依次填入畫橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.杜撰 體驗 B.虛構 體味

　　C.捏造 體會 D.臆造 體察

　　【解析】選D。分析第一空，我們可以首先排除B選項。B選項“虛構”的意思是憑空捏造。這樣就與前面的“憑空”一詞造成了表意重復。分析第二空，因為文中提到“細致的觀察”、“看在眼里”，所以比較體驗、體會和體察三個詞后選擇“體察”一次。與前后文的內容達成了一種呼應。故選D。

　　【例2】2013年春季聯考33.龍馬負圖、神龜載書，遠古時代河圖洛書的傳說，數千年來被認為是中華傳統文化的源頭。河圖出于河南洛陽市的孟津縣，人們對它已是 ,而洛書出于何處,一直 ,沒有定論。

　　依次填入畫橫線部分最恰當的一項是( )。

　　A.無可厚非 莫衷一是 B.了然于胸 疑竇重重

　　C.如數家珍 撲朔迷離 D.婦孺皆知 影影綽綽

　　【解析】選B。我們首先要結合文段的意思，“人們”和“婦孺皆知”構成表意重復。婦孺皆知的意思是婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣。也就是說婦孺皆知本身已經包含了“人們”專業一個主體。“無可厚非”的意思是說雖然有一些問題和缺點，但不值得過分的責難。與文段的語義部分。通過第一空我們排除了AD兩項后，我們再觀察第二空。“疑竇重重”是說有許許多多疑點產生，十分懷疑而產生不信任。“撲朔迷離”是說事物錯綜復雜，不容易看清真相。結合文意，文段的意思應試對于洛書出于何處，有很多不同的觀點，但都有一些疑問和問題，故選“疑竇重重”，而“撲朔迷離”則更強調錯綜復雜，表意較重，不符合文意。故選B。

　　在病句辨析部分，有一種語病稱之為“成分多余”，這其實也是一種表意重復。成風多余分為主語多余、謂語多余和定狀補多余三種情況。

　　【例1】王明輝同學在黨的培養下，他成了既愛學習，又愛勞動的好學生。

　　【解析】上文中存在成分多余-主語多余的問題。“王明輝”和“他”表意沖突，將“他”刪除就可以。

　　【例2】看到他這種滑稽的表情，坐在旁邊的一名記者見狀不禁噗哧一聲笑起來。

　　【解析】上文中存在成文多余-位于多余的問題。“見狀”和前文的“看到”表意重復。

　　【例3】我國大約有百分之六十左右的青年認為“誠實守信”、“助人為樂”是優秀的傳統美德，是做人的基本準則。

　　【解析】上文中存在成分多余-定狀補多余的問題。“大約”和“左右”表意沖突。

　　了解了表意沖突的這些特點以后，我們在日后做題的過程中要注意提高警惕性，防止自己在這樣的問題上出錯。