這段話主要介紹了( )

　　A. 誰適合讀《米莉茉莉叢書》 B.《米莉茉莉叢書》的特點

　　C.《米莉茉莉叢書》作者對該書的評價 D.《米莉茉莉叢書》的主要內容

　　【參考解析】B。文段仍然是并列結構，第一句話介紹該書的作者及其創作靈感，第二句話介紹該書的主要內容，第三句話介紹該書的作用，第四句話介紹該書的適讀人群。綜合整個文段內容，是對這本書的總體介紹，只有B項的“特點”能包括所有內容。其他選項都是某一句話內容的概括，是片面的。

　　例2：我們的一些科普文章常常激不起公眾的興趣，原因之一便是枯燥。要把科普文章寫得“郁郁乎文哉”，就需要作家的筆。科學的飛速發展，為文學寫作提供了一座富礦。相信有眼光的文學家一旦領略科學題材的廣闊富饒，便會陶醉在它的無限風光中樂而忘返。

　　這段文字談論的是( )。

　　A.科普文章對作家的依賴 B.科學和文學的互相激勵作用

　　C.科學和文學互相依賴的關系 D.科學發展為文學提供了豐富的素材

　　【參考解析】B。文段總共四句話，第一二句話是第一層，即科學需要借助文學;第三四句是第二層，即科學又為文學提供了素材。綜合可知，文段在討論科學與文學的關系，所以答案在B和C之間，再分析文意，科學和文學的關系并不是相互依賴，而是借助于對方能讓自身變得更好，故正確答案為B項。

　　綜上，在分析文段過程中，如果找不到文段重心，那就可能是分分結構，沒有重心，需要我們把文段內容總結概括才能得出答案的。