廣東公務(wù)員考試選詞填空習(xí)題1：

　　C.競(jìng)爭(zhēng)

　　D.博弈

　　2.將下列詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

　　①近期，中國(guó)觀眾有幸目睹了來(lái)自意大利龐貝古城的遺珍，它們清晰地再現(xiàn)了古城被埋沒(méi)前最后 的情景。

　　②在休斯敦火箭隊(duì) 的姚明，出席“護(hù)鯊行動(dòng)從我做起”的活動(dòng)時(shí)說(shuō)：“今后，本人在任何情況下都拒絕食用魚(yú)翅。”

　　③書(shū)的封面設(shè)計(jì) 于書(shū)籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃，同時(shí)必須結(jié)合書(shū)的內(nèi)容特點(diǎn)和讀者對(duì)象進(jìn)行構(gòu)思。

　　A.時(shí)間　效勞　從屬

　　B.瞬間　效力　從屬

　　C.瞬間　效勞　歸屬

　　D.時(shí)間　效力　歸屬

　　3.似曾相識(shí)的故事，只要你靜心觀察，就在我們生活周遭日復(fù)一日　　　地演出。人生旅途看起來(lái)紛繁紛沓，置身其中才知那是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的終身體驗(yàn)——沿途的浮光掠影，何嘗不是為了成就我們或豐饒或　　　的內(nèi)在?

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.單一式 單薄

　　B.木偶式 貧窮

　　C.平面化 骨感

　　D.機(jī)械化 貧瘠

　　4.好萊塢商業(yè)大片宣傳的是一種普世價(jià)值，它往往故事簡(jiǎn)單， 的道理也很淺顯，這一點(diǎn)常常為西方的知識(shí)分子所 。但不可否認(rèn)的是，正是這種淺顯的東西，往往才可能被普遍的大眾接受。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.蘊(yùn)含 不屑

　　B.包含 輕視

　　C.滲透 鄙夷

　　D.傳達(dá) 唾棄

　　5.依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。

　　①深圳女孩黃慧 的脊髓植入廣西男中學(xué)生程金波體內(nèi)，這是內(nèi)地首例非親緣異性間骨髓移植的手術(shù)。

　　②社會(huì)實(shí)踐的繼續(xù)，使人們?cè)趯?shí)踐中引起感覺(jué)和印象的東西 出現(xiàn)，于是人們頭腦里便發(fā)生了一個(gè)認(rèn)識(shí)的突變，產(chǎn)生了概念。

　　③肖老比我年長(zhǎng)30歲，他無(wú)愧為我們的師長(zhǎng)。每次相見(jiàn)，我都以晚輩、學(xué)生的身份向他請(qǐng)教，帶著幾分 。

　　A.捐贈(zèng) 重復(fù) 拘謹(jǐn)

　　B.捐獻(xiàn) 反復(fù) 拘謹(jǐn)

　　C.捐贈(zèng) 反復(fù) 拘束

　　D.捐獻(xiàn) 重復(fù) 拘束

　　廣東公務(wù)員考試選詞填空習(xí)題答案：

　　1.答案: D

　　解析:

　　本題屬于實(shí)詞辨析題。博弈，本指局戲、圍棋、賭博，比喻為謀取利益而競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)代數(shù)學(xué)中有博弈論，屬應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，表示在多決策主體之間行為具有相互作用時(shí)，各主體根據(jù)所掌握信息及對(duì)自身能力的認(rèn)知，做出有利于自己的決策的一種行為理論。 目前在生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際關(guān)系、計(jì)算機(jī)科學(xué)、政治學(xué)、軍事戰(zhàn)略和其他很多學(xué)科都有廣泛的應(yīng)用。故此處用“博弈”更恰當(dāng)。“較量”、“對(duì)決”、“競(jìng)爭(zhēng)”看似也可以，但是其不能體現(xiàn)出“做出有利于自己的決策”。因此，本題選擇D選項(xiàng)。

　　2.答案: B

　　解析:

　　本題考查實(shí)詞對(duì)象搭配的辨析和填空。

　　句①：“時(shí)間”是概念的總稱，表示一段或某一點(diǎn)時(shí)間，具有連續(xù)性;“瞬間”指極短的時(shí)間、眨眼之間，從“被埋沒(méi)前最后”可以看出，此處應(yīng)是“極短的時(shí)間”，故選“瞬間”。

