公務員行測片段閱讀專項試題：

　　B. 應給文化的發展創造一個更加寬松的環境

　　C. 國學的復興需要解放思想，體現創造性

　　D. 應繼承和發揚傳統文化，使其再煥光彩

　　2、“點擊此處設為首頁”，這句提示在2000年的時候遍布各個網站。不論中文網站還是英文網站，都會習慣性地在右上角添加上這么一條，生怕電腦白丁們不知道如何設置首頁。可2005年之后，這種“善意”的提示仿佛一夜之間消失了，就如同一份報紙省略掉了自己的征訂熱線一樣，大網站們不再過分熱情地推薦首頁設置。

　　這段文字接下來最可能談論的是(　　)。

　　A. 網頁形式變遷的原因

　　B. 首頁設置的提醒并非善意

　　C. 如何避免網絡陷阱

　　D. 網絡行為更具跟風的特點

　　3、國際金融經濟危機與主權債務危機相繼爆發，使西方標榜的資本主義制度優越性黯然失色，迫使國際社會反思其弊端。目前無論是歐洲推崇的高福利“萊茵模式”，還是美英推崇的完全自由“盎格魯.撒克遜模式”，均團其固有的缺陷而陷入困境。過度放縱的西方經濟社會制度導致的種種弊端暴露無遺，引發全球范圍內反思。這段文字意在說明：

　　A、西方發展模式開始走下“神壇”

　　B、西方兩種主流發展模式都已過時

　　C、全球應反思西方發展模式的失敗

　　D、西方發展模式的弊端是過度放縱

　　4、社會公正不是人們頭腦中憑空產生的抽象概念，而是隨著社會產生而產生、隨著社會發展而發展的。在不同的歷史條件下，人們對社會公正的認識是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希臘人和羅馬人的公平認為奴隸制度是公平：1789年資產者的公平要求廢除封建制度，因為據說它不公平……所以.關于永恒公平的觀念不僅因時因地而變，甚至也因人而異”。

　　這段文字說明(　　)。

　　A. 社會公正是具體的

　　B. 社會公正是歷史的

　　C. 社會公正是相對的

　　D. 社會公正是有階級性的

　　5、政策和制度在相當程度上帶有人們的主觀意志。或者說是人們意志作用的結果。因此在宏觀經濟管理過程中，行政調節方法運用得是否合理和科學，主要取決于人們主觀上對客觀事物的認識是否正確.取決于人們對客觀規律和復雜的經濟活動的了解和掌握程度。這段文字的主旨是(　　)。

　　A. 行政調節方法在宏觀經濟管理中的局限性

　　B. 政策和制度在制定過程中存在不科學性

　　C. 應該用經濟和法律等其他調節方法取代行政調節方法

　　D. 政策和制度的正確與否，取決于其制定者的主觀因素

　　公務員行測片段閱讀專項試題答案：

　　1.這段文字主要談論了如何促進文化發展的問題。先說要尊重規律，接著以國學復興為例，說明歷史上國學最繁榮的三個時期都是權威破碎、思想禁錮被打破的時段。最后得出結論，文化要繁榮和發展，必須給其創造一個寬松的環境。A項說要“尊重進化規律”不是文段論述的重點，排除。C項“國學的復興”只是文段的一個例子，文段著重說的是“文化繁榮發展”的問題，排除。D項強調的是應繼承和發揚傳統文化，與文段強調的如何發揚傳統文化不符，可排除。本題的正確答案為B。

　　2.文段首先給我們提出了一種現象。即：2000年開始不論中文網站還是英文網站，都會在右上角添加“點擊此處設為首頁”這樣一句提示，但是2005年之后，這種提示就消失了，那么，接下來文段所要論述的肯定是出現這種現象的原因.即選項A。

　　3.D。意圖推斷題。文段采取總分總式結構，首句點明了主題“弊端”，中間舉了兩個例子來證明現在西方經濟體制確實存在問題，尾句是文章的主旨句，原句是“過渡放縱的西方經濟社會制度導致的種種弊端暴露無遺，引發反思。”從這句話能夠看出作者的寫作意圖是強調“過渡放縱”的危害，所以選擇D 項。C項“全球應反思西方發展模式的失敗”不準確，它存在兩點問題：1、文段中的現狀已經處于反思中;2、它所描述的內涵過于淺顯，無法體現寫作意圖。

　　4.文段首先指出社會公正隨著社會發展而變化，不同的歷史條件下，人們對社會公平有不同的認識，接著引用恩格斯的話進行佐證。因此文段主要說的是社會公平的歷史性。故答案選B。

　　5.A。文段主要表達的是宏觀經濟管理中行政調節方法的運用會受到主觀意志的影響，即存在局限性，A項表述與此相符。文段論述的主題是“行政調節方法”，第一句話中的“政策與制度”是作為引子出現的，不是文段論述的重點，故排除B、D。C項中的“取代”一詞過于絕對，行政調節方法存在局限性，可以用其他調節方法加以補充協調，而不是直接取代。

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