判斷方法二：從適用對象角度

　　有些成語有特定的適用對象，如果對這些成語所表達的習慣對象缺乏了解，就會使陳述與被陳述對象之間出現張冠李戴的現象。如“汗牛充棟”只能形容藏書;“豆蔻年華”專指女子十三四歲時;“萍水相逢”只能形容素不相識的人偶然相遇，不能用于老朋友之間等。在做題過程中要注意辨析成語之間在適用對象上的區別，避免誤用。

　　判斷方法三：從側重點角度判斷

　　有的成語含義大致相同，但是仔細體會，就會發現彼此在語義側重上存在差異。如“畫餅充饑”與“望梅止渴”，二者都有用空想安慰自己的意思。前者側重用根本不能兌現的辦法來解決實際問題;后者側重用對前途的預想來慰藉人們。實際中具體應該選用哪個才貼切，則需要考生結合相關語境斟酌選擇。

　　判斷方法四：從感情色彩角度判斷

　　成語的感情色彩分為褒義、貶義、中性三種。在運用成語時，因為目的、場合、對象等的不同，就需要使用不同感情色彩的成語，如用于贊揚、夸獎的使用褒義成語，用于貶斥、批評的使用貶義成語。在做題時，考生需注意成語感情色彩的不同，并進行有效辨析。

　　判斷方法五：從語法角度判斷

　　作為一種特殊的短語，成語也有詞性之分。成語從詞性上大致可分為動詞性、名詞性、形容詞性、副詞性四類。動詞性成語(如茍延殘喘、喜新厭舊)，數量最多;形容詞性成語(如合情合理、自私自利)都可以做定、謂、主、狀等。名詞性成語(如繁文縟節、緩兵之計)，可以做主、定、賓。副詞性成語(如設身處地、不約而同)，較少，只做狀語。考生在做題時要注意辨別詞性，選擇句法功能與語境相吻合的成語。

　　判斷方法六：從語義重復角度判斷

　　成語本身含有一定的意義，若不注意將成語與句子語義進行比照，有可能就會造成成語含義和句子語義的重復。如：“目前的當務之急是……”，成語“當務之急”中的“當”已含有目前的意思，句子中再用“目前”就多余了。

　　綜上所述，考生們一定要理解上述判斷方法，然后將其運用在平時的訓練之中，多練習掌握判斷的方法，相信考生們一定會在言語理解題目所涉及的成語題目部分得到不錯的分數。