重慶公務員言語理解訓練題(一)

　　最能準確復述這段話主要意思的是()。

　　A.人類的社會生活是文學藝術的惟一來源

　　B.人類的社會生活比文學藝術有更生動豐富的內容

　　C.文藝來源于生活，又應高于生活

　　D.生活原本是實實在在、平平淡淡的，來自于生活的藝術也是同樣

　　【例題】學校激動得眼睛閃著淚花，他說，他從事教育工作三十多年了，__中被逼得吃鼠藥走絕路，自己教的學生見了都躲著走，怕沾“臭老九”的邊。如今，社會風氣大變了。素不相識的農民擺酒席慰問教師，領導作陪，這在過去連做夢也想不到。

　　最能準確復述這段話主要意思的是()。

　　A.學校因為農民擺酒席慰問老師而激動

　　B.社會上尊師重教已成為一種風氣

　　C.老師在“__”中遭到迫害

　　D.學校回顧他從教三十年來的經驗，感到今天素不相識的農民擺酒席慰問教師是對教育工作者的重視

　　【例題】作為交換條件，外國投資商可以享受4年的免稅期和14%的公司稅稅率，原材料和設備的進口及成品出口免關稅的規定也在考慮之中。

　　最能直接地支持這段話的觀點是()。

　　A.4年的免稅期和14%的公司稅稅率容易得到

　　B.原材料和設備的進口免稅是交換的必要條件

　　C.這些交換條件是極為優厚的

　　D.4年的免稅期和14%的公司稅稅率是對投資商的肯定允諾

　　【例題】華盛頓被美國人尊為“國父”，對這個稱號他是當之無愧的。他生長在弗吉尼亞，繼承一份很大的產業，擁有許多黑奴，已進入南部屈指可數的大種植主之列。

　　這段話要主要寫了()。

　　A.華盛頓的生平　　　　　B.華盛頓的出生地及家庭背景

　　C.華盛頓有很大功績　　　D.華盛頓是美國的“國父”

　　【例題】達爾文有句名言，“我堅持奮戰五十五年，致力于科學的發展，用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是失敗。”

　　上文表達這樣一種觀點，即()。

　　A.達爾文有許多名言　　　　B.達爾文五十五年全都是失敗

　　C.達爾文的工作很艱辛　　　D.達爾文很謙虛

　　重慶公務員言語理解訓練題答案

　　【解析】C。作者在肯定社會生活是文學藝術的惟一源泉的前提下，提出人民不滿足于前者而要求后者，并解釋文學藝術更具有普遍性，之后還通過舉例來說明文藝高于生活。即C。

　　【解析】D。片段主要是學校通過比較__和現在教師的待遇來表達自己的感情。所以選D

　　【解析】D。文中第一句即肯定的說“作為交換條件，外國投資商可以享受4年的免稅期和14%的公司稅稅率”，而其他的則在考慮之中，所以只有選項D是確定的。

　　【解析】B。從片段中第二句話即可看出其主要說的是華盛頓的出生地和家庭背景。故選B。

　　【解析】C。片段中達爾文用失敗兩個詞來形容他五十五年的奮斗，說明他的工作是在失敗中不斷探索前進的，所以選C。

　　重慶公務員言語理解訓練題(二)

　　【例題】植物農藥又稱生物農藥，是利用有毒植物中的多種殺蟲成分，經過提煉后生產的農藥。由于它們的殺蟲有效成分為天然物質，因而施用后較易分解為無毒物質，對環境無污染。

　　下列對“植物農藥”概述正確的一項是()。

　　A.提煉有毒植物中能有效殺蟲的對環境無污染的無毒物質制造的

　　B.提煉有毒植物中多種殺蟲有效的天然物制造的

　　C.利用多種有毒物質的殺蟲成分，經過提煉后制造的

　　D.利用有毒植物中使害蟲不能產生抗藥性的多種殺蟲成分，經提煉制造的

　　【例題】生命是一場充滿意外收獲的偉大歷險，看上去難以掌握，其實機會無處不在。如果你從不犯錯，或者從沒有人批評過你，那么你肯定沒進行過任何大膽的嘗試。如果一個人這樣生活，那么他肯定無法發揮出所有潛力，當然也就很難真正享受到生活的樂趣。