　　句②：“效勞”含有自謙語(yǔ)氣，語(yǔ)句是以第三人稱陳述客觀事實(shí)，故選“效力”。

　　句③：“從屬”有兩層含義，一方面是指一事物全部包含在另一事物之內(nèi)，如從屬關(guān)系，另一方面指依附、附屬。“ 歸屬”是指歸于，確定所有權(quán)。根據(jù)句義，書(shū)的封面設(shè)計(jì)應(yīng)該是包含于書(shū)籍出版發(fā)行的整體規(guī)劃之中的，選擇“從屬”更為恰當(dāng)。

　　因此正確答案為B。

　　3.答案: D

　　解析:

　　此題考查實(shí)詞語(yǔ)境搭配的能力。

　　第一空所填詞要與“日復(fù)一日”的狀態(tài)意思相近，”木偶化“主要形容沒(méi)有思想，呆滯，”平面化“是說(shuō)不生動(dòng)，刻板，這兩個(gè)均不符合題意，先排除B項(xiàng)、C項(xiàng)。

　　第二空“或……或……”表明此處要填“豐饒”的反義詞，”貧瘠“顯然比”單薄“合適。故正確答案為D。

　　4.答案: A

　　解析:

　　本題考查實(shí)詞填空。

　　“滲透”與“道理”不搭配，故排除C。“唾棄”是“鄙棄、厭惡”的意思，語(yǔ)義較重，與句中的“淺顯的東西”的感情色彩有出入，所以也可排除D。“輕視”指“不認(rèn)真對(duì)待”;“不屑”有“認(rèn)為不值得做”的意思。“不屑”比“輕視”更能體現(xiàn)西方知識(shí)分子對(duì)好萊塢商業(yè)大片中的淺顯道理的態(tài)度。排除B。

　　故正確答案為A。

　　5.答案: B

　　解析:

　　據(jù)提問(wèn)知此題為實(shí)詞辨析題。

　　捐贈(zèng)后一般搭配的是禮物、紀(jì)念品等，捐獻(xiàn)指舍棄、獻(xiàn)出財(cái)物等。這兒應(yīng)填“捐獻(xiàn)”。

　　重復(fù)，按照原樣再來(lái)一次，也可是多次;反復(fù)，多次進(jìn)行不一定是原來(lái)那樣。這里不一定完全是原來(lái)那樣，所以選“反復(fù)”。

　　拘謹(jǐn)，側(cè)重于因過(guò)分謹(jǐn)慎而表現(xiàn)為小心翼翼，主要指內(nèi)心活動(dòng)，多用于書(shū)面語(yǔ);拘束，側(cè)重于因自我過(guò)分約束而放不開(kāi)，主要指外在表現(xiàn)，通用語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。這里應(yīng)該是內(nèi)心活動(dòng)，所以填“拘謹(jǐn)”。

　　故正確答案為B。

　　廣東公務(wù)員考試選詞填空習(xí)題2：

　　1._____不利于他人的話不說(shuō)，不利于他人的事不做;要平等待人，不高傲自大，不盛氣凌人;對(duì)人要有禮貌，說(shuō)話不粗魯，不帶臟字，等等。

　　填到橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。

　　A.一個(gè)人能同他人相處的好嗎

　　B.一個(gè)人應(yīng)該怎樣同他人相處呢

　　C.一個(gè)人同他人相處好有多重要

　　D.一個(gè)人為什么應(yīng)該處理好同他人的關(guān)系

　　2.填入括號(hào)處最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠? )。

　　王師傅工作勤勤懇懇，( )，他卻謙虛地說(shuō)自己做得還很不夠。

　　A.被群眾評(píng)選為勞動(dòng)模范

　　B.群眾評(píng)選他為勞動(dòng)模范

　　C.群眾把他評(píng)選為勞動(dòng)模范

　　D.他成為勞動(dòng)模范

　　3.偏見(jiàn)是人的歷史存在狀態(tài)，是一切理解得以進(jìn)行的先決條件。合理的偏見(jiàn)是由歷史傳統(tǒng)造成的，我們每個(gè)人都生活在傳統(tǒng)中，傳統(tǒng)是無(wú)法超越的東西，而接受了傳統(tǒng)也就意味著看問(wèn)題有了自身的視角，意味著看問(wèn)題的偏見(jiàn)性，因此， 。而盲目的偏見(jiàn)則是由于認(rèn)識(shí)上的主觀錯(cuò)誤，如盲目崇拜權(quán)威，輕率下結(jié)論等原因造成的，這種偏見(jiàn)是應(yīng)當(dāng)克服而且是可以克服的。

