有的同學感覺政治課比較枯燥，所以，對政治課缺乏學習的興趣。其實，理論都是對具體問題的總結和升華，都存在著抽象、枯燥的問題。高中政治課有些內容比較生動有趣，有些內容的確比較枯燥。對政治課缺乏興趣，其中重要原因是同學們的學習方法有問題、學習中受實用主義的影響以及現實生活中人們對政治學科的誤解等。掌握了正確的學習方法，一旦嘗到了學習政治科的甜頭，就能改變部分同學中存在的感覺政治課枯燥的問題。

2.培養良好的學習習慣

新課改的三維目標之一的能力目標，就是要教給學生學習的方法，掌握基本知識，進而提高解決各種實際問題的能力。有諺語云“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲人生。”良好的行為習慣能夠促使人的成長和發展，使人受益終身。要讓學生掌握良好的學習方法，養成良好的學習習慣。預習——聽課——復習——作業，這幾個環節是學習的法寶。

3.關注時事熱點，學會理論聯系實際

時代性是政治課的生命力，時事材料是學生理解教材理論的重要紐帶，因此要注重教學生平時多關注時事，及時從報刊雜志、電視、網絡上了解最新的時事信息，并動用課本上的知識分析紛繁復雜的時政知識，提高學生認識問題、分析問題、解決實際問題的能力，并使理論聯系實際這一原則得到真正貫徹實行，達到學以致用的目的。

高三政治復習注意事項

一、堅定信心，充分利用和分配時間

1.對自己學習政治要自信：

政治學習中的基礎差異沒有數理化等學科大;所學內容與我們的社會生活比較密切;最后一年只要重視突出，肯下苦功容易見效果;要充分相信自己的能力，堅信別人能做到的自己也能做到;要消除對政治的反感及恐懼，對政治課無興趣是學不好、考不好的。

2.要充分分配時間：

充分利用時間是考好各科的共性，也有政治科復習本身的特殊要求。在高三學年里學政治的時間應比高一、高二的時間多得多;特別是到了五、六月份，花在政治上的時間至少應保證在保證1/4以上;考前幾周甚至可以達到1/31/2(這是由政治科不同于中英數的獨自特點決定的，政治科對基礎的要求不像中英數那么高，在短時間內加強訓練復習能起到一定的作用。過去有人稱政治是輕工業，投資少，見效大，但在考前這一年及考前一、二個月內，要投入更多，否則是無效益可言的);每天復習政治(包括早上、下午及晚修、周末可自由支配時間)的時間應保障有1/61/5.

3.要充分利用時間：

充分利用時間的另一要求就是充分發揮主觀能動性，排除一切干擾(包括不正的班風、自己不良情緒、不當朋友、不良習慣等影響);要有明確的學習目的、計劃;講究學習、復習方法，掌握各種題型的答題方法;虛心聽從老師的引導，按部就班進行復習;上課認真聽講，不要開小差;切忌自滿、自以為是，一兩次考試成績不錯就沾沾自喜，以為已經可以了，不再努力;對于不懂或不清楚的問題應及時問老師，不要有思想負擔。

二、抓好書本(基礎)是關鍵

1.對課本內容要熟：

對課本內容要多看，看的遍數多，反復記憶多對課本內容就越熟，考起來速度才會快，準確性才會高。題目再難，也是與書本內容聯系的，萬變不離其宗，只要書本的原理、觀點熟，用起來才能做到得心應手。反復多遍這是最一般的學習規律，也是做題能多得分的最基本要領。

2.自己復習可分為每一輪幾步走，多輪進行的方法：

第一輪復習，第一步從宏觀上熟悉相關內容的整體結構，相互聯系一定要對相關內容(可以是一整本書的內容，也可以是一本書中某部分的內容，如唯物論或辯證法部分的主要原理觀點)進行歸類整理，盡可能先脫離書本將其用網絡框架等形式將結構圖整理出政治要背，在這里主要就是指背聯系、背系統;同時要特別注意對目錄的章節編排很熟悉。第二步，在弄清總體系統結構的前提下對課本內容進行細看，包括概念、事例、諺語、格言、關鍵字句、分析過程、分析依據、結論、重要意義、要求及錯誤觀點、危害等等。然后第三步進行有選擇性的整理理解記憶。

高三政治經濟學必考知識

1.價值:凝結在商品中的無差別的人類勞動

2.價格:價格是價值的貨幣表現，價值越大，價格也越高，越小，價格也越低，成正比

3.使用價值:能夠滿足人們某種需要的屬性。如鉛筆的使用價值是可以用來寫字，面包的使用價值是可以用來充饑，不同的商品有不同的使用價值。

4.貨幣:貨幣也是一種商品，但它比較特殊，它用來充當一般等價物(蘋果與面包價格不同，用貨幣衡量出來的貨幣有兩個職能:一是價值尺度，二是流通手段

5.紙幣是由國家發行的強制使用的價值符號。紙幣發行量需要符號一個國家的生產力水平，如果印的錢過多，導致通貨膨脹，影響社會穩定。印的過少，導致通貨緊縮，影響商品流通，所以鈔票不是想印多少就可以印多少

