民辦高校指的是企業事業組織、社會團體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，面向社會舉辦的高等學校及其他教育機構，其辦學層次分專科和本科。民辦高校的學費是公立大學的三到四倍。國家鼓勵社會力量舉辦實施義務教育的教育機構作為國家實施義務教育的補充。國家嚴格控制社會力量舉辦高等教育機構。國家對社會力量辦學實行辦學許可證制度。各級教育行政部門按照規定的審批權限，對批準設立的教育機構發給辦學許可證。

廣東省民辦大學排名篇2

1、主辦方不同：

公辦大學是國家政府或地方政府資助創立維持的大學，就是我們通常說的公家政府辦的大學，不是私人老板和社會企業主辦的大學。

民辦大學字面意思理解就是企業單位、社會團體和公民個人(私人老板)等主辦的大學。沒有政府資金支持，學校自負盈虧。

2、辦學的直接目的不一樣。

雖然民辦院校和公辦院校辦學的根本目的都是立德樹人，為國家培養人才。但是，兩者辦學的直接目的不一樣，民辦院校的辦學主體是企業，而企業追求的是利潤，這就決定了民辦院校在辦學時會更加講究經濟效益。對于提高辦學質量、改善辦學條件、提升辦學環境等各方面的追求力度跟公辦院校無法相比，他們在考慮這些硬件、軟件環境建設時，更多的是考慮有沒有直接受益，能不能獲得投入產出比。而公辦院校則不一樣，畢竟經費主要來源于國家撥款，政策規定要求他們更加注重提高人才培養質量，一切為了學生，而不會過于去追求經濟效益。

2、師資隊伍建設水平不一樣。

從整體上來看，民辦院校的教師隊伍建設水平比公辦院校的相對滯后，發展較為緩慢。尤其是絕大多數民辦院校教師都沒有正式事業編制，教師隊伍的流動性較大，更加使得民辦院校教師隊伍建設水平與公辦院校差距拉大。

3、學生的學習環境不一樣。

在歐美發達國家，他們的高水平大學大多數都是民辦高校，而在我國民辦高校還沒有完全被社會認可。因此，極少數的高考高分考生會選擇民辦院校，只有高考分數達不到普通公辦本科院校錄取線的考生才會選擇民辦院校。從事教育教學工作的人都知道，從“高個子”里面“找高個子”很容易，但是從“矮個子”里面“拔高子”卻很難，這也是為什么高中學校紛紛設立“實驗班”“重點班”“尖子班”的原因。學習氛圍、學習環境對于人才培養的重要性，對于大學也是如此。正是由于學生生源質量的差距使得民辦院校整體學風、校風不如公辦院校。