從2014國家公務(wù)員考試開始，以前那種不需要理解，只需要背公式，背模型就能做的題目將慢慢淡出公考，2016國考行測數(shù)量關(guān)系題體現(xiàn)得尤為明顯，大部分題目都需要考生理解才能得出正確答案，這也更能體現(xiàn)出國家公務(wù)員考試選拔人才的宗旨，讓死記硬背者無處可遁，而對于經(jīng)典模型的考查將回歸到基本的知識點中去，進一步考查考生將生活問題轉(zhuǎn)為數(shù)學(xué)模型的能力，進而可以看出考生能否解決實際問題。

　　2、亮點一：數(shù)量關(guān)系簡單化將成為公務(wù)員考試的新常態(tài)

　　縱觀今年的數(shù)量關(guān)系題，計算類題目依舊占據(jù)半壁江山，這些題目只簡單地考查考生的基本思維能力和基本數(shù)學(xué)常識，考生只要讀懂題目即可得出答案，很明顯是沿襲了2015國考行測的特點，而大綱中也明確規(guī)定了數(shù)量關(guān)系題型主要考查考生的基本數(shù)學(xué)思維，因此，數(shù)量關(guān)系題型簡單化將大行其道，而且會成為一種常態(tài)，如下題：

　　【例題】某新建小區(qū)計劃在主干道兩側(cè)種植銀杏樹和梧桐樹綠化環(huán)境，一側(cè)每隔3棵銀杏樹種植1棵梧桐樹，另一側(cè)每隔4棵梧桐樹種植1棵銀杏樹，兩側(cè)各栽種了35棵樹，問最多栽種了多少棵銀杏樹?

　　A.33 B.36 C.34 D.37

　　【答案】C。

　　【解析】有一側(cè)每隔4棵梧桐樹種植1棵銀杏樹，則以5棵樹作一個循環(huán)，無論怎么排都有35÷5=7個循環(huán)，即有7棵銀杏樹，而對于另一側(cè)每隔3棵銀杏樹種植1棵梧桐樹，要求銀杏樹盡量多，即兩側(cè)盡量都為銀杏樹，即以3棵銀杏樹開始，即35÷4=8…3，即8個循環(huán)最后剩3棵，則銀杏樹有3×8+3=27，總的有27+7=34，故答案選C。

　　3、亮點三：思維能力決定成績的時代到來

　　數(shù)學(xué)運算題簡單化體現(xiàn)在加強了思維能力的考查，以往那種思路簡單，但需要大量復(fù)雜計算的題型已經(jīng)基本消亡，著重考查考生的思維能力，也就意味著數(shù)量關(guān)系就是“思維運算”，回歸到1+1=2的時代，這個趨勢始于從2015國考，2016國考進一步強化，預(yù)計未來幾年將會繼續(xù)延續(xù)這種風(fēng)格。