(二)學會選擬標題的技巧

　　全國各地事業單位招考的議論文，大多要求自立標題。標題是文章的眼睛，好的標題可以使文章 “先聲奪人”“以目傳神”“以目傳情”，引起閱卷人的興趣。也可以使讀者對文章的內容和觀點一目了然， 被吸引和打動，產生看完整篇文章的欲望。如某年全國電影節，著名演員鞏俐獲雙項大獎。一家報紙以 “金雞獎、百花獎評選揭曉一鞏俐左手一只雞，右手一枝花”為題進行報道。巧妙地運用了人們熟悉的 《回娘家》的民歌內容，讀來令人覺得既高雅又有趣。再如，在中央提出要振興東北老工業基地的戰略號 召后，沈陽市的裝備制造業迅猛發展，為沈陽市成為先進的裝備制造業基地奠定了雄厚的根基。

　　1.標題的要求

　　實踐證明，凡是好的文章標題都具備貼切、具體、鮮明、生動、精煉等特點。

　　(1)貼切。所謂貼切就是爐火純青，恰到好處。標題貼切具體有三層含義。

　　第一層含義是題文要一致。即題目的表述(對中心論點的提煉，對論題范圍的概括，對態度傾向的 表達)應與文章的內容相一致，不能錯位。如一記者在報道伊拉克戰爭時用了一個《伊拉克害怕愛國者》 的題目。乍一看，很容易誤解為伊拉克對愛國者不歡迎，但又不合常理。細讀內容，原來是伊拉克害怕 美國的“愛國者”導彈。但標題并沒有為“愛國者”加引號，導致題文不符，給人以誤解。

　　第二層含義是詞語的運用要準確恰當。標題遣詞用字要準確恰當，不能望文生義，更不能亂用辭 藻。如一些報刊經常把法人和法人代表兩個詞等同。其實這是兩個完全不同的法律術語。法人不是 “人”，是指具有民事權利能力和民事行為能力、依法享有獨立民事權利和承擔民事義務的組織，而非具 體的個人。

　　第三層含義是題意要確切妥帖，不能產生歧義和誤解。

　　(2)具體。所謂具體，就是標題不能過于空泛，應有實際內容。即使寫的是重大題材，標題也要盡量 具體。如1948年華北解放區召開了一次中等教育會議，新華社為此發了一篇社論，題目是《關于中等教 育問題》。毛澤東同志看后覺得內容空泛，將原題圈掉，另擬一題目：《恢復和發展中學教育是當前的重 大政治任務》。毛澤東還批了這樣一句話凡論文標題，亦須有內容。標題沒有內容，不能引人注目?！?可見議論文的題目應該盡量具體，有實際內容。

　　(3)鮮明。所謂鮮明是指標題表明的態度要鮮明、醒目。提倡什么，反對什么;褒揚什么，針貶什 么，一目了然。明確自己的立場、觀點、態度和傾向。如《荒唐的“科學”——駁“電腦算命”》《警惕“精 神鴉片”，不讓歷史悲劇重演——紀念鴉片戰爭150周年有感》，題目鮮明而醒目，讀后精神令人為之一振。

　　(4)精煉。所謂精煉，就是文字的標題應以簡短的句式、簡潔的文字廓清論題的范圍，表現文章的中 心論點。其中還可不乏幽默和犀利。近代和現代的時事評論作品中，就有不少標題精煉之作。如魯迅 的《戰士和蒼蝸》、鄒韜奮的《肉麻的模仿》，毛澤東的《反對黨八股》《改造我們的學習》等都很值得我們學 習借鑒。

　　(5)生動。即文章標題要生動、形象、有感染力。生動的標題能夠“先聲奪人”，賦予文章以新意和活 力，讓人過目難忘。使標題生動、形象的主要手法有以下幾種。

　?、倩钣贸烧Z、諺語、俗語。把一些與文章觀點貼切的成語、謗語、俗語等引人標題，不僅會使標題言 簡意賅，還可以使標題別有新意。如《精誠所至，金石為開》《談“引而不發”》《風景這邊獨好》《論新“南郭先生”》等。

