江蘇公務員言語理解強化題(一)

　　A.恰恰是在更高層次上體現了公平.公正的競爭原則，有利于彌補高考制度固有的缺陷，也更符合實施素質教育的改革浪潮

　　B.恰恰更符合實施素質教育的改革浪潮，有利于彌補高考制度固有的缺陷，是在更高層次上體現了公平.公正的原則

　　C.更符合實施素質教育的改革浪潮，是在更高層次上體現了公平.公正的競爭原則，恰恰有利于彌補高考制度固有的缺陷

　　D.恰恰有利于彌補高考制度固有的缺陷，是在更高層次上體現了公平.公正的競爭原則，也更符合實施素質教育的改革浪潮

　　2.下面句子中，沒有錯誤的一句是( )。

　　A.問題很復雜，你不了解一下就大發議論，不免太主觀了

　　B.這家企業改革的任務，不止是減員，更重要的是增效

　　C.不用說發獎金了，單是基本工資就保證不了

　　D.我這里有兩間閑房，你們尚且在這里住著

　　3.在下列選項中，選出沒有語病的一句( )。

　　A.沒有石油工業，交通運輸等各種工業的發展都是不可想象的。

　　B.這樣重復的課程當然增加了同學們很大的負擔，對于青年的健康問題是個極大的矛盾。

　　C.就在這時，機器忽然發生故障，鍋爐不得不熄火了。

　　D.老干部和新干部要搞好團結。

　　4.下列各句中成語使用恰當的一句是( )。

　　A.剛才放的那幾首歌都不大好聽，只有這一首還差強人意。

　　B.他爸爸是樂隊指揮，媽媽是歌唱家，平日耳聞目睹，所以他也愛好音樂。

　　C.小明犯了錯誤總好狡辯，你說他一句，他就舉一反三，還你好多句。

　　D.這本書的情節引人入勝，讀起來真讓人津津樂道。

　　5.下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一項是：

　?、?ldquo;常形”是指現實生活中客觀物象的正常自然形態。

　　② 藝術美學所研究的，是正常的自然形態在藝術變形中的變化及美學意義。

　?、?ldquo;變形”是指客觀物象反應在藝術中的形態的改變。

　　④所謂“變形”是相對“常形”而言。

　?、?例如兩頭蛇、三腳雞等，這種“變形”雖然怪異，但不是藝術美學研究的對象。

　　⑥在現實生活中，由于種種原因，物象的形態有時會出現變異。

　　A.④①③⑥②⑤

　　B.⑥⑤②④①③

　　C.④③①⑥⑤②

　　D.④③①②⑥⑤

　　江蘇公務員言語理解強化題答案

　　1.答案: D

　　解析:

　　本題主要考查的提句子內容的先后邏輯順序。按照順序，應該是彌補缺陷，再體現公平公正原則，最后符合改革浪潮。故本題答案為D。

　　2.答案: C

　　解析:

　　此題屬于病句辨析題。A項中的“不免”是表示由于前面所說的原因而不能避免某種消極的結果，文意是說不應該太主觀，用“未免”合適。B項“不止”一般與數量有關，“止”有終止的意思，但文意是兩個任務都重要，應該用“不只”，有選擇性，不只這個，還要那個。D項中“尚且”表示進一層的意思，提出程度更甚的事例作為襯托，但文意“兩間閑房”和“在這里住”之間沒有更進一層，應該改為“暫且”，表示時間不長、不是永久的。故正確答案為C。

　　3.答案: C

　　解析:

　　考查辨析病句的能力。

　　A項中行業分類有誤，交通運輸業屬于服務業，而非工業的范疇;B項邏輯搭配不當，“重復的課程”是“矛盾”，搭配不當;D項有歧義，老干部和新干部是指從年紀上來區分還是從資歷上來區分不能確定。故正確答案為C。

　　4.答案: A

　　解析:

　　A項中成語“差強人意”指大體上能使人滿意，勉強還行。所以A項沒有問題，為正確答案。這里要注意的是，一般人對“差強人意”這個成語有誤解，認為是不滿意的意思，這樣就會跟正確答案失之交臂了。

　　5.答案: C

　　解析: 根據少數服從多數原則，④為首句的可能性較大。又經對比發現，B項中⑤先使用了“變形”概念，然后才出現了對“變形”的解釋，不符合邏輯，所以排除B項。⑥提出變異現象，⑤為變異的例子，②為得出的結論，結論性表述一般放在最后，故后三句排列為⑥⑤②，排除A、D兩項。故選擇C項。實際上，根據該題題源所給順序應為④①③⑥⑤②。根據原文中給出的邏輯關系，C項排序亦成立，故脫離原文后最佳答案應該為C。

