貴州公務員行測言語理解習題詳解
貴州公務員行測言語理解習題(一)
B.科學和技術必須掌握在可靠的人手里
C.引進新技術裝備時要考慮使用者的能力水平和技術素質
D.油瓶子倒了應該把它扶起來才對
【例題】這些像塵土一樣卑微的人們,他們的身影出現在我的視線里,他們的精神沉淀在我的心靈里,他們常常讓我感覺到這個平凡的世界是那么可愛,這個散淡的世界其實是那么默契,而看起來如草芥一樣的生命種子,其實是那么堅韌和美麗。最符合這段文字中心思想的
A.生命不平凡但美麗 B.生命因平凡而美麗 C.生命既平凡又美麗 D.生命的平凡和美麗
【例題】在當今中國,流行音樂以其勢不可擋的沖擊力席卷了文化市場,奪去了大部分聽眾。誠然,流行音樂以它通俗易懂的歌詞和瑯瑯上口的旋律抓住了多數年輕人的心。但不能否認在另一方面,聽眾遠離古典音樂的原因還在于他們在心理上認為這種音樂過于高雅,是貴族、紳士們的藝術,可望而不可及。作者對兩種音樂的觀點是()。
A.喜歡流行音樂
B.喜歡古典音樂
C.站在客觀的立場上評價兩者
D.喜歡流行樂和古典樂
【例題】借助藥物、物理治療或化學治療的方法來消除病患,效果并不一定很好。目前防治高血壓的藥物有4種,分別適用于不同的對象。如果使用不當,還可能造成對身體的危害。約一半的高血壓患者可以通過調整飲食、戒煙戒酒和減輕體重的方法得到康復。這段話主要支持了這樣一種觀點、即()。
A.高血壓患者只要采用恰當的方法,就可以不藥自愈
B.現代科學技術方法在治療許多人的高血壓方面收效甚微
C.依賴現代科技手段的治療并非是消除病患的惟一途徑
D.高血壓患者應該避免濫用藥物,否則可能對身體造成傷害
【例題】關于物種起源的問題,如果一位生物學家,對生物相互間的親緣關系、它們胚胎的關系、地理的分布以及在地質期內出現的程序等等事實加以思考,那么,我們可以推想得到,生物的種和變種一樣,是由以前別的種演變而來的,而不是分別創造出來的。這段話主要是說
A.生物的種的起源是演變而來的
B.生物的種起源于相互間的親緣關系
C.生物的種起源于它們的胚胎關系
D.生物的種起源于地理的分布
貴州公務員行測言語理解習題答案
【解析】B。文中第一句話指出科學對于“眼看油瓶子倒了也不管”的人是不起作用的,后一句則指出新技術裝備掌握在不關心社會主義利益的人手里會大大縮短壽命。故此段即是指科學和技術必須掌握在可靠的人手里。故選B。
【解析】B。首句“像塵土一樣卑微”襯托出生命的平凡,排除A。但是正因為“如草芥一樣的生命種子”,才看起來“是那么堅韌和美麗”。突出正是因為生命的平凡,才顯得人生是如此美麗。故選擇答案B。
【解析】C。片段中作者只是客觀陳述對流行音樂和古典音樂的評價,指出“流行音樂以它通俗易懂的歌詞和瑯瑯上口的旋律抓住了年輕人的心”,而聽眾之所以遠離古典音樂,則可能是他們認為古典音樂過于高雅。故選C。
【解析】C。從“借助藥物、物理治療和化學治療的方法來消除隱患,效果并不一定很好”和“約一半的高血壓患者可以通過調整飲食、戒煙戒酒和減輕體重的方法得到康復”可知依賴現代科技手段的治療并非是消除隱患的惟一途徑,故選C。
【解析】A。片斷最后一句話是對前面的總結,由于變種是種的演變而來的,而種又是由以前別的種演變而來,所以生物的種的起源是演變而來的。
貴州公務員行測言語理解習題(二)
