青海公務(wù)員考試定義判斷習(xí)題帶答案
青海公務(wù)員考試定義判斷習(xí)題(一)
C.某日夜間,張某見到騎自行車經(jīng)過的李某,頓生歹意,將其從自行車上拽下,按翻在地,欲行強(qiáng)奸,被李某認(rèn)出后,主動逃跑
D.甲趁乙打手機(jī)時,伸手從乙背后搶奪其手機(jī),恰好被乙的老公丙發(fā)現(xiàn),沖過去把甲給抓住了
【例題】在環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域,環(huán)境容量指人類和自然環(huán)境不致受害的情況下,或具體來說在保證不超過環(huán)境目標(biāo)值的前提下,區(qū)域環(huán)境能夠容許的污染物最大允許排放量。環(huán)境容量是確定污染物排放總量指標(biāo)的依據(jù),排放總量小于環(huán)境容量才能確保環(huán)境目標(biāo)的實現(xiàn)。
根據(jù)上述定義,下列不屬于環(huán)境容量范疇的是( )。
A.根據(jù)相關(guān)部門的要求,為了保證某河流的水質(zhì)質(zhì)量,限定了某類水體污染物一定時間內(nèi)向該河流的排放總量
B.某人民政府對尚未達(dá)到規(guī)定的大氣環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)域,劃定為主要大氣污染物排放總量控制區(qū)
C.由于排放的大氣污染不滿足相關(guān)排放標(biāo)準(zhǔn)的要求,某企業(yè)決定抬高煙囪高度
D.某開發(fā)區(qū)建設(shè)的環(huán)境影響評價工作中,結(jié)合開發(fā)區(qū)規(guī)劃分析和污染控制措施,提出了區(qū)域環(huán)境容量利用方案和近期(按5年計劃)污染排放總量控制指標(biāo)
【例題】自主創(chuàng)業(yè)者:指相對于受聘、受雇于機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和其他雇主的就業(yè)人員而言,自己開辟工作環(huán)境,用自己的勞動和社會資源獲得財富的人。
下列不屬于自主創(chuàng)業(yè)者的是( )。
A.改革開放初期通過小商品貿(mào)易而很快致富的個體戶,他們是第一批“先富起來”的人
B.許多高校教師退休后到民辦高校兼課,在發(fā)揮余熱的同時也能獲得可觀的經(jīng)濟(jì)收人
C.一批“精英”在IT行業(yè)大顯身手,創(chuàng)辦了一批著名網(wǎng)站、許多軟件公司和網(wǎng)絡(luò)營銷公司
D.李某大學(xué)畢業(yè)后租房開辦了一家書屋,兼營售書、租書、代購圖書和網(wǎng)絡(luò)購書業(yè)務(wù)
【例題】電子商務(wù)是指通過數(shù)字通信進(jìn)行商品和服務(wù)的買賣以及資金的轉(zhuǎn)賬。
根據(jù)上述定義,下列屬于電子商務(wù)的是( )。
A.雅虎網(wǎng)站的新聞
B.QQ空間里的個人日記
C.戴爾電腦網(wǎng)上定購服務(wù)
D.網(wǎng)絡(luò)游戲里的注意事項
【例題】亨利效應(yīng),指因接受虛假的信息或刺激產(chǎn)生了盲目的自信或積極的態(tài)度,從而表現(xiàn)出異乎尋常的正面效果。
根據(jù)上述定義,下列屬于亨利效應(yīng)的是( )。
A.古代一位擅長雕刻的國王把全部熱情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上,竟使這座雕像活了起來
B.小紅穿了一件自認(rèn)為是很漂亮的衣服去上班,結(jié)果好幾個同事都謊稱這衣服不好看,使小紅非常后悔自己穿了那件衣服
C.某校隨機(jī)抽取出一批教師和學(xué)生,并告訴那些教師,他們是最優(yōu)秀的教師,而那些學(xué)生是最優(yōu)秀的學(xué)生,教師非常高興,更加努力教學(xué),一年后,這些學(xué)生的成績都是全校最優(yōu)秀的
D.海倫性格沉默,在公司一直不受重視,新上司湯姆上任后,鼓勵大家暢所欲言,漸漸地,海倫的性格變得外向,也敢于發(fā)表自己的看法了
青海公務(wù)員考試定義判斷習(xí)題答案
【解析】D。定義的關(guān)鍵是“犯罪分子意志以外的原因而未得逞”。A項鄰居小孩吳某沒有能力制止高某犯罪,實質(zhì)上是高某主觀意志上放棄了犯罪,所以不屬于犯罪未遂:B、C兩項與A項類似,雖然存在外在影響,但是由于犯罪人主觀意志上放棄,而不是因犯罪分子意志以外的原因而未得逞。只有D項是因為丙的出現(xiàn)而使甲的犯罪未得逞,故答案選D。
【解析】C。根據(jù)定義,環(huán)境容量是“最大允許排放量”,而C項抬高煙囪高度與“量”無關(guān),故不屬于環(huán)境容量范疇。本題選C。
【解析】B。B項中的兼課仍然屬于受聘,而不是自己開辟工作環(huán)境,故不屬于自主創(chuàng)業(yè)者。A、C、D三項都符合定義。
