甘肅公務(wù)員考試常識(shí)判斷題及答案
甘肅公務(wù)員考試常識(shí)判斷題一
C.“揚(yáng)州八怪”之一鄭板橋擅長(zhǎng)畫竹
D.吳冠中創(chuàng)作了巨幅國(guó)畫《江山如此多嬌》
2.下列有關(guān)北京老字號(hào)的說(shuō)法中,正確的有( )。
A.老字號(hào)不僅是一種商貿(mào)景觀,更重要的是一種歷史傳統(tǒng)文化現(xiàn)象
B.老字號(hào)是指具有鮮明的地域文化特征和歷史痕跡、具有獨(dú)特的工藝和經(jīng)營(yíng)特色的產(chǎn)品、技藝或服務(wù)
C.京城民間經(jīng)常使用的歇后語(yǔ),如東來(lái)順的涮羊肉——真叫嫩、同仁堂的藥——貨真價(jià)實(shí)等,生動(dòng)地反映了北京老字號(hào)的品牌特色
D.老字號(hào)隨著歷史的變遷和人們生活水平的不斷提高,會(huì)逐漸消失
3.李明同學(xué)說(shuō)話喜歡引經(jīng)據(jù)典,在下面幾種情境講話時(shí),他引用的古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是( )。
A.同學(xué)張華要到外地去上大學(xué),李明給他送行時(shí)說(shuō):“‘與君離別意,同是宦游人’張華,你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多多珍重啊!”
B.同學(xué)劉欣作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂(lè)趣的名句,李明不假思索地說(shuō)道:“這還不容易,‘談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁’嘛!”
C.李明和同學(xué)一起去春游,面對(duì)著滿園盛開的梨花,他情不自禁地說(shuō)道:“真可謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開’太美了!”
D.李明的同桌張海學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò),不求甚解。李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“‘學(xué)而不思則罔’你可不能總是淺嘗輒止啊!”
4.( 不定項(xiàng)選擇 )2013年,隨著《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》、《漢字英雄》等節(jié)目的熱播,社會(huì)上出現(xiàn)了“漢字熱”,漢字這一優(yōu)美的文字,經(jīng)歷了甲骨文到金文,再到大篆、六國(guó)古文,進(jìn)而到小篆、再到隸書,進(jìn)而到楷書、草書、行書的演變過(guò)程。其中,( )是古文字和現(xiàn)代文字的分水嶺。
A.金文演變?yōu)榇笞?/p>
B.六國(guó)古文演變?yōu)樾∽?/p>
C.小篆演變?yōu)殡`書
D.隸書演變?yōu)榭瑫?/p>
5.“今年花勝去年紅,可惜明年花更好,知與誰(shuí)同”該詩(shī)句的作者是:
A.李清照
B.歐陽(yáng)修
C.李商隱
D.蘇軾
甘肅公務(wù)員考試常識(shí)判斷題答案
1.答案: D
解析: 1959年9月,值新中國(guó)成立10周年,傅先生與關(guān)山月合作《江山如此多嬌》,不是吳冠中所作,所以D選項(xiàng)是正確選項(xiàng)。
2.答案: ABC
解析:
北京老字號(hào)不僅是一種商貿(mào)景觀,更重要的是一種歷史傳統(tǒng)文化現(xiàn)象,所以A選項(xiàng)說(shuō)法正確。
“中華老字號(hào)”是指在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,沿襲和繼承了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),具有鮮明的地域文化特征和歷史痕跡、具有獨(dú)特的工藝和經(jīng)營(yíng)特色的產(chǎn)品、技藝或服務(wù),取得了社會(huì)廣泛認(rèn)同,贏得了良好商業(yè)信譽(yù)的企業(yè)名稱,以及老字號(hào)產(chǎn)品品牌,所以B選項(xiàng)說(shuō)法正確。
京城民間歇后語(yǔ),如東來(lái)順的涮羊肉——真叫嫩、六必居的抹布——酸甜苦辣都嘗過(guò)、同仁堂的藥——貨真價(jià)實(shí)等,生動(dòng)地表述了這些老字號(hào)的品牌特色,所以C選項(xiàng)說(shuō)法正確。
老字號(hào)是數(shù)百年商業(yè)和手工業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中留下的極品。老字號(hào)都各自經(jīng)歷了艱苦奮斗的發(fā)家史而最終統(tǒng)領(lǐng)一行,其品牌也是人們公認(rèn)的質(zhì)量的同義語(yǔ),所以,雖然現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,使老字號(hào)顯得有些失落,但它仍以自己的特色獨(dú)樹一幟,并不會(huì)“逐漸消失”,因而D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故正確答案為A、B、C。
