答案: A

　　解析:

　　文段首句是說龍、花(華)文化結(jié)合在一起的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)地點，第二句是講這些證據(jù)所處的時間，最后一句是說二種文化的結(jié)合在墓冢。在文段的最后一句作者用“以龍和花(華)為象征的兩個不同文化傳統(tǒng)結(jié)合成了共同體，迸發(fā)出文明的“火花”。來引導(dǎo)出了文段的重點。文段所圍繞的就是以龍和花(華)為標志的兩種古文化的結(jié)合。因此正確答案為A選項。

　　4.答案: B

　　解析:

　　據(jù)提問知此題是表面主旨題。材料講述了一種社會現(xiàn)象。從材料的構(gòu)成可見，文中的各個分句是隱性并列關(guān)系，即分分結(jié)構(gòu)。城市賓館、博物館、影劇院、聽證會都屬于公共領(lǐng)域，而在這些領(lǐng)域窮人都無法很好地參加，故“當(dāng)前中國在公公領(lǐng)域廣泛存在排斥窮人現(xiàn)象”最合適。A選項“經(jīng)濟領(lǐng)域”不合適，博物館、聽證會等都不屬于經(jīng)濟領(lǐng)域，故排除。C選項過度引申，與本題的觀點無關(guān)。D選項所提出的“社會不穩(wěn)定”本文并沒有涉及。所以B選項為正確答案。

　　5.答案: D

　　解析:

　　由“一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)發(fā)和評論，既可能為真相增添力量，也可能不小心成為謠言的幫閑”可知，對不辨真?zhèn)蔚奈⒉┬畔⑿柚斏鬓D(zhuǎn)發(fā)，A項正確。由“一旦被主觀偏見、憤怒情緒、不假思索的責(zé)罵所左右，‘頂著一個碩大腦袋，自以為是的我們，輕而易舉就成了被人操控的木偶”’，可推出B、C項。D項在文中找不到依據(jù)，當(dāng)選。

　　新疆公務(wù)員考試片段閱讀習(xí)題(二)

　　1.行政壟斷、“車輪腐敗”、教育亂收費、公款吃喝、“政績工程”、官僚主義等等未必帶有貪污受賄性質(zhì)的腐敗現(xiàn)象，我們同樣應(yīng)該高度重視，通過完善和健全機制予以整治和預(yù)防。進一步引進競爭機制，盡可能打破行政壟斷;積極推進公車制度改革，施行貨幣化交通補貼制度;認真落實今年新頒布的《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，建立健全杜絕教育亂收費的長效機制;積極完善科學(xué)細化公務(wù)接待的相關(guān)規(guī)定，嚴格查處各種名目的鋪張浪費現(xiàn)象;建立健全干部人事制度，積極推行和完善公開選拔、競爭上崗、任職試用期等制度，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部辭職制度和任職回避、交流制度。

　　對這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵? )

　　A.腐敗現(xiàn)象復(fù)雜多樣

　　B.我們應(yīng)該高度重視腐敗現(xiàn)象的復(fù)雜性

　　C.通過完善和健全機制予以整治和預(yù)防未必帶有貪污受賄性質(zhì)的腐敗現(xiàn)象

　　D.我們應(yīng)該通過完善和健全機制對各種腐敗現(xiàn)象予以整治和預(yù)防

　　2.工作或職位的內(nèi)涵，本來就是一個復(fù)雜的組合，每一項工作都有它創(chuàng)意、趣味、多元的一面，更有它辛苦、無聊、重復(fù)發(fā)生、令人討厭的一面。許多有才氣的人，最后一事無成，不是他才氣不足，只是他耐心不夠，無法通過無聊、無趣的考驗，以至于才氣被怨氣蒸發(fā)了。多少才氣縱橫但怨氣沖天的人，最后成為組織邊緣人、成為組織的問題人物，成為領(lǐng)導(dǎo)不得不揮淚放棄的馬謖。

　　作者通過這段文字所表達的主要觀點是( )。

　　A.人在工作中往往不會一帆風(fēng)順

　　B.對工作存在怨氣是人失敗的根本

　　C.有才華的人不一定能在工作中取得成功

　　D.我們應(yīng)該耐心對待工作中的無聊與無趣

　　3.在大自然面前，萬物沒有優(yōu)劣之分。達爾文在《物種起源》中提出的進化論，把人類放在了一個很普通的位置上。然而，一直有很多人不愿接受這種觀點，而是先入為主地將達爾文的進化論曲解為進步論并加以傳播。根據(jù)進化論，我們很難預(yù)測出一個物種的進化趨勢，因為進化的機制包含兩個因素——環(huán)境和物種自身。我們無法預(yù)測環(huán)境的變化，物種自身怎樣遺傳和變異，我們也難以完全把握。進化論很大程度上只能給予解釋，而非精確的預(yù)測，所以依據(jù)進化論去給出物種的進化趨勢是沒有道理的。盡管進化論難以刻畫物種進化的細節(jié)，但還是幫助人們對生命有了深刻的理解。