【解析】C。定義的要點是買賣或資金的轉(zhuǎn)賬。A、B、D三項都沒有涉及買賣或資金的轉(zhuǎn)賬,故不屬于電子商務(wù)。C項是通過數(shù)字通信進(jìn)行商品的買賣,屬于電子商務(wù)。故答案選C。
【解析】C。定義的要點是“虛假的信息”、“盲目的自信或積極的態(tài)度”、“異乎尋常的正面效果”。A、D兩項都不存在虛假的信息,B項的效果不是正面的,只有C項符合定義。
青海公務(wù)員考試定義判斷習(xí)題(二)
【例題】代位繼承是指被繼承人的子女先于被繼承人死亡時,由被繼承人子女的晚輩直系血親代替先死亡的長輩直系血親繼承被繼承人遺產(chǎn)的一項法定繼承制度。
根據(jù)以上定義,下列屬于代位繼承的是( )。
A.繼承人甲在繼承其父的遺產(chǎn)時突遭車禍死亡,財產(chǎn)由甲的兒子乙繼承
B.甲先于其弟乙死亡,甲的兒子丙代父繼承乙的遺產(chǎn)
C.甲乙系夫妻,在一次意外事故中,甲、乙先后死亡,其子丙繼承二人遺產(chǎn)
D.甲乙系父子,在一次意外事故中,乙被推定先于其父甲死亡,乙的兒子繼承了甲的遺產(chǎn)
【例題】知識營銷是通過有效的知識傳播方法和途徑,將企業(yè)所擁有的對用戶有價值的知識(包括產(chǎn)品知識、專業(yè)研究成果、經(jīng)營理念、管理思想及優(yōu)秀的企業(yè)文化)傳遞給潛在用戶,并逐漸形成對企業(yè)品牌和產(chǎn)品的認(rèn)知,為將潛在用戶最終轉(zhuǎn)化為用戶所采取的各種營銷行為。
下列行為屬于知識營銷的是( )。
A.某公立醫(yī)院派出10名資深醫(yī)生參加社區(qū)義診志愿活動
B.某證券公司組織退休老人學(xué)習(xí)班,免費講解股票市場知識
C.某名牌企業(yè)匿名為希望工程捐款1000萬元
D.在藥廠工作的小劉經(jīng)常和朋友們一起探討有關(guān)飲食健康的問題
【例題】替代效應(yīng)是指當(dāng)某一物品的價格上升時,消費者傾向于用其它物品來替代變得昂貴的該種物品,從而最便宜地獲得滿足。
下列最不屬于替代效應(yīng)的是( )。
A.咖啡漲價,喝茶的人多起來
B.電子郵件比郵政發(fā)信便宜,所以更多的人使用電子郵件
C.某股票升值,很多人爭買該股票
D.某紡織廠的麻原料價格上升,改用較便宜的棉來生產(chǎn)
【例題】暗示效應(yīng),是指在無對抗的條件下,用含蓄、抽象誘導(dǎo)的間接方法對人們的心理和行為產(chǎn)生影響,從而誘導(dǎo)人們按照一定的方式去行動或接受一定的意見,使其思想、行為與暗示者期望的目標(biāo)相符合。
根據(jù)上述定義,下列選項中屬于沒有產(chǎn)生暗示效應(yīng)的是( )。
A.課堂上同學(xué)們?nèi)栽谟懻撜n間的話題,正在講課的老師停了下來,教室里立刻鴉雀無聲
B.70多歲的張奶奶一股勁兒念叨著:“我孫子快回來了”,沒過多久,孫子果然回來看望她
C.森林里,老獵戶一聲不響地走著,大家緊隨其后
D.自從班主任在班會上表揚小紅學(xué)習(xí)進(jìn)步快之后,小紅學(xué)習(xí)更加努力了
【例題】“藍(lán)色革命”作為一種現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)革命,是指人類向水域索取食物的重大技術(shù)革命的統(tǒng)稱。
下列行為與“藍(lán)色革命”不符的是( )。
A.創(chuàng)造魚類的產(chǎn)卵環(huán)境,適時將幼魚放回海灣
B.利用科技手段在海體中養(yǎng)魚,待長成后聚而捕之
C.圍海造田、大力發(fā)展畜產(chǎn)飼料工業(yè)
D.改造灘涂,種植海底飼料,建立海底牧場
青海公務(wù)員考試定義判斷習(xí)題答案
【解析】D。根據(jù)“被繼承人的子女先于被繼承人死亡”可知,(1)被繼承人和死者是長輩和子女關(guān)系,可排除B。(2)子女先于被繼承人死亡,排除A,因為甲死在他父親之后。排除C,因為甲乙死于兒子之前。
【解析】B根據(jù)定義我們知道,知識營銷是一種企業(yè)行為,是為了讓潛在用戶逐漸形成對企業(yè)品牌和產(chǎn)品的認(rèn)知。選項A、D不是企業(yè),故不屬于知識營銷,C選項匿名捐款,無法讓潛在用戶形成對企業(yè)的認(rèn)知,也不屬于知識營銷,故本題答案為B。
【解析】C。解析:排除法:A中人們用茶來代替漲價的咖啡;B中人們用電子郵件代替郵政;D中某廠用棉代替原料上漲的麻。而C并沒有體現(xiàn)出相互替代的關(guān)系。
【解析】B。張奶奶的念叨并未對孫子的心理和行為產(chǎn)生影響,使其按張奶奶的期望去行動。孫子回來看望張奶奶僅僅是種巧合。
【解析】C。“圍海造田”不符合“向水域索取實物”這一條件,其目的是發(fā)展“畜產(chǎn)飼料供應(yīng)”,是與“藍(lán)色革命”背道而馳的做法。
青海公務(wù)員考試定義判斷習(xí)題帶答案相關(guān)