蹄疾步穩(wěn)為主題的高考作文篇1

曾經(jīng)，看見(jiàn)別人取得優(yōu)異的成績(jī)而自己卻只能在一個(gè)角落觀望。不甘、落寞。差距究竟在哪里?一樣得窗;一樣得床;一樣得房。差距究竟在哪里?

終于，無(wú)意間看到一個(gè)故事，主人公想要有所建樹(shù)。可是他換了很多工作終不能如愿以償，于是他向一位大師請(qǐng)教。大師聽(tīng)了他的述說(shuō)拿出一把鐵鍬和一架袖珍梯子讓他選擇。主人公果斷的選擇了梯子。大師說(shuō)：“原因就在這里，成功需要得是鐵鍬而不是梯子。”

是啊，冰凍三尺尚且非一日之寒。越王嘗膽蒙奇恥大辱臥薪三秋才終以三千越甲吞并吳國(guó)。正是所謂天將降大任于斯人，必先苦其心志、勞其筋骨。繁華一瞬間又豈是貪歡求樂(lè)之人可得?腳踏實(shí)地，以一步為一路。踏實(shí)寒霜、承蒙酷暑才能又見(jiàn)一村!唯有歷經(jīng)風(fēng)雨才能終現(xiàn)彩虹。我腳踏實(shí)地，以一步為一路。積土才能成山、積水亦可為淵。風(fēng)雨終能興焉!是問(wèn)不積跬步何以至千里?不積小流何以成江海?璞玉不琢，終不成器。精鋼久煉，方才做刀。功夫至深，鐵杵成針!我相信——苦心之人，天必不負(fù)。有志之士，事定能成!正是他，是太后與皇帝眼中得才子。也是他，是被貶往黃洲的遷客。赤壁路上，他終于飲盡滄桑、洗盡浮華。終于寫出了流芳千古的赤壁絕唱。風(fēng)風(fēng)雨雨之后，終見(jiàn)氣色彩虹!

腳踏實(shí)地，以一步為一路!縱觀我中華大地璀璨群星，哪一部經(jīng)典名著不是為雨后之虹?哪一去千古絕唱不歷經(jīng)世事坎坷?蓋周伯倫而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，留有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》;白帝托孤，流唱《出師》;相依為命，述說(shuō)《陳情》;韓非囚秦，憤筆《說(shuō)難》、《孤憤》。久經(jīng)磨難之后，房顯盛世華章!踏破鐵鞋之后，方才不廢功夫!看著鶯鶯人世間究其正道終是滄桑!生命若不止我輩自當(dāng)奮斗不息，以章華歌、以達(dá)盛世!

一樣的窗，成功得人的世界永遠(yuǎn)不在這花花世界，而僅在方寸之間;一樣得床，想要有所建樹(shù)當(dāng)以黑夜為伴、枯寂為友。頭頂寒燈，手拿紙筆，苦心磨過(guò)!一樣的房，若要金榜提名，當(dāng)以此為牢!

腳踏實(shí)地，以一步為一路。掌印青萍，不懼艱辛、不畏險(xiǎn)阻。歷經(jīng)風(fēng)雨，遙見(jiàn)彩虹。

蹄疾步穩(wěn)為主題的高考作文篇2

水有水的飄逸靈動(dòng)，但始終保持著一種單調(diào)的蔚藍(lán)色。山有山的沉穩(wěn)厚重，一年四季卻能以不同的色彩、風(fēng)光展示山的美麗?；顫姷挠袉握{(diào)的一面，安靜的有變換的色彩。靜與動(dòng)的搭配，單調(diào)與精彩的結(jié)合，也就組成了最美的風(fēng)景。

“青山橫北郭，百水繞東成。”聽(tīng)水的細(xì)語(yǔ)?？瓷降那逦枋且环N享受，聽(tīng)水的嗚咽，看山的微笑是一種熏陶。聽(tīng)水的吟唱，看山的深沉是一種溫馨，大自然的語(yǔ)言要細(xì)細(xì)體會(huì)，讓我們一起來(lái)聽(tīng)水的靈動(dòng)，看山的沉穩(wěn)。

