2024年江蘇省各大學(xué)排行榜
省內(nèi)排名 | 學(xué)校名稱 | 類型 | 性質(zhì) |
1 | 南京大學(xué) | 綜合 | 公辦 |
2 | 東南大學(xué) | 綜合 | 公辦 |
3 | 東南大學(xué)醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)藥 | 公辦 |
4 | 河海大學(xué) | 理工 | 公辦 |
5 | 南京理工大學(xué) | 理工 | 公辦 |
6 | 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) | 農(nóng)林 | 公辦 |
7 | 南京師范大學(xué) | 師范 | 公辦 |
8 | 蘇州大學(xué) | 綜合 | 公辦 |
9 | 南京師范大學(xué)人民武裝學(xué)院 | 軍事 | 公辦 |
10 | 南京航空航天大學(xué) | 理工 | 公辦 |
11 | 揚州大學(xué) | 綜合 | 公辦 |
12 | 中國礦業(yè)大學(xué)(徐州) | 綜合 | 公辦 |
13 | 江南大學(xué) | 綜合 | 公辦 |
14 | 南京工業(yè)大學(xué) | 理工 | 公辦 |
15 | 江蘇大學(xué) | 綜合 | 公辦 |
16 | 中國人民解放軍陸軍工程大學(xué) | 軍事 | 公辦 |
17 | 南京林業(yè)大學(xué) | 農(nóng)林 | 公辦 |
18 | 中國藥科大學(xué) | 醫(yī)藥 | 公辦 |
19 | 南京醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)藥 | 公辦 |
20 | 南京信息工程大學(xué) | 理工 | 公辦 |
21 | 南京中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)藥 | 公辦 |
22 | 南京郵電大學(xué) | 綜合 | 公辦 |
23 | 江蘇師范大學(xué) | 師范 | 公辦 |
24 | 南通大學(xué) | 綜合 | 公辦 |
25 | 南京藝術(shù)學(xué)院 | 藝術(shù) | 公辦 |
26 | 常州大學(xué) | 理工 | 公辦 |
27 | 江蘇科技大學(xué) | 理工 | 公辦 |
28 | 南京財經(jīng)大學(xué) | 財經(jīng) | 公辦 |
29 | 南京工程學(xué)院 | 理工 | 公辦 |
30 | 徐州醫(yī)科大學(xué) | 醫(yī)藥 | 公辦 |
蘇州大學(xué)
蘇州大學(xué)是一所綜合類大學(xué),簡稱蘇大,坐落于江蘇省蘇州市,是教育部與江蘇省人民政府共同建設(shè)的一所高校,也是國家雙一流建設(shè)高校。
蘇州大學(xué)于1900年創(chuàng)辦,前身是東吳大學(xué),是中國最早以現(xiàn)代大學(xué)學(xué)科體系舉辦的大學(xué),在中國最先開展法學(xué)(英美法)專業(yè)教育、最早開展研究生教育并授予碩士學(xué)位,也是中國第一家創(chuàng)辦學(xué)報的大學(xué)。在江蘇大學(xué)中排名第15。
南京醫(yī)科大學(xué)
南京醫(yī)科大學(xué)是一所醫(yī)藥類大學(xué),位于江蘇省南京市,是教育部、中華人民共和國國家衛(wèi)生健康委員會、江蘇省人民政府共建高校和江蘇高水平大學(xué)一所建設(shè)高校。南京醫(yī)科大學(xué)主要是創(chuàng)建于1934年的,當(dāng)時叫做江蘇省立醫(yī)政學(xué)院,于1957年時遷至南京,又在1993年時正式更名為南京醫(yī)科大學(xué)。在江蘇大學(xué)中排名第19。
大學(xué)排名的意思
大學(xué)排名,是根據(jù)各項科學(xué)研究和教學(xué)等標準、以英文發(fā)表研究報告和學(xué)術(shù)論文、針對相關(guān)大學(xué)在數(shù)據(jù)、報告、成就、聲望等方面進行數(shù)量化評鑒,再通過加權(quán)后形成的對大學(xué)的排序。