　　填入畫(huà)橫線部分最合適的一項(xiàng)是( )。

　　A.這樣的“偏見(jiàn)”不應(yīng)當(dāng)是貶義詞

　　B.這些因素在理解活動(dòng)中起著先人為主的作用

　　C.合理的偏見(jiàn)是無(wú)法避免也不應(yīng)該避免的

　　D.這種偏見(jiàn)是可以被理解而且應(yīng)該被原諒的

　　4.政府信息公開(kāi)______要在“量”上擴(kuò)展，更要在“質(zhì)”上發(fā)力。______逐年在進(jìn)步，______許多政府信息的完整性、詳盡性仍顯不足。

　　依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　A.因?yàn)?盡管 但是

　　B.不僅 哪怕 并且

　　C.不僅 盡管 但是

　　D.因?yàn)?哪怕 并且

　　5.建成小康社會(huì)、______改革精神、______法治觀念、______從嚴(yán)治黨，這一戰(zhàn)略布局，統(tǒng)一于民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想，統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

　　依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )

　　A.煥發(fā) 增強(qiáng) 落實(shí)

　　B.繼承 弘揚(yáng) 保持

　　C.創(chuàng)造 堅(jiān)守 加強(qiáng)

　　D.強(qiáng)化 保持 加快

　　廣東公務(wù)員考試選詞填空習(xí)題答案：

　　1.答案: B

　　解析:

　　由提問(wèn)方式可知本題為語(yǔ)句填空題。

　　閱讀可知，橫線后的句子主要是說(shuō)與他人相處的方式。因此，B項(xiàng)表述符合文意。其他三項(xiàng)都不是關(guān)于“相處方式”的提問(wèn)，與文意不合，予以排除。

　　故正確答案為B。

　　2.答案: A

　　解析:

　　此題考查語(yǔ)句填空。整句話主語(yǔ)應(yīng)保持一致，只有一個(gè)主語(yǔ)“王師傅”，故采用被動(dòng)句式，因此正確答案為A。

　　B、C項(xiàng)主語(yǔ)為群眾，均不選。D項(xiàng)表述缺乏鋪墊，與后句的“謙虛”語(yǔ)意上不連貫。

　　3.答案: C

　　解析: 文段論述的是偏見(jiàn)，并將其分為合理的和盲目的兩類，按總分式結(jié)構(gòu)論述。空缺的句子作為第一個(gè)分論點(diǎn)的總結(jié)，應(yīng)該是與第二個(gè)分論點(diǎn)的總結(jié)——“這種偏見(jiàn)是應(yīng)當(dāng)克服而且是可以克服的”相對(duì)應(yīng)的。A項(xiàng)句意、句式都不符合;B項(xiàng)亦然;C項(xiàng)嚴(yán)絲合縫，符合題意;D項(xiàng)“被原諒”一詞不妥，文段論述的偏見(jiàn)是普遍事實(shí)，而非某個(gè)人的過(guò)錯(cuò)，談不上原諒的問(wèn)題。所以本題選C。

　　4.【解析】C。“更要在‘質(zhì)’上發(fā)力”說(shuō)明第一空應(yīng)填入遞進(jìn)關(guān)系，因此排除A和D項(xiàng)。“逐年在進(jìn)步”，“許多政府信息的完整性、詳盡性仍顯不足”說(shuō)明，第二空和第三空應(yīng)填入轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此C項(xiàng)正確。

　　5.【解析】A。本題考查實(shí)詞的搭配范圍，三個(gè)詞語(yǔ)分別要與“精神”、“觀念”和“戰(zhàn)略布局”相搭配，因此使用A項(xiàng)最為恰當(dāng)。

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