　　江蘇公務員言語理解強化題(二)

　　1.貝多芬曾多次______地對小卡爾進行批評勸誡，但他的仁慈和寬容沒有喚回毫無人性的小卡爾。

　　A.殫精竭慮

　　B.好心好意

　　C.仁至義盡

　　D.苦口婆心

　　2.項羽，中國軍事史上“實力派”和“勇戰派”的代表人物，有著______之勇。和漢高祖劉邦相比，更多人認為項羽是______的英雄。

　　依次填入劃橫線處最恰當的一項是( )。

　　A.銳不可當 舉世無雙

　　B.萬夫不當 當之無愧

　　C.無所畏懼 虛有其表

　　D.威武不屈 獨一無二

　　3.一言以蔽之，大自然是生長于斯者的家園，攫取者、破壞者可以一時逃離，但生長于斯的人無處可逃。敬畏自然，___________是要敬畏生命，敬畏人民。真正懂得了破壞環境就是破壞我們賴以生存的家園，我們的行為才不會___________。

　　依次填入畫橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.首當其沖 為所欲為

　　B.不言而喻 執迷不悟

　　C.歸根到底 肆無忌憚

　　D.極而言之 一往無前

　　4.母親________的教誨，不能說毫無作用，但效果顯然有限。反貪不能靠母親，________靠的是制度預防。貪官落馬________，但是從制度上讓貪官不敢、不能、不易腐，才是關鍵。

　　因此，要進一步加強對權力運行的制約和監督，把權力關進制度的籠子里。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.語重心長 歸根到底 大快人心

　　B.意味深長 首屈一指 人人稱快

　　C.微言大義 歸根結蒂 人心所向

　　D.苦口婆心 出人意表 得人死力

　　5.我們既會說話，如果再會加工，就會寫出較好的散文來。我想會有那么一天，我們的文化水平普遍提高。人人都能______，把口中說的寫下來就是好散文。

　　A.一揮而就

　　B.字斟旬酌

　　C.出口成章

　　D.下筆千言

　　江蘇公務員言語理解強化題答案

　　1.答案: D

　　解析:

　　此題考查成語的語境搭配。D項“苦口婆心”比喻善意而又耐心的勸導，能最好得體現出貝多芬對小卡爾勸誡過程中的“仁慈和寬容”，最符合題意。

　　“殫精竭慮”形容耗盡精力，費盡心思，一般與事業相搭配;“好心好意”是指懷著善意，語氣程度不夠;“仁至義盡”指竭盡仁義之道，指人的善意和幫助已經做到了最大的限度，與文意不符。故正確答案為D。

　　2.答案: B

　　解析:

　　本題為成語填空題。

　　先看第一空。銳不可當：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋;萬夫不當：一萬個人也抵擋不住，形容極為勇猛，無人匹敵;無所畏懼：沒有什么可害怕的，形容非常勇敢;威武不屈：權勢武力不能使之屈服，形容有骨氣，堅貞頑強。根據前文的“中國軍事史上‘實力派’和‘勇戰派’的代表人物”可知，此處強調項羽的勇猛，排除A項和D項。再看第二空，由前文的表述和后文的“英雄”可知，此處是對項羽能力的肯定，不可能“虛有其表”，排除C項。故正確答案為B。

　　3.答案: C

　　解析:

　　第一空，“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇災難，而非最重要的，與文意銜接不上，排除A。第二空，根據前文，此處應填含貶義的詞，“一往無前”指不怕困難，奮勇前進，是褒義詞，所以排除D;“執迷不悟”的是人，而不是“行為”，搭配不當，所以排除B。本題選C。

　　4.答案: A

　　解析: 先看第一空，“微言大義”指含蓄微妙的言語，精深切要的義理，應直接作主語或賓語，不能用作定語，排除C項。再看第二空，填入“出人意表”后句意不通，排除D項。“首屈一指”是指居于第一位，引申為最好的，文段說反貪不能靠母親，而要靠制度預防，是否定前者、肯定后者，而不是將二者的優劣進行比較，因此“首屈一指”與文意不符，排除B項。所以答案選A。

　　5.答案: C

　　解析:

　　本題考查選擇成語填空的能力。

　　空格與空格前后的語境相照應，所填成語應能表現“文化水平普遍提高”與“把口中說的寫下來就是好散文”。A項中的“一揮而就”指一動筆就寫成了，強調速度快，語境不符;B項中的“字斟句酌”指說話謹慎，強調推敲、琢磨，語境不符;D項中的“下筆千言”指長篇大論，指寫作迅速，語境不符;C項中的“出口成章”指說出話來即成文章，與語境相照應。

　　故正確答案為C。

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