天津公務(wù)員判斷推理題一

　　A、汽車(chē) 學(xué)校

　　B、故宮 考試

　　C、導(dǎo)游 教師

　　D、旅行社 書(shū)本

　　2、侵略 對(duì)于 ( ) 相當(dāng)于 豐收 對(duì)于 ( )

　　A、反抗 喜悅

　　B、反對(duì) 秋季

　　C、入侵 歡欣

　　D、侵入 成熟

　　3、興趣：索然無(wú)味

　　A、知識(shí)：不學(xué)無(wú)術(shù)

　　B、誤會(huì)：善解人意

　　C、骨氣：卑躬屈膝

　　D、禮貌：盛氣凌人

　　4、潑水節(jié) 對(duì)于 ( ) 相當(dāng)于 ( ) 對(duì)于 彝族

　　A、瑤族——走婚

　　B、侗族——開(kāi)齋節(jié)

　　C、回族——淋浴節(jié)

　　D、傣族——火把節(jié)

　　5、巴西：智利

　　A、喀麥?。豪蠐?/p>

　　B、葡萄牙：波蘭

　　C、英國(guó)：美國(guó)

　　D、尼日利亞：瑞士

　　天津公務(wù)員判斷推理題答案

　　1、答案： C

　　解析： 導(dǎo)游是游客游覽景點(diǎn)的引導(dǎo)者，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)者。故本題選C。

　　2、答案： A

　　解析：

　　侵略是反抗的原因;豐收是喜悅的原因。

　　3、答案： C

　　解析：

　　第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系

　　題干兩詞構(gòu)成反義關(guān)系，索然無(wú)味形容沒(méi)有興趣;與之邏輯相同的是C項(xiàng)，卑躬屈膝形容沒(méi)有骨氣。

　　第二步：逐一判斷其他選項(xiàng)

　　A項(xiàng)，不學(xué)無(wú)術(shù)形容沒(méi)有本領(lǐng)，與知識(shí)不構(gòu)成反義關(guān)系;B項(xiàng)善解人意形容善于理解他人的想法，其反義詞不是誤會(huì);D項(xiàng)形容傲慢自大，跟禮貌不構(gòu)成反義關(guān)系。故正確答案為C。

　　4、答案： D

　　解析：

　　第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系

　　根據(jù)題干給出的詞匯，可以推斷，題干中的前兩個(gè)詞和后兩個(gè)詞分別是對(duì)應(yīng)關(guān)系，且是民族和節(jié)日間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系

　　與題干相同邏輯關(guān)系的即為D;A選項(xiàng)：走婚走婚是摩梭人的一種婚姻模式，瑤族的傳統(tǒng)節(jié)日有討念拜、討寮皈節(jié);B選項(xiàng)：開(kāi)齋節(jié)是伊斯蘭教節(jié)日，侗族的節(jié)日以春節(jié)、祭牛神(農(nóng)歷四月初八或六月初六)、吃新節(jié)(農(nóng)歷七月間)較為普遍。有些地區(qū)還有在十月或十一月過(guò)侗年。由于民族之間的交往，侗族還有清明、端午、中秋、重陽(yáng)等節(jié);淋浴節(jié)是西藏的節(jié)日，回族的傳統(tǒng)節(jié)日為開(kāi)齋節(jié)、古爾邦節(jié)和圣紀(jì)節(jié)，故正確答案為D。

　　5、答案： B

　　解析：

　　第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系

　　題干兩詞是均為國(guó)家名稱(chēng)，并且都屬于南美洲。

　　第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系

　　A項(xiàng)喀麥隆、老撾分別為非洲、亞洲國(guó)家;B項(xiàng)葡萄牙、波蘭均為歐洲國(guó)家;C項(xiàng)英國(guó)、美國(guó)分別為歐洲、北美洲國(guó)家;D項(xiàng)尼日利亞、瑞士分別為非洲、歐洲國(guó)家。B項(xiàng)和題干邏輯一致，即兩個(gè)國(guó)家均屬一個(gè)洲。故正確答案為B。

　　天津公務(wù)員判斷推理題二

　　1、回歸教育，是一種認(rèn)為人的一生應(yīng)是學(xué)習(xí)和工作不斷交替、相互結(jié)合的過(guò)程，接受義務(wù)教育或基礎(chǔ)教育乃至高等教育后就業(yè)的成年人，應(yīng)在需要時(shí)有返回學(xué)校去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的理淪。