6.供求關系對價格的影響:當供不應求時，出現商品太少，買商品的人多的情況，這時候價格上漲，形成賣方市場。當供大于求是，出現商品太多，買的人少的情況，這時候價格下降，形成買方市場

7.價值規律:商品的價值由生產商品的社會必要勞動時間決定。比如李凱生產一部汽車需要花30天的時間。李凱生產一部手機的時間需要花10天時間，那么這部汽車在市場上的價格是這部手機的價格的3倍(可以假設汽車3萬元，手機1萬元)。也就是說生產一件東西，如果花的時間越多，那么它的價格也就越高。但是價格也受供求關系影響，當市場上賣汽車的很多，賣手機的相對少的時候，這時候汽車價格可能會稍低于3萬，手機稍高于1萬，但汽車價格基本還是手機價格的3倍

8.當一件商品價格上升時，買它的人會減少，這種商品的生產規模也會相應地減少;價格下降時，買它的人會增多，這種商品的生產規模會增大

9.恩格爾系數:食品支出占家庭總支出的比重。恩格爾系數越低，說明生活水平越高，因為系數低，說明花在吃飯上的錢很少，剩下的錢可以用在娛樂上、裝修、購買奢侈品

10.中學生的消費觀:要根據自己的能力，適度消費，同時不可以盲從別人，消費的時候要理智，平時消費中;要有保護環境的意識，比如盡量少買或者不買對環境有危害的商品。時刻保持勤儉節約的作風，每一分錢都是用汗水換來的，不能隨意揮霍。

高三政治必背知識總結

1、政府直接行使管理經濟的職能

2、政府參與企業經營活動

3、人大代表是國家權力的間接行使者

4、直接選舉是我國選舉制度的本質特征

5、社會主義法制是社會主義民主的基礎

6、權利與義務等同

7、黨代會修改憲法

8、安理會成員國三分之二贊成即可通過決議

9、全國人大和其它國家機關是相互監督的關系

10、人民代表大會和其它國家機關都是由選民選舉產生的

11、國務院是我國的國家權力機關

12、中共中央是我國的國家機關，行使決定權

13、人民政協是我國的國家權力機關

14、各民主黨派和中國共產黨共同執政

15、財產多少是判斷人們政治上先進和落后的主要標準

16、我國解決了各民族間發展晃平衡問題

17、經濟發展是各民族平等和團結的充分條件

18、國家之間的關系是由社會制度決定的

19、處理國際問題要按聯合國的決議決定自己的態度和政策

20、各級地方人民代表大會有制定法律的權力

高三政治知識點辨析

辨析：適度消費就是抑制消費，鼓勵消費就是高消費。

(1)適度消費就是提倡家庭生活消費與國情及家庭收人相適應。量入為出，既不超前也不滯后。適度消費就是合理消費，既不妨礙改善生活，又可以促進經濟增長。抑制消費是采取措施限制消費，或將個人收入長期儲蓄而不用。這不利于人們生活水平的提高，也不利于擴大內需，影響經濟增長。可見，適度消費不是抑制消費。

(2)鼓勵消費就是在家庭收入有保障的基礎上，提倡預期消費，反對長期儲蓄不用。這是為了提高人們的生活水平，也是為了拉動內需和經濟增長。高消費則是不顧國情和家庭承受能力，講排場，擺闊氣，而盲目攀比甚至揮霍浪費。這既妨礙國民經濟的發展，也妨礙家庭生活的正常進行。可見，鼓勵消費與高消費是完全不同的。

辨析：“家庭消費是家庭的事、個人的事，與社會無關，對國家無礙”。

這個觀點是片面的。一方面，家庭消費確實是家庭、個人的事情。在我國，公民合法收入受國家法律保護，國家尊重個人生活消費的自主權。另一方面，又不能說家庭消費與社會無關，對國家無礙。因為消費對生產有反作用，合理的消費水平、消費結構和消費觀念能促進生產的發展。因此國家有責任對生活消費進行指導和調控。

易錯點一：倡導信貸消費就是鼓勵超前消費。

點評：這種說法是錯誤的。不能簡單認為信貸消費就是超前消費。信貸消費是在充分考慮自己未來經濟收入及償還能力基礎上的適度超前消費;而超前消費則是過高地估計了自己的收入水平和收入能力，或明知自己無力消費卻盲目攀比，搞一步到位消費。

易錯點二：崇尚節儉就是限制消費。

點評：這種觀點是錯誤的。節儉是我們的美德，并不是某一種具體的消費方式，也不是限制人們的消費。崇尚節儉與適度消費是一致的。適度消費反對超前消費而不抑制消費。如果人為地去抑制消費，是消費滯后于節儉發展和家庭收入水平，也不屬于適度消費。因此，不能把節儉理解為對消費的限制。