【例題】服裝新標志是由人的身高、胸圍和體型三部分組成的。如172/90A,斜線前面的數字表示身高172厘米,斜線后面的數字表示胸圍90厘米,最后的英文字母表示體型。A表示一般體型,B表示微胖型,C表示胖體型,Y表示胸大腰細的體型。這段話談的是有關哪方面
A.介紹服裝的標志 B.介紹172/90A是什么意思
C.介紹英文字母所表示的體型 D.介紹172表示身高
【例題】正常兒童一時專注于一種或兩種事情是常見的現象,比如學某部廣告片里面的叮當聲,或者要用某種米老鼠碗吃麥片。一般來說,這些臨時的狂熱最終都會過去。有些正常兒童天生就不愛表示熱誠,不喜歡人抱,這并不說明他們就一定有孤獨癥。根據這段文字,可
A.孤獨癥兒童喜歡叮當聲或米老鼠 B.不喜歡人抱的兒童容易患孤獨癥
C.異常專注與冷漠是孤獨癥的表現 D.廣告片有可能成為孤獨癥的誘因
【例題】DNA的分子結構并不是一成不變的,在各種理化因素或環境因素的影響下,DNA上堿基排列順序即遺傳密碼可能發生改變,從而引起基因突變。即使在正常情況下,DNA復制過程中也發生頻率極低的突變。這段話主要支持一種論點,即DNA
A.分子結構的可變性很強 B.可能發生變異
C.非常容易產生基因突變 D.只有在特殊情況下才可能變異
【例題】當雇員和雇主不共處一地的時候,管理工作就必須適應這種情況,要使每一個人學會把自己訓練成為獨當一面的生產能手。新的反饋機制必將形成、發展,老板和工人應能確定所做的工作質量了。這段話主要說明()。
A.管理工作的重要性 B.在生產當中,老板與工人之間的新的反饋機制的作用
C.老板與工人之間的關系 D.新的反饋機制如何起作用
【例題】常常抱怨旁人不理解自己的人糊涂了。人人都渴望理解,這正說明理解并不容易,被理解就更難,用無休止的抱怨、解釋、辯論、大喊大叫去求得理解,更是只會把人嚇跑了的。不理解本身應該是可以理解的。理解“不理解”,這是理解的初步,也是尋求理解的前提。他連別人為什么不理解都理解不了,又怎么能理解別人?一個不理解別人的人,又怎么要求旁人的理解呢?對這段話復述最準確
A.不理解自己的人是糊涂的,愛抱怨和發牢騷的 B.理解自己容易,被他人理解卻是很困難的
C.要獲得別人的理解,首先要理解別人 D.事物總是有一個由不理解到理解的發展過程
貴州公務員行測言語理解習題答案
【解析】A。片段首句即指出服裝新標志是由人的身高﹑胸圍和體型三部分組成的,后文則通過舉例來形象的說明這個標志,所以選擇A。
【解析】C。兒童對廣告片專注,是臨時的狂熱,但不能說明廣告片是孤獨癥的誘因,排除D。同時本段話前幾句說明兒童喜歡叮當聲或者米老鼠,不喜歡被人抱并不一定就是孤獨癥的表現。所以排除A、B。
【解析】B。片段的首句就指出DNA的分子結構并非一成不變的,接下來則指出在各種理化因素或環境因素的影響下,甚至是在正常情況下,DNA也會發生突變。故選B。
【解析】B。片段主要是圍繞雇員和雇工的關系展開的,“新的反饋機制必將形成﹑發展,老板和工人就能確定所做工作的質量了。”說明了該題應選B。
【解析】C。片段中指出理解“不理解”是理解的初步,即是指出要獲得別人的理解就要先理解別人,“一個不理解別人的人,又怎么要求旁人的理解”更是確定的指出了這一點。故選C。
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