【對策】華圖教育建議考生不要走極端，都去報名那些沒有專業限制的專業，據往年報考數據分析熱門職位都對專業、學歷和基層工作經驗方面要求較低，很多考生都填報這樣的職位，這樣就造成了職位填報的擁堵，大家看到的是大報考熱門崗位，致使某些崗位無人問津，導致比例嚴重失調。

　　考生一定要對自我進行全方位的定位，了解自身情況，對癥下藥。可以清楚的在一張紙上寫明自己的專業、學歷、特長、適應能力等等情況，看起來一目了然，根據所分析的情況，在填報職位的變數中找到一個基準點，在填報過程中，關注不同時段你所報考的職位變數，競爭比例怎么變化，有什么樣的趨向，對所填報的職位有一個規劃。要審時度勢，不能盲從，更不能隨便報考。

　　誤區二：報考招錄人數相對較多的職位成功率高

　　【誤區】很多考生在報考的時候會傾向于選擇招錄人數相對較多的職位，認為這種職位的錄取率會相對較高。

　　【對策】招考的人數多，但是報考的人數同樣也會很多，報考的人數平均到招考的人數比例，它實際上跟幾百個考生競爭一個崗位是一樣的。報考招錄人數相對較多的職位成功率不一定高。

　　當你這樣想的時候，你的競爭對手也是這樣想的。所以考生在報考的時候，不要單一的考慮報考人數，還要綜合全面的考慮報考的職位。

　　誤區三：報考只因就業壓力，不管什么職位只要考上就好

　　【誤區】很多考生報考公務員只是為了就業壓力、工作環境不好等因素，簡單的就把考公務員作為救命稻草一樣僅僅抓住不放，這種想法本身就是有誤的。因此，許多考生在報考的時候對報考職位不作深入了解，被錄取后發現離家太遠、工作太累等等諸多問題。

　　【對策】華圖教育提醒考生在選報時要慎重考慮，理性對待，不能盲目進行選擇。

　　誤區四：碩士可以報考學歷要求為本科的職位

　　【誤區】很多考生研究生已經畢業，并取得了碩士學位，但是在報考過程中看到報考要求為本科學歷，就直接報考，結果審核沒有通過，慘痛收場。

　　【對策】為了杜絕這種情況的發生，廣大考生在報考過程中要嚴格按照報考條件選擇職位，如要求學歷為本科，那么碩士是不能報考的;如學歷要求為本科及以上，那么碩士是可以報考的。

　　而且建議考生報考時應該堅持就高不就低的原則，根據自己的學歷、政治面貌及基層工作經驗，就近選擇自己的相應追平的職位，例如碩士學位的考生盡量選擇符合自己的學歷要求的職位，這樣競爭率會相對低一些。

　　誤區五：有工作經驗的社會在職人員報考優勢較應屆生更大

　　【誤區】在職人員有一定優勢，因此錄取幾率會高于應屆生。

　　【對策】要全面分析在職人員和應屆生各自的優劣勢，理性報考。首頁，在職人員有一定的優勢是因為有很多職位是要求有相關幾年工作經驗的，這就為社會在職人員提供了一個很好的機會平臺，但是也不能忽視在職人員自身的劣勢。在職人員的年齡、心理和各種生活壓力都相對來說比較大而且工作、家庭等瑣碎事情占據了生活的全部。雙重因素也會導致在職人員信心受挫，備考失利。

　　其次，應屆畢業生應該認識到自己優、劣勢。劣勢就在于工作經驗缺乏，優勢是他們擁有的知識都比較新、更新能力較強、適應能力強、應對變化的能力比較活躍、精力和體力也正處于一個上升的階段，所以應屆畢業生要充分利用好這些優勢，打好這次戰役。