　?、谝贸烧Z、諒語、俗語作標題，可以直接引用，也可以變化引用，對文字進行細微的改動，使詞義發 生一定的變化，賦予詞語新的內涵。如有的作者在寫一些領導者由于決策失誤給企業造成重大損失時， 借用成語“一諾千金”;改為“一錯千金”，說明領導者的一句話一個決策對企業生存發展關系重大的道 理，給人留下了深刻的印象。

　?、劭蛇\用修辭手法。運用現代漢語中的比喻、比擬、借代、雙關、對照，連珠等修辭方法制作標題。 如論述環境的《樹木、森林、氣候》《沙漠，在文明的國度擴展》;寫市場競爭的《前有標兵，后有追兵》;寫觀 念差異的《南轅北轍與南北差異》等。

　　2.標題的種類

　　(1)結論型標題。如“天才出于勤奮”“人貴有自知之明”“實踐出真知”“人眾還需心齊”“求全責備不 可取”等，這些題目都是直接告知人們一個道理。

　　(2)概念型題目。如“談立志”“成才與奮斗”“貢獻與索取”“談觀念”“談素質教育”“論職業教育”等。 這類題目以名詞或詞組形式出現，提供一種概念，由作者去闡述和發揮。

　　(3)問題型題目。如“金錢是萬能的嗎?”“機遇出人才嗎?”“文憑等于能力嗎?”“什么是人生真正的 幸福?”“國有企業改革的出路何在?”等。這類題目，可用文章得出答案，或對反問性質的題目進行反駁。

　　3、標題的格式

　　(1)開門見山式。即直接點出題意，使讀者對文章內容和作者的觀點一目了然。這是議論文最常用 的一種擬題方式。開門見山又分三種情況:一是直接點題如《談創業》《談構思》《論廉政》《議成才》等;二 是點事實，如《“傻子瓜子”興衰的啟示》《如此擺闊為哪般》《航天飛船上天的啟發》等;三是引用評論對方 的原話作標題，如《論“費厄潑賴”應該緩行》《評“你管得著嗎? ”》《“不追星追什么? ”》等。

　　(2)引用式。即直接引用古今名言、警句、寓言、典故等作標題，如《風景這邊獨好》《談“引而不發”》 《談“君子之交”》《從“南郭先生”談起》等。

　　(3)比喻式。比喻式標題生動、形象、新穎。如《種得梧桐樹，不愁金鳳凰》，比喻改善投資環境吸引 外資。

　　(4)仿造式。即在人們熟知的語言基礎上，或用諧音，或略加改造創造出新的標題。如有人根據 電視劇《渴望》的歌詞“欲說當年好困惑”改編的《欲說片名好困惑》，來評論國產影片的片名，構思奇 特，設想巧妙。又如魯迅雜文《人生識字糊涂始》的標題就是將蘇軾的一句話“人生識字憂患始”改造 而成的。

　　(5)出奇。即如作戰一樣，可打破常規、出奇制勝。例如魯迅的一篇雜文的題目是《無花的薔薇》。 粗看平平，細細品味，薔薇沒花便只有刺了，寓意很深。只要打破傳統的思維模式，正想、反想、引申、生 發，都可以“出奇”。

　　(三)學會恰當的謀篇布局

　　所謂謀篇布局實際就是對要寫的文章的構思。文章的框架是怎樣的?應分幾個層次寫?先寫什么 后寫什么?中間使用怎樣的論據等。恰當地謀篇布局要注意以下幾點。

　　1.要圍繞主題展開

　　要想使文章寫得條理清晰、脈絡分明，必須使全文有一條主線貫穿，這條主線就是文章的主題。主 題是文章的靈魂，它是作者思想觀點的具體體現。因此，文章的整個構思、布局必須緊緊圍繞論文的主 題展開。正如法國著名畫家米勒說的:所謂構思，是指把一個人的思想傳遞給別人的藝術。如何傳遞給 別人，就要動腦筋謀劃?？梢娺@一條很重要。

　　2.結構要完整、統一

　　在構思的過程中，有時可能會出現幾種寫作方案:有時要按時間順序寫;有時要按地域空間順序寫; 但更多的還是要按邏輯關系寫作，即按事物的內在聯系和規律及科學研究和認識事物的邏輯去寫。但 是，不論是哪一種情況，都應連貫完整，前后統一，合乎情理。在這種情況下就需要比較。在比較中，隨

