其次，填充血肉，掌握基礎知識點。

　　了解了哲學的基本框架后，各位考生就可以按圖索驥，去學習每一塊的基礎知識。這個過程其實就是由不了解哲學到逐漸理解哲學知識的過程，也是一個把書讀薄的過程。在這個學習過程中，大家要重點去掌握每一塊的重點和難點，特別是要掌握常考的知識點。比如在唯物論里，有兩個核心概念，一個是物質，一個是意識。在物質這部分考生們要掌握的考點有：1、物質的唯一特性;2、物質和運動的關系;3、運動和靜止的關系;4、時間和空間。而在意識這部分大家要掌握的考點有：1、勞動和意識產生的關系;2、人腦和意識的關系;3、物質和意識的辯證關系。“射人先射馬，擒賊先擒王”，在馬克思主義哲學的學習過程中，考生們一定要抓住重點，提高學習效率。

　　再次，消化吸收，知識點再回到框架。

　　考生們在了解了各個板塊的知識點后，要重新將知識點再回到基本框架當中去。點面結合，擴充知識，相得益彰。上一個步驟考生們是將書讀薄，那么這個步驟則是要通過以點返面并且擴充知識將書讀厚，厚積才能薄發。

　　最后，實戰演練，練題鞏固知識學習。

　　學習馬克思主義哲學，只知道理論是不夠的，只有在實戰中才知道自己到底有沒有掌握。因此，專家建議考生們要多做一些馬克思主義哲學的練習題，以檢驗自己的掌握程度。下面就為大家講解幾道馬克思主義哲學的真題。

　　例題一：金秋時節農民采摘柿子時，最后總要在樹上留一些熟透的柿子。果農說，這是留給喜鵲的食物。每到冬天，喜鵲都在果樹上筑過冬，到春天也不飛走，整天忙著捕捉果樹上的蟲子，從而保證了來年柿子的豐收。關于這一事例留給我們的啟示，錯誤的表述是( )。

　　A.事物之間有其固有的聯系

　　B.人與自然的關系是相互利用的關系

　　C.人們可以發現并利用規律來實現自己的目的

　　D.保持生態系統的平衡是人類生存發展的必要條件

　　這道題目應該選B。解析：A項說法正確，農民留一部分柿子給喜鵲，喜鵲為果樹捕捉蟲子，從而保證了來年柿子的豐收，體現了事物之間存在著固有的聯系;B項說法錯誤，人與自然是協調發展的關系，人類給喜鵲食物，喜鵲幫助人類除害，在這種關系中人與自然和諧相處、互利共贏，而不僅是相互利用的關系;C項說法正確，農民利用喜鵲的生活習性規律來達到減少蟲害保證豐收的目的;D項說法正確，農民、喜鵲、柿子、蟲子都是生態系統的組成部分，四者之間的平衡、協調關系穩定了人類生存發展的必要條件。

　　例題二：“善泳者溺，善騎者墮，各以其所好反自為禍”。古人這句話給我們的哲學啟示是( )。

　　A.事物在一定條件下可以轉換

　　B.要透過現象認識事物的本質

　　C.人可以得于長處，也可以失于長處

　　D.矛盾的主要方面決定事物的本質

　　這道題目應該選A。解析：題干中句子的意思是說，往往最善于游泳的人被溺死，最善于騎馬的人被摔死，越是最熟悉最擅長的東西，越容易被忽視而出現禍事。這正好體現了辯證法關于事物在一定條件下是可以相互轉化的觀點。故本題答案為A。

　　例題三：認識當前的社會形勢，必須分清主流和支流，看到取得的成績是主流，只有這樣才能不迷失方向，堅定信心。這堅持了( )。

　　A.兩點論的觀點 B.矛盾的觀點

　　C.重點論的觀點 D.普遍聯系的觀點

　　這道題目應該選B。解析：辯證法的兩點論，就是研究復雜事物的發展過程時，既要研究主要矛盾，又要研究次要矛盾;在研究某一種矛盾時，既要研究矛盾的主要方面，又要研究矛盾的次要方面。辯證法的重點論，就是在研究復雜事物的發展過程中，要著重把握它的主要矛盾;在研究某一種矛盾時，要著重把握它矛盾的主要方面。題干中要求我們對待當前的社會形勢，既要分清主流和支流，又要重點看到成績是主流，體現了兩點論和重點論的統一，堅持了矛盾的觀點，故本題答案為B。

　　專家相信考生通過以上三道題目，可以了解到馬克思主義哲學的出題方式、難易程度，坦白說馬克思主義哲學考察的內容都不是很難。各位考生按照文中提供的學習步驟，系統地梳理和學習馬克思主義哲學，拿下馬克思主義哲學的題目就不在話下。