2016國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀的“小秘密”
對(duì)于細(xì)節(jié)題而言,我們關(guān)鍵在于比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)與題干比對(duì)的內(nèi)容即可,一旦出現(xiàn)與原文內(nèi)容相悖,或者在原文當(dāng)中推不出來(lái)的選項(xiàng),我們往往都認(rèn)為是錯(cuò)誤的,但是如果四個(gè)選項(xiàng)中全是“相悖項(xiàng)”與“無(wú)法推出”項(xiàng),那么又選擇那個(gè)是不相符或者相符的呢?答案是當(dāng)問(wèn)法問(wèn)到哪個(gè)是相符項(xiàng),則“無(wú)法推出”優(yōu)于“相悖”,側(cè)重于選前者;當(dāng)問(wèn)到哪個(gè)是不相符的選項(xiàng)時(shí),則“相悖”優(yōu)于“無(wú)法推出”,我們此時(shí)只能選擇相悖項(xiàng)。
【例2】第一個(gè)問(wèn)題是有關(guān)比較標(biāo)的的,即轉(zhuǎn)基因食品和非轉(zhuǎn)基因食品之間進(jìn)行比較時(shí),真正進(jìn)行比較的是什么。現(xiàn)行的比較僅僅是衡量食品中一些主要和次要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、已知毒素和其他一些破壞營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的成分等的含量。但是,目前并沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的清單列出需要衡量的物質(zhì)和不需要衡量的物質(zhì)。此外,也沒(méi)有一個(gè)程序來(lái)追蹤檢測(cè)難以預(yù)料且不希望出現(xiàn)的變化。
下列有關(guān)“比較標(biāo)的”的表述,不正確的一項(xiàng)是( )。
A.“比較標(biāo)的”是指轉(zhuǎn)基因食品和非轉(zhuǎn)基因食品之間的比較內(nèi)容
B.現(xiàn)行的比較僅僅是比較轉(zhuǎn)基因食品和非轉(zhuǎn)基因食品中的一些主要和次要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.目前還沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的清單列出需要衡量的物質(zhì)和不需要衡量的物質(zhì)
D.用“實(shí)質(zhì)等同”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)比較轉(zhuǎn)基因食品和非轉(zhuǎn)基因食品,并不可靠
【解析】B項(xiàng)表述不全面。“現(xiàn)行的比較”除B項(xiàng)的內(nèi)容外,還包括比較“已知毒素和其他一些破壞營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的成分等的含量。”此為明顯的錯(cuò)誤,D項(xiàng)在文中并不能推出,但是相對(duì)而言,我們選擇相悖項(xiàng)。故正確答案選B。
二、主旨題——題干分析優(yōu)先于選項(xiàng)分析
對(duì)于主旨題而言,通過(guò)結(jié)構(gòu)分析(總分結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)等)找到作者的重點(diǎn)是重中之重,但有時(shí)在選項(xiàng)的表述時(shí)細(xì)節(jié)上會(huì)和原文存在一定的不相符,比如混淆時(shí)態(tài)、絕對(duì)化表述等,只要其他選項(xiàng)并沒(méi)有出現(xiàn)重點(diǎn),那么這也能成為正確答案。
【例1】謠言在網(wǎng)絡(luò)上傳播的時(shí)候,為何人們不質(zhì)疑其真實(shí)性,在某種情況下還把它們當(dāng)作權(quán)威的信源呢?主要原因可能在于社會(huì)轉(zhuǎn)型期缺乏公共空間發(fā)育的不成熟性。這里既有特殊的因素,也有網(wǎng)絡(luò)世界共性的原因。特殊是指當(dāng)前的社會(huì)文化中缺乏公共空間的概念,缺少公共空間意識(shí),缺失公共空間的維護(hù)。共性則是指網(wǎng)絡(luò)這個(gè)看似自由的平臺(tái)背后,恰恰蘊(yùn)含著虛擬世界中各個(gè)參與者、行動(dòng)者的不平等性。這段話支持了這樣一種觀點(diǎn),即()
A、謠言在網(wǎng)絡(luò)上傳播時(shí),不僅不會(huì)被質(zhì)疑真實(shí)與否,還常被人們當(dāng)作是權(quán)威的信源
B、人們不質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò)謠言的真實(shí)性的原因在于社會(huì)轉(zhuǎn)型期公共空間發(fā)育的不成熟性
C、社會(huì)轉(zhuǎn)型期公共空間的發(fā)育之所以不成熟,是由當(dāng)前社會(huì)文化的特殊性和網(wǎng)絡(luò)世界的共性共同造成的
D、防止網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播,主要需要解決網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)背后各個(gè)參與者、行動(dòng)者的不平等性問(wèn)題
【解析】B。文段為總分結(jié)構(gòu),“總”中是一個(gè)設(shè)問(wèn)結(jié)構(gòu),重點(diǎn)在后面答的部分。即重點(diǎn)是“主要原因可能在于社會(huì)轉(zhuǎn)型期缺乏公共空間發(fā)育的不成熟性。”第三句開(kāi)始為分,解釋不成熟性的兩大要素,即特殊和共性。所以觀點(diǎn)在于總中內(nèi)容,B為同義轉(zhuǎn)述,這道題容易選C,但特殊和共性只是不成熟性的表現(xiàn),里面并沒(méi)有因果聯(lián)系,所以C在表述上是錯(cuò)誤的。而對(duì)于B,雖然在時(shí)態(tài)上題干與選項(xiàng)不一樣,但是重點(diǎn)的選取要優(yōu)于選項(xiàng)分析。故正確答案選B。
以上內(nèi)容不是解題的具體方法與技巧,但是它卻是在應(yīng)試中我們不得不面對(duì)的一些問(wèn)題。教育專家提醒考生,只有在掌握了基礎(chǔ)理論的前提下,再靈活運(yùn)用上述的兩個(gè)原則,才能在難度較大的片段閱讀的沙場(chǎng)上披荊斬棘,成功突圍。