世界很多教育機構(gòu)都有針對國內(nèi)外大學(xué)、商學(xué)院或MBA的排名,由此產(chǎn)生了一系列的社會和商業(yè)影響。其中,中國大學(xué)排名有軟科版、中國大學(xué)排行榜(CNUR)版、武書連版、校友會版和武漢大學(xué)中國科教評價網(wǎng)版等。世界大學(xué)排名有英國泰晤士高等教育世界大學(xué)排名、英國QS世界大學(xué)排名、美國U.S.News世界大學(xué)排名,學(xué)術(shù)類排名有中國軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名、英國世界大學(xué)/機構(gòu)自然指數(shù)排名。其他還有俄羅斯莫斯科國際大學(xué)排名、沙特CWUR世界大學(xué)排名、荷蘭萊頓大學(xué)CWTS世界大學(xué)排名、西班牙CSIC世界大學(xué)排名、美國Scimago世界大學(xué)排名等;此外,中國科教評價網(wǎng)版世界大學(xué)及研究機構(gòu)排行榜和中國臺灣大學(xué)版世界大學(xué)排名等也有一定的影響力。排名對大學(xué)科研教學(xué)水平提升、形象推廣與其在與國際合作對象的行銷上,有著深遠的影響。
大學(xué)排名的影響
沒有進入排名可能意味著有些大學(xué)被外國博士生、“世界級”科學(xué)家、學(xué)術(shù)伙伴和慈善家所忽視,例如:
大學(xué)排名時,所列入的標準和數(shù)據(jù),最易于反映生物科學(xué)的研究成果。相對于社會科學(xué)范圍內(nèi)的建筑、創(chuàng)意、人文和美術(shù)則不易反映其研究成果。諸如工程、商業(yè)和教育等專業(yè)學(xué)科,向來沒有悠久的同行評議、不以名師出高徒為傳統(tǒng),也不易反映出對社會發(fā)展的重要貢獻和真正實力。
排名起初有重視校友社經(jīng)地位、畢業(yè)后貢獻和學(xué)術(shù)聲譽的傾向,其中擁有歷史悠久和資金充裕的學(xué)府,通常是偏向發(fā)達國家中的醫(yī)學(xué)院。這種排名標準使發(fā)展中國家的大學(xué)無法與歐美的重點大學(xué)在同一個起跑點上競爭。再者菁英教育和大眾教育之間的差別,以及發(fā)達國家和發(fā)展中國家大學(xué)之間的鴻溝也可能會擴大他們的優(yōu)劣勢。
有一個特別的問題是,排名使某一時刻的品質(zhì)與定義會留下一種固定的印象;而高等教育機構(gòu)的使命是多樣化的,所以僅僅把重點放在科學(xué)研究的實力上,會忽略了其他的維度,諸如教學(xué)、社區(qū)參與、第三職能、創(chuàng)新性,以及社會和經(jīng)濟影響。
高等教育機構(gòu)是復(fù)雜的組織,不同的院系和活動皆有不同的優(yōu)勢和弱點。根據(jù)所使用的標準和指標/權(quán)重的不同,對優(yōu)秀程度的定義也可能變化。由于排名計算總分,使高等教育的復(fù)雜性被減少至一種具有意義的數(shù)據(jù)上,而差別被夸大了。
盡管存在這些批評,俄羅斯、中國大陸、臺灣、印度、日本、韓國、歐洲各國政府仍然非常努力于建立自己的世界級大學(xué)。
考上重點大學(xué)的好處是什么
一、重點大學(xué)可以成為人生履歷的一大亮點。
都說學(xué)歷是一塊敲門磚,擁有好的學(xué)歷,可以更輕松地找到工作。在求職的時候,首先要給人力資源部提交個人簡歷,這是第一次的人員篩選,招聘方第一眼就是看你的學(xué)歷情況,相同學(xué)歷的,就看學(xué)校,如果是普通的學(xué)校,那么就會被重點大學(xué)給比下去,直接被刷下去,無緣再進行下一輪的篩選。
雖然有的人會覺得不太公平,就算是普通的大學(xué),也有可能培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)的人才,但是職場就是這樣的嚴酷,一般的公司還好,但是大公司就是這樣,有的公司還注明只要重點大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生,直接在投簡歷的時候,就設(shè)定了門檻,讓不少普通大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生都望而卻步。
二、在重點大學(xué),可以掌握優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
除了可以提升職場的競爭力,在重點大學(xué)學(xué)習(xí),還能有更好的學(xué)習(xí)條件。例如學(xué)習(xí)的氛圍會更好,老師的資歷更高,教學(xué)儀器更先進,圖書館的藏書更加豐富,宿舍條件更適宜居住等等,基本沒有太多的爭議。
而普通大學(xué)就不一定了,有些做法往往會讓學(xué)生為難,例如宿舍緊缺,需要搬校區(qū),天氣熱又不能開空調(diào),樓下隨時爆水管等等。
有條件的,當(dāng)然是盡量去更好的大學(xué),沒有條件的,去到了一般的學(xué)校,也無須太過嫌棄,學(xué)校不好,不會完全影響到個人的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多是取決于個人的主觀意愿。