言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節;正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。

　　常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達等。

　　言語理解與表達類題目題量較大，但不能花費太多的時間于此部分，建議廣大考生抓住解題關鍵詞，快速擊破。在這一部分，大家只要能夠基本的掌握方法和技巧，在答題中不用耗費大量閱讀時間，就可以達到快速準確解題的目的。同時也要注意平常保證一定的閱讀量，既能累積詞匯、固定搭配等，也能逐漸培養語感，長期堅持，將對解答這部分的題目有較好的提高作用。

　　二、判斷推理

　　判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

　　判斷推理分為圖形推理、類比推理、定義判斷、邏輯判斷。

　　圖形推理是對考生觀察能力、抽象能力、推理能力的綜合考查，出題形式變化較多，但萬變不離其宗，只要核心的考點、變化規律掌握了，形式的變化并不能給我們帶來困擾。

　　類比推理和定義判斷，是行測考試中，事相對比較穩定的題型，對于類比推理，我們要熟悉詞項之間可能存在的所有關系，然后精準的分析次與詞之間的邏輯關系;而定義判斷，則要注意題干信息和選項信息之間的關鍵詞的匹配，多加練習即可。

　　對于邏輯判斷，切忌加入自己的主觀判斷，要完全根據題干所給內容，就題論題，直接推出;選項中往往會有一個或兩個強干擾項混淆大家，這就要求考生抓住關鍵詞快速判斷，不能過于糾結，反復思考反而可能會加進更多的干擾因素。

　　三、數量關系

　　數量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。

　　數量關系分為兩個部分：數字推理和數學運算。

　　數字推理題不一定每年都考，考生可以予以適當關注，掌握方法技巧加之做些典型題目，平時保證少量練習即可。

　　數學運算，考點較多，方法技巧相對復雜，考生在復習時應先明確自己的基礎，從而對癥下藥：基礎好的考生要對數量關系考題的新考點、新題型、新方法予以關注，爭取能夠快速高效的解答數量關系題目;一般考生則需要在完整學習基礎知識點的基礎上，攻克專項解題方法與技巧，加大練習力度，以達到熟練應用各種解題方法。

　　四、常識判斷

　　常識判斷主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面。

　　綜合近幾年行測常識判斷真題，時政部分的考查比重逐漸加大，除政治常識外，對科技常識、歷史常識的考查也經常結合時政熱點、重要紀年進行，而法律部分也增加了對當年新法的考核。考生在復習時應當重點關注時事政治，對于重大時事等進行了解把握。

　　五、資料分析

　　資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內容通常由統計性的圖表、數字及文字材料構成。

　　資料分析主要考察對信息的分析、比較、推測和計算。考生應注意以下四點：

　　一是分析歷年行測真題，大致掌握資料分析模塊的材料類別、常見出題方法、考點、題目難度等;

　　二是掌握讀題的基本方法，學會快速提取有效信息;

　　三是熟悉真題中經常出現的一些統計術語，對某些常考數據有敏感度;

　　四是靈活應用估算技巧，不糾結于繁復數量的計算，提高計算效率。