　　這段文字意在說明(　)。

　　A.進化論和進步論的根本區(qū)別

　　B.反進化論的觀點缺乏事實根據(jù)

　　C.進化論很難預(yù)測物種的進化趨勢

　　D.應(yīng)科學(xué)認識進化論的含義和作用

　　4.近年來，隨著許多農(nóng)作物的生產(chǎn)加工用了生物基因技術(shù)，各方面專家紛紛發(fā)表意見，有的贊成，有的反對，大部分有責(zé)任感的科學(xué)家則認同一個嚴肅的想法：發(fā)展基因改良食物與長期并且確實存在的風(fēng)險相關(guān)。

　　下列陳述，與“大部分有責(zé)任感的科學(xué)家”的態(tài)度明顯不一致的是( )。

　　A.不能因轉(zhuǎn)基因目前未出現(xiàn)嚴重的負面影響，就說他安全無害

　　B.沒出現(xiàn)基因改良植物的嚴重問題，考慮它的負面影響就沒有根據(jù)

　　C.在沒有科學(xué)公斷時，不應(yīng)要求政府告訴大家某一技術(shù)是安全的

　　D.呼吁在世界范圍內(nèi)暫停基因作物的大田種植，是完全有理由的

　　5.如果你不會指法，那么你就不會打字：你就不可能使用電腦來寫論文，除非你會打字。以下( )最符合上述的推論。

　　A.如果你會指法，那么你就能使用電腦來寫論文

　　B.如果你不能使用電腦來寫論文，那么你就不可能會指法

　　C.如果你能使用電腦來寫論文，那么你至少會指法

　　D.如果你能打字，你就有可能使用電腦來寫論文

　　新疆公務(wù)員考試片段閱讀習(xí)題答案

　　1.答案: C

　　解析: 文中首先列舉了很多不帶有貪污受賄性質(zhì)的腐敗現(xiàn)象，之后針對這些具體現(xiàn)象提出了相應(yīng)的措施，這些內(nèi)容都是圍繞著如何通過完善和健全機制予以整治和預(yù)防未必帶有貪污受賄性質(zhì)的腐敗現(xiàn)象展開的，所以C選項是對全文概括最得當(dāng)?shù)囊豁棥、B兩項都是文中的片面內(nèi)容，D選項則對文意產(chǎn)生了曲解，錯誤的認為所有的腐敗現(xiàn)象都可以通過完善和健全機制來進行治理。

　　2.答案: D

　　解析: 文段首先指出工作或者職位中存在無聊、無趣的一面，然后指出許多有才氣的人由于耐不住工作的無聊、無趣而一事無成。文段圍繞工作中的無聊、無趣展開，意在說明要正確面對工作中的無聊、無趣。只有D項與此最相符，當(dāng)選。

　　3.答案: D

　　解析:

　　根據(jù)提問方式可知考查隱含主旨。材料前一部分“根據(jù)進化論……所以依據(jù)進化論去給出物種的進化趨勢是沒有道理的”是在解釋進化論的含義，后一部分“盡管進化論難以……有了深刻的理解”說明了進化論的作用，整個材料構(gòu)成分——分的結(jié)構(gòu)，材料的主旨必須是對兩個"分“的部分的全面概括，故D正確。

　　材料并沒有從根本上對進化論和進步論進行區(qū)別，且這也不是材料的主旨，故A項錯誤。B項“反進化論”屬于無中生有，它并不等同于“進步論”。C項是前面”分“的部分，未抓住材料重點。

　　因此正確答案為D。

　　4.答案: B

　　解析:

　　本題為態(tài)度理解題。

　　關(guān)于“大部分有責(zé)任感的科學(xué)家”的態(tài)度是在冒號后的表述，即“發(fā)展基因改良食物與長期并且確實存在的風(fēng)險相關(guān)”。這些科學(xué)家認為發(fā)展基因改良食物存在風(fēng)險，有一定的負面影響，因此A、C、D項正確。B項是相反的理解。故正確答案為B。

　　5.答案: C

　　解析:

　　本題為細節(jié)判斷題。

　　“你就不可能使用電腦來寫論文，除非你會打字”這說明“會打字”是“用電腦寫論文”的必要條件“。如果你不會指法，那么你就不會打字”說明“會指法”是“會打字”的必要條件。由此可知，“會指法”是“使用電腦寫論文”的必要條件。C項正確。

　　A項錯誤，“會指法”不是”使用電腦來寫論文“的充分條件;B項錯誤，不能使用電腦來寫論文也有可能會指法;D項雖然表述沒有錯誤，但并不能從材料推出。

　　故正確答案為C。

新疆公務(wù)員考試片段閱讀習(xí)題解析相關(guān)