安徽公務員言語理解考試例題(一)

　　A.驚詫 力推

　　B.關注 助推

　　C.熱議 襄助

　　D.聚焦 助力

　　2.2013年5月，微博上 著一份百字令微情書。“不盡紅箋相思意”,一時感動無數網友爭相效仿。整篇文字呈菱形排列，詞句婉約，文筆 ,從中可以看到作者表達愛情的 .

　　A.熱傳 精美 獨出心裁

　　B.盛傳 優美 獨辟蹊徑

　　C.瘋傳 精妙 別具匠心

　　D.風傳 巧妙 別具一格

　　3.求學者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學。同樣，好學的目的也不是為了 ,心靈之養甚于居養之安。學習的目的是成為“有道”之人，名聞利養并非先務。這不是 物質，而是強調學習就是學習，不要附帶上物質目的。

　　A.養尊處優 否定

　　B.豐衣足食 擯斥

　　C.錦衣玉食 排斥

　　D.肥馬輕裘 抵觸

　　4.從“搶鹽風波”到“各地發生地震”,網絡造謠滋生的“網絡炸彈”.影響甚遠。雖然很多情況下，我們可以憑借自身的常識去分析，但每個人都有自己的知識盲點，不可能完全應付得了，一不留神，便可能成為受害者。因此，必須打擊網絡謠言，才能 輿論的正義， 社會正常的理性和誠信。

　　A.庇護 修復

　　B.維護 恢復

　　C.保衛 重建

　　D.護衛 匡復

　　5.英國車，汽車工藝的代表，處處 出高貴、優雅、靈動、恒久的藝術氣質。而這一切，源自于英國人一直 的傳統造車技藝--始終以手工進行裝嵌。

　　A. 彰顯 迷戀

　　B. 展示 擅長

　　C. 流露 秉承

　　D. 體現 堅守

　　安徽公務員言語理解考試例題答案

　　1.D【解析】先看第一空，“驚詫”不能直接接賓語，故排除A;“通過文意可知，是中國電子商務受到廣泛關注，因此”聚焦“最合適。”熱議“只是引起議論，沒有體現這種積極的感情色彩，”關注“也是中性詞語，均不符合。因此，本題答案為D選項。

　　2.C【解析】先看第一空，風傳指輾轉流傳，也指傳聞，道聽途說。不符合文意，排除D;再看第二空，”文筆“與”精美“不搭，排除A;再看第三空，獨辟蹊徑比喻獨創一種新風格或者新方法，一般作謂語，故排除B;因此，本題答案為C選項。

　　3.C【解析】先看第一空，通過語境可知，應該是奢侈的衣食居住，帶有消極色彩。豐衣足食：作謂語、定語，指穿的吃的都很豐富充足，形容生活富裕，帶有積極色彩，不符合，故排除B;肥馬輕裘：裘：皮衣。騎肥壯的馬，穿輕暖的皮衣。形容闊綽。作謂語、定語;指有錢人。與衣食無關，故排除D;再看第二空，”不是……而是……“前后語義相反，”而是“后面是指學習不要帶上物質的目的，因此應填入與”不要帶上“相近意思的詞，”排斥“合適。因此，本題答案為C選項。

　　4.B【解析】先看第一空，A項”庇護“指袒護，掩護，帶有消極色彩，不符合語境，”保衛“”護衛“與”正義“不能搭配，故排除C、D項;”維護正義“搭配合適，第二空”恢復“與”理性和誠信“合適，因此，本題答案為B選項。

　　5.C【解析】先看第一空，搭配”藝術氣質“,只能”彰顯“”流露“,而”展示“”體現“均不能搭配，故排除B、D;再看第二空，”迷戀“ 指對某一事物過度愛好而難以舍棄，放在此處語義過重，而”秉承“指承襲、接受。多用于指奉行上級的意旨、指示而言，與前面的”一直“和后面的”始終“正好呼應，因此，本題答案為C選項。

　　安徽公務員言語理解考試例題(二)

　　1.昨天下午，在北京市一所普通中學的禮堂里正在召開初三年級學生家長會。臺上兩名老師正在講著今年中考的形勢，臺下的家長個個面色凝重，幾乎每個家長都在記筆記，生怕落下任何一個關鍵的細節。整個會場，除了老師講話的聲音外，幾乎聽不到其他聲響，偶爾聽到一個手機鈴聲顯得異常刺耳。對于家長來說，最難熬的莫過于聽老師點名。家長們常說：“就怕老師念名字。就像自己做了見不得人的事。”

　　這里的意思表明( )。

　　A.在家長會上，“差生”家長個別嚴肅

　　B.在家長會上，“差生”家長集體嚴肅

　　C.在家長會上，“差生”家長個別忍辱

　　D.在家長會上，“差生”家長集體忍辱

　　2.我們要清楚，中國的地方債和國外的政府債務的確有所區別。區別在于中國政府不是為了消費而發債。很多發生政府債務危機的國家，他們發債多數是為了支付公務員工資、養老金等開支，錢借來就花掉，不產生經濟效益，屬于消費型債務。目前中國政府發債，一般都用于投資，屬于建設型債務，比如修高鐵、高速公路、水利設施，債務最終都轉化成了資產。建設型的債務和消費型的債務不可同日而語，由此可見，中國現在沒有爆發債務危機的可能性。

