甘肅公務員常識判斷訓練題及答案
甘肅公務員常識判斷訓練題(一)
B.精神不能轉化為物質
C.事物在人腦中的反映不等同于事物自身
D.觀念的東西不能代替物質的東西
2、哲學的基本問題是( )。
A.社會和自然的關系問題
B.政治和經濟的關系問題
C.思維和存在的關系問題
D.理論與實踐的關系問題
3、按照辯證唯物主義的物質定義,下列哪些現象屬于物質現象?+( )
A.水中月
B.生產關系
C.影子
D.夢中樹
4、人對物質世界的實踐把握是在實踐的運行過程中實現的,其基本環節有( )。
A.區分實踐活動的主體與客體
B.確立實踐目的和實踐方案
C.實踐主體依據目的、方案、借助手段作用于客體
D.完成、檢驗和評價實踐活動的結果、進行反饋調節
5、馬克思指出:“如果物沒有用,那么其中包含的勞動也就沒有用,不能算作勞動,因此不形成價值。”這段話說明( )。
A.價值的存在以物的有用性為前提
B.價值的存在與物的有用性互為前提
C.只要物是有用的,它就有價值
D.物越是有用就越有價值
甘肅公務員常識判斷訓練題答案
1.CD。畫餅是意識的東西,意識不能代替物質,不能把對客觀事物的反映等同于客觀事物本身。A、B的說法錯誤。
2.思維與存在的關系問題是任何哲學派別都不能回避的問題,也是解決其他哲學問題的前提和劃分哲學中基本派別的依據,是人們實際行動的基本問題,是哲學研究中的一條指導性線索,對它的認識直接關系到是否能夠進入哲學思維的領域,也是我們認識和改造世界的一個根本指導原則。故選C。
3.馬克思對物質的解釋為不依賴于人的意識,并能為人的意識所反映的客觀實在。題中只有D項是依賴于人們的意識而存在的,所以是錯誤的選項,因此,答案為ABC。
4.此題考查唯物論的實踐觀,屬于識記題。A項與題目的要求無關。故選BCD。
5.價值的本質就是凝結在商品中的無差別的人類勞動。具有不同使用價值的商品之所以能按一定比例相交換,如1只羊之所以會有20尺布的交換價值,是因為它們之間存在著某種共同的、可以比較的東西。這種共同的、可以比較的東西就是商品生產中的無差別的人類抽象勞動。無差別的人類抽象勞動凝結在商品中,就形成了商品的價值。商品的價值表明:①商品必須具有使用價值,才會有價值,使用價值是價值存在的物質承擔者。②價值是由抽象勞動而不是具體勞動形成的,具體勞動和自然物質相結合創造出商品的使用價值,抽象勞動凝結在商品中才成為價值。③價值是看不見、摸不著的,它只有在商品交換中,通過一種商品與另一種商品的相互對等、相互交換的關系才能表現出來;價值是交換價值的內容,交換價值是價值的表現形式。④價值是商品的社會屬性,它體現了商品生產者互相交換勞動的社會關系。故選A。
甘肅公務員常識判斷訓練題(二)
1、馬克思主義哲學的產生,結束了( )。
A.一切唯心主義
B.一切舊唯物主義
C.一切形而上學
D.作為“知識總匯”和“科學之科學”的哲學
2、社會意識的相對獨立性表現為( )。
A.它同社會存在的發展變化是完全同步的
B.它同社會經濟的發展水平是不平衡的
C.它有自己獨特的發展規律
D.它對于社會存在具有反作用
3、西周末年思想家史伯說“和實生物,同則不繼,以他平他謂之和,故能豐長而物歸之”。這里所包含的辯證法思想有( )。
A.矛盾的同一是包含差別的同一
B.對立面的同一是事物發展的動力
C.不包含內部差別的事物就不能存在和發展
D.事物是由不同方面、不同要素構成的統一體
4、人對物質世界的實踐把握是在實踐的運行過程中實現的,其基本環節有( )。
A.區分實踐活動的主體與客體
B.確立實踐目的和實踐方案
C.實踐主體依據目的方案,借助手段作用于客體
D.完成、檢驗和評價實踐活動的結果,進行反饋調節
5、漢字激光照排系統的發明人、兩院院士王選教授曾說過:“一個獻身科學的人注定要比常人多吃苦,他必然會失掉常人享受到許多樂趣,但他也能得到常人所享受不到的許多快樂。”他的話表明( )。
A.從事科研工作更能實現人生價值
B.人生的價值不在于人的自然本性的滿足
C.獻身科學的人更能實現苦樂轉化
D.人生的價值不應以個人的得失作為標準
甘肅公務員常識判斷訓練題答案
1.馬克思主義出現以前,許多哲學家把哲學無妄夸大,認為哲學無所不能,是科學之科學。這種荒謬的觀點直到馬克思主義產生以后才被打破。馬克思主義認為哲學指導具體科學,但不研究具體科學的內容,哲學僅為具體科學提供正確的世界觀和方法論。反過來具體科學又發展補充著馬克思主義哲學,兩者既有聯系,又有區別的。故選D。
2.BCD。社會意識的相對獨立性表現在:社會意識的變化發展和社會存在的變化發展的非完全同步性:社會意識和社會經濟之間在發展上的不平衡性;社會意識的歷史繼承性;各種社會意識形式間的相互影響和相互作用。
3.ABCD。這句話的意思是:和諧才是創造事物的原則,同一是不能連續不斷永遠長有的。把許多不同的東西結合在一起而使它們得到平衡,這叫做和諧,所以能夠使物質豐盛而成長起來。
4.實踐運行過程的三個基本環節:確立實踐目的和實踐方案;實踐主體依據目的方案,借助手段作用于客體;完成、檢驗和評價實踐活動的結果,進行反饋調節,選項A為干擾項。故選BCD。
5.BD。人生的真正價值在于對社會的責任和貢獻,而不在于人的自然本性的滿足,也不應以個人的得失作為標準。
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