　　著思維的不斷深化，寫作思路就會經歷一個由復雜到單純，由千頭萬緒到形成一條明晰線索的過程。這 個時候就應該適時抓住頓悟之機，當機立斷確定一種較好的寫作方案。

　　3、擬寫一個好的寫作提綱

　　一個好的構思最后應該通過寫作提綱表現出來。擬定一個好的寫作提綱，可以幫助作者完整地把 自己的構思反映出來，對進一步撰寫論文有極大的參照作用。寫作提綱類似一張藍圖，可以幫助作者規 劃出文章的構架和輪廓，是作者經過對資料的消化和邏輯思維后的初步設想。寫作提綱可列出計劃寫 作的層次、段落、重點及前后如何表述，哪些地方需要運用實例，哪些地方需要進行一些注釋或說明，做 到層次清晰、前后照應、內容連貫、表達嚴密。

　　4、議論文的基本結構

　　經過分析、歸納，人們把議論文的基本結構總結為“三部分九步法”。

　　(1)引論部分。主要是檢索資料，找出能夠表現或生發出中心論點的重要語句，從句中提煉出有用 信息，概括引用。然后三言兩語，分析弓丨文，牽引出中心論點。

　　(2)本論部分。引名言，用資料，講道理;接著舉事例，用事例來證明中心論點;還可從反面論述，增 強說服力。

　　(3)結論部分。聯系實際，尤其要與資料反映的社會生活實際聯系起來，點明意義，深化中心，同時 發出號召。

　　四、議處文寫作應注意的幾個問題

　　(一)要深入淺出，平易近人

　　全國各地事業單位招考的議論文論述的內容主要是社會熱點問題，面對的是廣大民眾。因此文章 應寫得深人淺出，平易近人。所謂深人淺出，就是要把深刻的道理和平易通俗的論述結合起來。議論文 部分主要是講道理，道理既要講得有理有據，正確深刻，使讀者從中受到啟發得到教育;同時，道理還要 講得深入淺出，通俗易懂，使讀者容易理解和接受。如果文章的內容很好，但文字卻艱深晦澀，甚至任意 搬用連作者自己也不懂的詞匯，會使讀者感到莫名其妙，文章也就難以達到預期目的了。

　　因此，要想達到深入淺出的目的，一是必須以平等的態度對待讀者，以討論問題的方式心平氣和地 講道理;二是要多運用通俗平易、新鮮活潑，接近人民群眾的語言，切忌空話、套話和八股腔。

　　(二)要以理服人，以情感人

　　事業單位招考的議論文，不僅應在道理上說服讀者，還要在感情上打動讀者。對所論述的事物，　或褒或貶，或愛或憎，要有鮮明的情感，理和情應水乳交融，做到既通情又達理。為此，議論文的作者 應該是有感而發，有為而作，既對議論的內容有深刻的理解和感受，又有自己的真知灼見和真情 實感。

　　(三)道理要實實在在

　　事業單位招考的議論文道理要講得實實在在，要實事求是。要說實話，講真理;要尊重事實，對問題 不夸大，不縮小。要做到這一點，考生必須對所要評論的問題有準確、深刻的理解，對問題的本質有清晰 的把握，這樣才能把道理講清楚。如果作者自己的思路都不明確，抓不住要害，分不清主次，也弄不清讀 者的思想癥結在哪里，問題就很難講清楚，更談不上道理的實實在在了。

　　(四)文章篇幅長短要適度

　　對議論文的篇幅，試卷中大多有嚴格的字數限制。因此，在寫作時要根據試卷的要求和文章的需要 而定。在一般情況下，要力求文章簡潔、短小精桿。有些議論本來可以寫得短些、精粹些，但卻寫得冗長 拖沓。究其原因主要有兩點:一是求大求全的思想作怪，錯誤地認為文章長一點，才能顯出分量;二是什 么都想告訴讀者，認為讀者什么也不懂，這樣的文章很容易枝蔓橫生，冗長乏味。考生應根據評論的內 容，針對讀者的需要，抓住主題和主要矛盾，集中論述，才能寫出短小精悍的評論。