　　這段文字意在強調( )。

　　A.中國的地方債與國外政府債務是有所區別的

　　B.中國的地方債屬于建設型債務

　　C.建設型債務和消費型債務不可同日而語

　　D.中國現在不可能爆發債務危機

　　3.華山腳下的玫瑰與燕山以北的龍在桑乾河上游(河北、山西北部)對接。二者真正結合到一起的證據是在大凌河上游的凌源、建平、喀左(遼寧西部)發現的。近年來那里發現了紅山文化后期的祭壇、女神廟和積石冢群，其中有玉雕豬龍、玉雕玫瑰、玫瑰圖案彩陶筒座和彩陶盆，這些距今不晚于五千年。玉雕豬龍放在男性墓主人身上，玫瑰圖案彩陶筒座和彩陶盆配置在積石冢四周——以龍和花(華)為象征的兩個不同文化傳統結合成了共同體，迸發出文明的“火花”。

　　上述文字主要說明了( )。

　　A.以龍和花(華)為標志的兩種古文化的結合

　　B.以龍和花(華)為標志的兩種不同文化真正結合到一起的證據

　　C.以龍和花(華)為標志的兩種不同文化結合的地點、時間

　　D.近年來后期紅山文化的考古發現

　　4.城市賓館、博物館、影劇院門口“衣冠不整者禁止入內”的告示牌;聽證會上不曾見到農民工的身影;金融系統對貸款人擔保或抵押的限定，限制小額存款的規定，巨額的擇校費把窮人及其子女擋在門外。

　　這段話支持了這樣一種觀點，即( )

　　A.當前中國經濟領域廣泛存在社會排斥現象

　　B.當前中國在公共領域廣泛存在排斥窮人現象

　　C.公平社會絕對不能排斥窮人

　　D.社會不公平最終將導致社會不穩定

　　5.在人人都有發言權的微博時代，一個不經意的轉發和評論，既可能為真相增添力量，也可能不小心成為謠言的幫閑，甚至可能成為他人的災難。該如何更好地行使自己的話語權，這是一個值得認真對待的問題。近日《中國青年報》有篇文章談到，一旦被主觀偏見、憤怒情緒、不假思索的責罵所左右，“頂著一個碩大腦袋，自以為是的我們，輕而易舉就成了被人操控的木偶”。這描述的就是“短閱讀時代”人人可能犯的毛病。

　　上文沒有暗示的信息是( )

　　A.對那些消息來源不確定的微博，應謹慎轉發

　　B.不能讓激情沖昏頭腦，要對時事熱點保持冷思考

　　C.看到一些聳人聽聞的標題，先不要急著下結論

　　D.確立主體意識，讓海量信息為我所用

　　安徽公務員言語理解考試例題答案

　　1.答案: D

　　解析:

　　本題要抓住兩個著眼點，其一， 臺下的家長個個面色凝重說明是所有的家長在集體忍辱;其二， 就怕老師念自己的名字，就像做了見不得人的事說明這些家長在替自己的孩子忍辱。故本題正確答案是D。

　　2.答案: D

　　解析: 文段屬于分一總結構，先分別講述了中國政府地方債務和國外政府債務的區別，之后表明論述的重點──中國現在沒有爆發債務危機的可能性。D項是文段主旨的同義表述，故正確選項為D。

　　3.答案: A

　　解析:

　　文段首句是說龍、花(華)文化結合在一起的證據的發現地點，第二句是講這些證據所處的時間，最后一句是說二種文化的結合在墓冢。在文段的最后一句作者用“以龍和花(華)為象征的兩個不同文化傳統結合成了共同體，迸發出文明的“火花”。來引導出了文段的重點。文段所圍繞的就是以龍和花(華)為標志的兩種古文化的結合。因此正確答案為A選項。

　　4.答案: B

　　解析:

　　據提問知此題是表面主旨題。材料講述了一種社會現象。從材料的構成可見，文中的各個分句是隱性并列關系，即分分結構。城市賓館、博物館、影劇院、聽證會都屬于公共領域，而在這些領域窮人都無法很好地參加，故“當前中國在公公領域廣泛存在排斥窮人現象”最合適。A選項“經濟領域”不合適，博物館、聽證會等都不屬于經濟領域，故排除。C選項過度引申，與本題的觀點無關。D選項所提出的“社會不穩定”本文并沒有涉及。所以B選項為正確答案。

　　5.答案: D

　　解析:

　　由“一個不經意的轉發和評論，既可能為真相增添力量，也可能不小心成為謠言的幫閑”可知，對不辨真偽的微博信息需謹慎轉發，A項正確。由“一旦被主觀偏見、憤怒情緒、不假思索的責罵所左右，‘頂著一個碩大腦袋，自以為是的我們，輕而易舉就成了被人操控的木偶”’，可推出B、C項。D項在文中找不到依據，當選。

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