3.答案: D
解析:
A項(xiàng)“與君離別意,同是宦游人”的大意是:我和你都是離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游以求仕宦的人,你去蜀州,我留長(zhǎng)安,去和留雖有不同,但此刻的惜別之意卻是一樣的啊!可改為“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”。
B項(xiàng)“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”意為到這里談笑的都是淵博的大學(xué)者,交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄的人,不能表現(xiàn)出讀書樂(lè)趣。
C項(xiàng)“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開” 詩(shī)人以“春風(fēng)”使梨花盛開,比擬“北風(fēng)”使雪花飛舞, “忽如”二字寫出了“胡天”變幻無(wú)常,大雪來(lái)得急驟,雪壓冬林的景象。可改為“一樹梨花百里春, 冰霜無(wú)力減繽紛”。
D項(xiàng)“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,罔,作蒙蔽,欺騙解;殆,指危險(xiǎn)。”只重學(xué)習(xí)而不注重思考,就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑;只重思考而不注重學(xué)習(xí),就有可能因誤入歧途而招致疲乏及危險(xiǎn)。D項(xiàng)運(yùn)用恰當(dāng),故正確答案為D。
4.答案: C
解析: 漢字的古今劃分:漢字由篆書到隸書的演變,稱“隸變”。隸變是 漢字古文字與今文字的分水嶺。隸變前的漢字是“古文字”,隸變后的漢字是“今文字”。本題選擇C項(xiàng)。
5.答案: B
解析: 這句詞出自歐陽(yáng)修《浪淘沙》,全詞如下:“把酒祝東風(fēng),且共從容,垂楊紫陌洛城東??偸钱?dāng)時(shí)攜手處,游遍芳叢。 聚散苦匆匆,此恨無(wú)窮。今年花勝去年紅??上髂昊ǜ?,知與誰(shuí)同?”因此本題答案為B項(xiàng)。
甘肅公務(wù)員考試常識(shí)判斷題二
1.公共政策的評(píng)價(jià)方法有很多,其中成本效益分析方法的運(yùn)用應(yīng)遵循的基本原則有( )。
A.當(dāng)兩種政策方案的效益相等時(shí),政策成本越小的政策方案越優(yōu)
B.當(dāng)兩種政策方案的成本相同時(shí),政策效益越小的政策方案越優(yōu)
C.政策效益與政策成本的比率越小越好
D.政策效益與政策成本的比率越大越好
2.為解決農(nóng)村基層干部隊(duì)伍年齡老化、思想僵化、知識(shí)不足等問(wèn)題,實(shí)施“大學(xué)生村干部”計(jì)劃,一些地方面向社會(huì)公開選拔年紀(jì)輕、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的大學(xué)生擔(dān)任村干部。實(shí)現(xiàn)每個(gè)村至少有1名“大學(xué)生村干部”的工作目標(biāo)。為防止有知識(shí)、有熱情但缺乏農(nóng)村實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生村干部出現(xiàn)“水土不服”情況,鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要著力抓好的行之有效的工作包括( )。
A.開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情,提升他們的創(chuàng)業(yè)技能
B.設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金。扶持“大學(xué)生村干部”創(chuàng)業(yè)
C.對(duì)大學(xué)生村干部創(chuàng)業(yè),實(shí)行政府貼息支持
D.建立企業(yè)家、科技專家、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)口幫扶機(jī)制
3.為應(yīng)付復(fù)雜的行政管理事務(wù),我們?cè)谶M(jìn)行行政決策時(shí)要擬訂多個(gè)方案。主要有( )。
A.積極方案
B.消極方案
C.臨時(shí)方案
D.應(yīng)變方案
4.將行政領(lǐng)導(dǎo)體制劃分為層級(jí)制與職能制的依據(jù)在于( )。
A.行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中決策人數(shù)多少的不同
B.行政領(lǐng)導(dǎo)體系中各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)與領(lǐng)導(dǎo)者職權(quán)的集中與分散程度的不同
C.行政領(lǐng)導(dǎo)體系內(nèi)部各機(jī)構(gòu)的職權(quán)性質(zhì)與范圍的不同