　　下列教育類(lèi)型屬于回歸教育的一項(xiàng)是( )。

　　A、九年義務(wù)教育

　　B、某廠技術(shù)人員為充電，到本單位舉辦的職工夜校補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)

　　C、幼兒同學(xué)前教育

　　D、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生二年全曰制學(xué)習(xí)之后參加一年的實(shí)習(xí)

　　2、稅收激勵(lì)是指政府在稅制設(shè)計(jì)和稅收征管過(guò)程中，運(yùn)用多種手段，通過(guò)稅負(fù)的調(diào)整，誘導(dǎo)微觀經(jīng)濟(jì)主體的行為選擇，鼓勵(lì)納稅人發(fā)生或不發(fā)生、參與或不參與某種經(jīng)濟(jì)行為，以實(shí)現(xiàn)政府社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。

　　根據(jù)以上定義，下列不屬于稅收激勵(lì)的是( )。

　　A、在產(chǎn)品研發(fā)階段，設(shè)備費(fèi)很高，此時(shí)對(duì)其加速折舊進(jìn)行稅收優(yōu)惠

　　B、對(duì)遭受風(fēng)、火、水、震等嚴(yán)重自然災(zāi)害的納稅人給予稅收優(yōu)惠

　　C、在產(chǎn)品中間階段，對(duì)資金的需求依賴(lài)性強(qiáng)，此時(shí)對(duì)投資抵免進(jìn)行稅收優(yōu)惠

　　D、在產(chǎn)品試驗(yàn)階段企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)仍然很大，此時(shí)對(duì)虧損結(jié)轉(zhuǎn)進(jìn)行稅收優(yōu)惠

　　3、勞動(dòng)報(bào)酬：是指勞動(dòng)者因提供勞動(dòng)而獲得的所有報(bào)酬的總和，它等于工資和福利之和。根據(jù)以上定義，下面哪種屬于勞動(dòng)報(bào)酬?( )

　　A、小王超額完成計(jì)件任務(wù)500件，按單價(jià)10元計(jì)，公司付給他5000元人民幣

　　B、小王超額完成任務(wù)，公司除發(fā)一定數(shù)目的工資外，給了他兩周的帶薪假期

　　C、小王把公司發(fā)的5000元用來(lái)購(gòu)買(mǎi)股票，獲得了2000元的收益

　　D、小王完成任務(wù)后又加班工作了4小時(shí)，公司付給他400元的加班費(fèi)

　　4、半導(dǎo)體是導(dǎo)電性介于金屬和絕緣體之間的物質(zhì)。

　　按這個(gè)定義，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

　　A、某種溶液的導(dǎo)電性能不如金屬，又不是絕緣體，所以，這種溶液是半導(dǎo)體

　　B、汞的導(dǎo)電性能大大小于鋁、銅、鐵等金屬材料，所以汞是半導(dǎo)體物質(zhì)

　　C、干燥的木塊不導(dǎo)電，將木塊弄潮濕后開(kāi)始導(dǎo)電，但導(dǎo)電性能遠(yuǎn)不如鋁、銅、等金屬材料。有人說(shuō)，“潮濕將木塊由絕緣體變?yōu)榘雽?dǎo)體”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的

　　D、在純結(jié)晶狀態(tài)的硅中摻入某些元素原子后，會(huì)由不導(dǎo)電變?yōu)閷?dǎo)電。但它在某一個(gè)方向?qū)щ姳攘硪粋€(gè)方向容易些，而且導(dǎo)電能力受電壓等外界因素影響大。這些導(dǎo)電性能不如金屬，所以，硅是半導(dǎo)體物質(zhì)

　　5、復(fù)句是指由兩個(gè)或幾個(gè)意義上相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的單句形式組成的句子。