　　這段文字主要是想說明()。

　　A.人生要勇于嘗試　　　　　B.生活的樂趣在于冒險

　　C.生活中機會無處不在　　　D.一個人不可能從不犯錯誤

　　【例題】中國古代無論是奴隸制還是封建制，都受到宗法制度和宗法精神的強烈影響。它不僅是宗族凝聚力的一種保障，而且是王權的重要支柱。君權、地方行政權都滲透了宗法父權的因素。這是封建專制制度得以長期牢固統治的條件之一。在國家的立法中，不僅確認了有關封建宗法制度的大量內容，而且承認宗法家規具有一定的法律效力，是國法的重要補充。

　　這段話主要支持了這樣一種論點，即()。

　　A.宗法制度強烈地影響著中國古代的政治、立法以及司法，甚至社會生活的各個方面

　　B.宗法制度成為中國古代專制統治的堅強基礎

　　C.中國古代社會，宗法精神是王權的重要支柱

　　D.宗法制度被中國古代國家立法所確認，并成為國家立法的補充

　　【例題】一些招工單位提出的用人條件，動輒就是大本以上學歷，本來有些工種普通技工即可勝任，可招工單位非要招本科生、研究生裝點門面。在現有的人才概念中，技術工人常常被排斥在人才的范疇之外，或者提起來重要，排起隊來次要;關鍵崗位需要，而盤點“功名”時則覺得他們沒必要。

　　這段文字是針對下面哪種現象談的?()。

　　A.用人單位哄抬學歷　　　　B.沒有做到人盡其用

　　C.技工沒受到足夠重視　　　D.對人才概念的錯誤認識

　　【例題】從1901年到1961年，諾貝爾文學獎幾乎完全為歐美白人壟斷;20世紀60年代以后，亞、非、拉美作家居多數;90年代則沒有歐美白人作家獲獎。而60年代以后正是歐美科學技術突飛猛進的時代，這是否意味著技術突起、科學猛進會使文學作品失去人文魅力?

　　上面這段話主要支持了這樣一種觀點，即()。

　　A.科技高度發展可能使文學中的人文精神走向淺薄

　　B.不排除技術和科學的干擾，就沒有優秀的文學作品

　　C.真正優秀的文學作品只能產生在落后的國家和地區

　　D.科技發展是以文學作品喪失人文魅力為代價的

　　重慶公務員言語理解訓練題答案

　　【解析】B。片段中第一句明確指出植物農藥是從有毒植物中的多種殺蟲成分提煉而成的，第二句則指出其為無毒的是因為該成分是天然物質，這兩條綜合起來就組成正確答案B。

　　【解析】A。這道題目較為簡單，很容易從文字中判斷出答案為A。

　　【解析】B。片段中明確地指出中國古代都受到宗法制度和宗法精神的強烈影響，是封建專制制度得以長期牢固統治的條件之一，又是國法的重要補充，所有的這些觀點都指出了宗法制度是中國古代專制統治的堅強基礎這個論點，即選B。

　　【解析】D。從給定材料來看，前半部分是講一些用工單位哄抬學歷的事情，后半部分講的是現在社會上出現的在用人問題上的不正常現象。所以，這段文字材料是有兩層意思。據此，A只講了第一層意思，不能選。B項講的是第二層意思，不能選。C項只是第一層意思中的一個例子，不能選。所以答案只能是D項。

　　【解析】A。片段中通過列舉事例，諾貝爾文學獎和科學技術的時代的對比，得出這個疑問“這是否意味著技術突起﹑科學猛進會使文學作品失去人文魅力?”這其實就表現了作者的潛在觀點，即科技高度發展可能會使文學中的人文精神走向淺薄，即A。

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