新疆公務(wù)員公文寫作常識(shí)題(一)

　　B、教育性

　　C、權(quán)威性

　　D、說理性

　　2、下列文件屬于呈請(qǐng)性文件的是( )

　　A、函

　　B、報(bào)告

　　C、調(diào)查報(bào)告

　　D、議案

　　3、下列屬于告知類公文的是( )。

　　A、公報(bào)

　　B、通告

　　C、報(bào)告

　　D、函

　　4、通報(bào)的表達(dá)方式側(cè)重于( )。

　　A、敘事

　　B、說理

　　C、說明

　　D、議論

　　5、下列有關(guān)“函”的表述中，錯(cuò)誤的是

　　A、適用于不相隸屬的機(jī)關(guān)之間

　　B、 用于向有關(guān)主管部門的請(qǐng)求和批準(zhǔn)

　　C、用于相互商洽工作、詢問和答復(fù)問題

　　D、是公文中使用范圍比較廣泛的一種文種

　　新疆公務(wù)員公文寫作常識(shí)題答案

　　1、答案： D

　　解析：

　　通報(bào)的特點(diǎn)有典型性、教育性、時(shí)效性等，通報(bào)同時(shí)還具備公文的五大特點(diǎn)之一——權(quán)威性，但不具有說理性，D符合選項(xiàng)要求。因此本題選D。

　　2、答案： BCD

　　解析：

　　陳述呈請(qǐng)性公文的一般特點(diǎn)：公文的強(qiáng)制執(zhí)行效用僅表現(xiàn)為對(duì)受文者閱處公文的行為有強(qiáng)制性影響，但不能強(qiáng)制對(duì)方執(zhí)行公文的內(nèi)容;行文需滿足諸多條件限制;語言平和。包括請(qǐng)示，工作報(bào)告，總結(jié)報(bào)告，調(diào)查報(bào)告，議案等。本題選BCD。

　　A項(xiàng)“函”，適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問和答復(fù)問題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)”。這說明，除有直屬上下級(jí)之間隸屬關(guān)系外的一切不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作，詢問和答復(fù)問題，甚至請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)，一律用“函”。

　　3、答案： AB

　　解析：

　　告知類用于直接公開發(fā)布或傳達(dá)公文內(nèi)容，使一定范圍內(nèi)的社會(huì)組織以及公民知曉，以便正確地處理各種事物。告知類公文主要包括公報(bào)、公告、通告等。報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問時(shí)使用的公文。函是不相隸屬機(jī)關(guān)之間相互商洽工作、詢問和答復(fù)問題，或者向有關(guān)主管部門請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)時(shí)所使用的公文。報(bào)告和函均不屬于告知類公文，故正確答案為A、B。

　　4、答案： A

　　解析：

　　撰寫通報(bào)，應(yīng)使用說明與敘述的表達(dá)方式，通過平實(shí)而具體的敘事與入情入理的分析，使讀者心悅誠服，從而使通報(bào)起到倡導(dǎo)和鑒戒的作用。其中，敘述包括“寫人”和“敘事”兩個(gè)方面，通報(bào)中的敘述主要是敘事。因此，本題選擇A選項(xiàng)。

　　5、答案： B

　　解析： ACD是“函”的三大特征，B是“請(qǐng)示”的相關(guān)特征。