　　根據(jù)上述定義，下列屬于復(fù)句的一項(xiàng)是( )。

　　A、最后的結(jié)果證明，不能僅僅依靠聰明才智，還需付出努力才會(huì)成功

　　B、遠(yuǎn)山青翠、晚霞夕照是這里最美的景色

　　C、小張?jiān)瓉?lái)是個(gè)工人，他搞技術(shù)開(kāi)發(fā)，是受了師傅指點(diǎn)的

　　D、樹(shù)林里，三三兩兩的少先隊(duì)員，正在分頭采集蘑菇

　　天津公務(wù)員判斷推理題答案

　　1、答案： B

　　解析：

　　第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)和工作不斷交替、相互結(jié)合”、“接受教育后就業(yè)的成年人應(yīng)該在需要時(shí)有返回學(xué)校去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”。

　　第二步：逐一判斷選項(xiàng)

　　A中的九年義務(wù)教育，不是工作后進(jìn)行的教育，C中的幼兒同學(xué)前教育，不是工作后進(jìn)行的教育，D中的實(shí)習(xí)是教育的一種形式，學(xué)生并沒(méi)有參加工作，也沒(méi)有工作后返回學(xué)校學(xué)習(xí)，ACD均不符合定義，故正確答案為B。

　　2、答案： B

　　解析：

　　第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞為“鼓勵(lì)納稅人發(fā)生或不發(fā)生、參與或不參與某種經(jīng)濟(jì)行為”。

　　第二步：逐一判斷選項(xiàng)

　　B中給遭受自然災(zāi)害的納稅人給予稅收優(yōu)惠并沒(méi)有體現(xiàn)“鼓勵(lì)其參與某種經(jīng)濟(jì)行為”，不屬于稅收激勵(lì)。A中的“加速折舊”即在固定資產(chǎn)使用年限的初期提列較多的折舊，可以在固定資產(chǎn)的使用年限內(nèi)早一些得到折舊費(fèi)和減免稅的稅款，C中的“投資抵免”即繳納所得稅的納稅人在某一納稅年度發(fā)生經(jīng)營(yíng)虧損，準(zhǔn)予在其他納稅年度盈利中抵補(bǔ)，D中的“虧損結(jié)轉(zhuǎn)”即政府對(duì)納稅人在境內(nèi)的鼓勵(lì)性投資項(xiàng)目允許按投資額的多少抵免部分或全部應(yīng)納所得稅額，均是符合關(guān)鍵詞的一種稅收優(yōu)惠，屬于稅收激勵(lì)。故正確答案為B。

　　3、答案： B

　　解析： 勞動(dòng)報(bào)酬的關(guān)鍵信息：(1)原因狀語(yǔ)“提供勞動(dòng)”;(2)工資和福利之和。A項(xiàng)和D項(xiàng)中明確指出報(bào)酬因?yàn)槌~完成以及加班所得，只屬于工資的一部分，并不是全部的報(bào)酬，不符合(2);C項(xiàng)中收益是股票所得，不是勞動(dòng)所得，不符合(1);B項(xiàng)中超額完成任務(wù)，是勞動(dòng)所得，同時(shí)包括工資和福利帶薪假期，符合定義。因此，本題答案為B選項(xiàng)。

　　4、答案： B

　　解析：

　　第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞包括“導(dǎo)電性介于金屬和絕緣體之間”。

　　第二步：逐一判斷選項(xiàng)

　　A、C和D中的說(shuō)法均符合定義中的關(guān)鍵詞“導(dǎo)電性介于金屬和絕緣體之間”，因此都正確。B中只說(shuō)汞的導(dǎo)電性小于很多金屬材料，沒(méi)有和絕緣體的導(dǎo)電性比較，就由此判斷汞是半導(dǎo)體物質(zhì)，不符合定義關(guān)鍵詞“導(dǎo)電性介于金屬和絕緣體之間”，所以B說(shuō)法錯(cuò)誤。故正確答案為B。

　　5、答案： C

　　解析：

　　第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞

　　關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“兩個(gè)或幾個(gè)”、“單句”。

　　第二步：逐一判斷選項(xiàng)

　　A、B、D項(xiàng)均是結(jié)構(gòu)上相互包含的單句，C項(xiàng)前半句前半句表明了小張?jiān)瓉?lái)的職業(yè)，后半句說(shuō)明小張受師傅指點(diǎn)搞起了技術(shù)開(kāi)發(fā)，兩者是兩個(gè)結(jié)構(gòu)上相互獨(dú)立，意義上相互關(guān)聯(lián)的句子，屬于復(fù)句。故正確答案為C。
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