廣西公務員言語理解試題(一)

　　C. 天色晚了，自行車沒修好，修車的急壞了

　　D. 這個人誰都不認識

　　【例題】華羅庚同志的“運籌學”是科學的，但對于“眼看油瓶子倒了也不管”的人是不起作用的。引進的新技術裝備掌握在不關心社會主義利益、只顧個人利益的人手里，不但不能充分發揮作用，而且會大大縮短它的壽命。

　　這段話主要支持這樣一種觀點，即( )。

　　A.科學的東西不一定能起作用

　　B.科學和技術必須掌握在可靠的人手里

　　C.引進新技術裝備時要考慮使用者的能力水平和技術素質

　　D.油瓶子倒了應該把它扶起來才對

　　【例題】這些像塵土一樣卑微的人們，他們的身影出現在我的視線里，他們的精神沉淀在我的心靈里，他們常常讓我感覺到這個平凡的世界是那么可愛，這個散淡的世界其實是那么默契，而看起來如草芥一樣的生命種子，其實是那么堅韌和美麗。

　　最符合這段文字中心思想的是( )。

　　A.生命不平凡但美麗

　　B.生命因平凡而美麗

　　C.生命既平凡又美麗

　　D.生命的平凡和美麗

　　【例題】在當今中國，流行音樂以其勢不可擋的沖擊力席卷了文化市場，奪去了大部分聽眾。誠然，流行音樂以它通俗易懂的歌詞和瑯瑯上口的旋律抓住了多數年輕人的心。但不能否認在另一方面，聽眾遠離古典音樂的原因還在于他們在心理上認為這種音樂過于高雅，是貴族、紳士們的藝術，可望而不可及。

　　作者對兩種音樂的觀點是( )。

　　A.喜歡流行音樂

　　B.喜歡古典音樂

　　C.站在客觀的立場上評價兩者

　　D.喜歡流行樂和古典樂

　　【例題】借助藥物、物理治療或化學治療的方法來消除病患，效果并不一定很好。目前防治高血壓的藥物有4種，分別適用于不同的對象。如果使用不當，還可能造成對身體的危害。約一半的高血壓患者可以通過調整飲食、戒煙戒酒和減輕體重的方法得到康復。

　　這段話主要支持了這樣一種觀點、即( )。

　　A.高血壓患者只要采用恰當的方法，就可以不藥自愈

　　B.現代科學技術方法在治療許多人的高血壓方面收效甚微

　　C.依賴現代科技手段的治療并非是消除病患的惟一途徑

　　D.高血壓患者應該避免濫用藥物，否則可能對身體造成傷害

　　廣西公務員言語理解試題答案

　　【解析】A。本題主要考查應試者對句子歧義的理解。具體解析如下：選項B，“貪小便宜的人”是看不起的主語，還是看不起的對象有歧義;選項C，急的是“修理自行車的人”還是“要修理自行車的人”;選項D，是說“這個人不認識別人”還是“所有的人都不認識這個人”，有歧義;正確答案為A。

　　【解析】B。文中第一句話指出科學對于“眼看油瓶子倒了也不管”的人是不起作用的，后一句則指出新技術裝備掌握在不關心社會主義利益的人手里會大大縮短壽命。故此段即是指科學和技術必須掌握在可靠的人手里。故選B。

　　【解析】B。首句“像塵土一樣卑微”襯托出生命的平凡，排除A。但是正因為“如草芥一樣的生命種子”，才看起來“是那么堅韌和美麗”。突出正是因為生命的平凡，才顯得人生是如此美麗。故選擇答案B。

　　【解析】C。片段中作者只是客觀陳述對流行音樂和古典音樂的評價，指出“流行音樂以它通俗易懂的歌詞和瑯瑯上口的旋律抓住了年輕人的心”，而聽眾之所以遠離古典音樂，則可能是他們認為古典音樂過于高雅。故選C。

　　【解析】C。從“借助藥物、物理治療和化學治療的方法來消除隱患，效果并不一定很好”和“約一半的高血壓患者可以通過調整飲食、戒煙戒酒和減輕體重的方法得到康復”可知依賴現代科技手段的治療并非是消除隱患的惟一途徑，故選C。

　　廣西公務員言語理解試題(二)

　　【例題】下列句子中沒有歧義的一項是( )。

　　A. 他倆拿著一本書在看

　　B. 居民很少發現賭博

　　C. 小張到處傳播小道消息

　　D. 小李埋怨自己不應該

　　【例題】下列句子中沒有歧義的一項是( )。

　　A. 需要相信自己的人

　　B. 他們誰也沒有干涉我的權利

　　C. 任何事都要從頭做起

　　D. 他理解小張有困難

　　A. 請你告訴小王，我們要學習文件

　　B. 時間過得真快呀，記得我第一次見你的時候才六歲

　　C. 躺在床上那么久，他終于想起來了

　　D. 環保部門責令工廠立即采取隔音措施，將噪音污染降至合格標準

　　【例題】從給出的幾句話中選出沒有歧義的句子( )。

　　A. 我們需要相信自己的人

　　B. 最后出席會議的教授的弟子作了精彩的發言

　　C. 我和小王已經商量好了，下了課去打球

　　D. 沒有人相信他的話

　　【例題】下列各項中沒有歧義的一項是( )。

　　A. 他騎車帶我到紹興市公安局

　　B. 這個人誰都不認識

　　C. 計算機算出的結果也不一定對

　　D. 小孫到處聯系不到

　　廣西公務員言語理解試題答案

　　【解析】C。A項可以理解為“兩人各自拿著一本書”和“兩個人拿著同一本”。B項可以理解為“居民發現別人賭博”和“居民自己賭博”。D項可以理解為小李埋怨自己不應該做了某事，也可以理解為小李不應該埋怨自己。

　　【解析】C。A項可以理解為需要相信“自己人”，即與自己關系密切的人、自己方面的人、彼此有認同感的人，也可以理解為需要一個相信“我”的人。B項可以理解為我的權利沒有被他們干涉，還可以理解為他們沒有權利干涉我。D項可以理解為他知道小張有困難，也可以理解為他不能理解小張。

　　【解析】D。本題主要考查的是關于句子的歧義。具體解析如下:選項A，有歧義，是與說話對象一起學習文件還是與小王一起學習文件有分歧;選項B，有歧義，見面的時候是“我”6歲還是“你”6歲;選項C，“想起來”有歧義，“起來”是動詞還是想起什么事情;故選項D為正確答案。

　　【解析】D。A項“相信自己”有歧義，可以理解為“我們需要的人”是自信的人，也可以理解為“我們需要的人”應該是相信我們的人。B項可以理解為教授出席會議，也可以理解為弟子出席會議。C項可以理解為我去打球，也可以理解為小王去打球，還可以理解為我們一起去打球。

　　【解析】C。A項可以理解為“他自己騎車”和“他騎車載著我”。B項可以理解為“這個人一個人都不認識”和“大家都不認識他”。D項可以理解為“小孫聯系不到別人”和“大家聯系不上小孫”。

廣西公務員言語理解試題及答案解析相關