D. 上級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指揮、控制方式與程度的不同
5.某省政府辦公廳的郭某受命組建省政府的調(diào)研中心。為此他在政府內(nèi)挑選了一些人員作為調(diào)研中心的工作人員,包括小王、小張和老林等。在郭某看來(lái),小王雖能力有限,但為人忠實(shí),容易和別的同志搞好團(tuán)結(jié),還是自己的老同學(xué)。據(jù)此可以判斷郭某的領(lǐng)導(dǎo)方式是( )。
A.任務(wù)導(dǎo)向型
B.關(guān)系導(dǎo)向型
C.民主型
D.專制型
甘肅公務(wù)員考試常識(shí)判斷題答案
1.答案: AD
解析:
成本收益分析方法是“政策分析方法”的一種,是通過(guò)對(duì)政策實(shí)施所需要投入的全部成本和因政策實(shí)施帶來(lái)的全部效益進(jìn)行計(jì)算對(duì)比,從而確定政策價(jià)值的。
在運(yùn)用成本效益分析法時(shí),遵循三條基本原則:效益相等時(shí),成本越小的政策越優(yōu);成本相等時(shí),效益越大政策越好;效益與成本的比率越大越好。故正確答案為A、D。
2.答案: ABCD
解析:
題干指出為了防止有知識(shí)、有熱情但缺乏農(nóng)村實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生村干部出現(xiàn)“水土不服”情況,需要鄉(xiāng)政府做工作幫助大學(xué)生更好的適應(yīng)農(nóng)村生活,發(fā)揮自己的才能。鄉(xiāng)政府可以通過(guò)培養(yǎng)大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)留住大學(xué)生,具體包括資金、培訓(xùn)、政策的支持等。故正確答案為A、B、C、D。
3.答案: ACD
解析:
行政決策要遵循反映其自身固有規(guī)律的基本原則?,F(xiàn)代科學(xué)的行政決策應(yīng)遵循的共同原則是:預(yù)測(cè)原則、系統(tǒng)原則、信息原則、可行原則、擇優(yōu)原則、動(dòng)態(tài)原則。擬定方案,尋求達(dá)到?jīng)Q策目標(biāo)的途徑;盡量開拓思路擬出更多的輪廓方案,再逐個(gè)精細(xì)設(shè)計(jì)并自我評(píng)估,形成幾個(gè)可行和備擇方案??煞譃榉e極方案、臨時(shí)方案和應(yīng)變方案。因此,本題選擇A,C,D項(xiàng)。
4.答案: C
解析:
行政領(lǐng)導(dǎo)體制的分類:(1)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)與領(lǐng)導(dǎo)者職責(zé)權(quán)限的集中與分散程度的不同,將行政領(lǐng)導(dǎo)體制劃分為集權(quán)制與分權(quán)制。(2)根據(jù)行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中決策人數(shù)多少的不同,將行政領(lǐng)導(dǎo)體制劃分為一長(zhǎng)制與委員會(huì)制。(3)根據(jù)行政領(lǐng)導(dǎo)體系內(nèi)部各機(jī)構(gòu)的職權(quán)性質(zhì)與范圍的不同,將行政領(lǐng)導(dǎo)體制劃分為層級(jí)制與職能制。(4)根據(jù)上級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)對(duì)下級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的指揮、控制方式與程度的不同,將行政領(lǐng)導(dǎo)體制劃分為完整制與分離制。因此,本題選擇C選項(xiàng)。
5.答案: B
解析:
不同的管理學(xué)家,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)方式有不同的分類。任務(wù)導(dǎo)向型的領(lǐng)導(dǎo)注重組織的目標(biāo)、任務(wù)的完成和領(lǐng)導(dǎo)效率的提高,以事為中心進(jìn)地領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。關(guān)系導(dǎo)向型的領(lǐng)導(dǎo)致力于建立和諧的人際關(guān)系和工作環(huán)境,以人為中心進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。
民主型領(lǐng)導(dǎo)方式是指領(lǐng)導(dǎo)者只決定目標(biāo)、政策、任務(wù)的方向,對(duì)下屬完成任務(wù)的行為活動(dòng)不加干預(yù),下屬有一定的自主決定權(quán)。
專制型領(lǐng)導(dǎo)方式是一切權(quán)力集中于領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)或個(gè)人,偏重于運(yùn)用集權(quán)形式推動(dòng)工作,而不注意授權(quán)。故正確答案為B。
看過(guò)“甘肅公務(wù)員考試常識(shí)判斷題及答案”