水是活潑的。那小河中的激流，那大江中的旋渦，是多么性急的孩子呀;顯微鏡下的分子們，又是多么淘氣的互相追逐打鬧的小寶貝。那嘩嘩的聲音，是樂(lè)隊(duì)的演奏還是嬉笑的響動(dòng)?可是精靈藏在其中?水秀，因?yàn)榫`，因?yàn)榛顫姟?/p>

山是穩(wěn)重的，那長(zhǎng)滿了青苔的石頭，那挺拔高大的樹(shù)木，甚至就是這山，多少年來(lái)也沒(méi)走過(guò)半步;顯微鏡前也不能見(jiàn)到你的身影。穩(wěn)重的你可是在思考該怎么做才好?山明，因?yàn)樗伎?，因?yàn)榉€(wěn)重。

水是柔美的。那小鎮(zhèn)中幾曲幾折的溪流，緩緩地欣賞著同樣柔美的地方;那春雨一絲絲，柔柔地染濕臉龐;露珠一顆顆，依偎在草尖，久久不愿落下--是水的柔，水的美。因?yàn)槿崦?，所以水秀?/p>

山是孤寂的。所以他時(shí)不時(shí)更換炫目的服裝;那朝夕變化、季節(jié)更替，也只是為了吸引愛(ài)美的你去與他做伴。有孤寂，所以山明。

當(dāng)高大的山與柔美的水交織在一起，高大的山庇護(hù)起柔美的水，所以有了清潭，有了池塘;柔美的水滋潤(rùn)著高大的山，所以有了花草，有了綠樹(shù);所以山水之間有了伊甸，有了桃園。有伊甸，有桃園，所以山明水秀。

山水的美，要用眼、心、神去體會(huì)，才能讀出那份的水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn)

由此我想“前途是光明的，道路是曲折的”，在曲折的道路上，我們更需要靈活的找到最滿意的方法，加快我們前進(jìn)的步伐。水找到了保持蔚藍(lán)一色最好的辦法?靈動(dòng);山也找到沉穩(wěn)中體現(xiàn)生氣和活力的最優(yōu)方案?四季色彩交替。

如果把我們偉大的祖國(guó)比喻成故事里的山水，那么“和諧”和“安定”就是那水之“靈動(dòng)”、山之“沉穩(wěn)”。這靈動(dòng)和沉穩(wěn)必將構(gòu)造出祖國(guó)的萬(wàn)水千山的`一片和諧。

蹄疾步穩(wěn)為主題的高考作文篇3

人生在世，難免有七情六欲，難免要議論他人短長(zhǎng)、吹噓自己的本事、夸耀自己的淵博知識(shí)……這些恐怕就是人性的弱點(diǎn)吧!其實(shí)，這是不自信和懦弱的'一種表現(xiàn)。而想要戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)和毛病，只有沉穩(wěn)、自重，才能得到生命的本真。

沉穩(wěn)，人性的內(nèi)斂與厚重。沉穩(wěn)，是人性最寶貴的精神財(cái)富。姜太公年過(guò)七旬，才出山輔佐文王、武王。而在那七十余載中，他只是靜坐釣臺(tái)，“愿者上鉤”。他當(dāng)然是在釣魚，但與其說(shuō)是水中之魚，不如說(shuō)是釣天下這一大魚。正是在那七十年如一日的靜坐垂釣之中，姜太公養(yǎng)成了內(nèi)斂和修身的本事，體會(huì)到了生命的真諦，品到了沉穩(wěn)所帶來(lái)的淵博睿智。正是那多年的沉穩(wěn)、自重，使太公得以在日后厚積而薄發(fā)，助武文王成就千秋大業(yè)，功不可沒(méi)?？梢?jiàn)，沉穩(wěn)能夠成就內(nèi)斂與厚重的人格，有了它，才奠定了成功的基石。

自重，修身治國(guó)平天下。自重，是人格的魅力所在。古往今來(lái)，哪位仁人志士在其得成功之前，不是經(jīng)歷一番烈火的考驗(yàn)而變得堅(jiān)強(qiáng)呢?人若變得強(qiáng)大，就必須用自重修身。因?yàn)槊献釉疲骸疤旖到荡笕斡谒谷艘樱叵瓤嗥湫闹荆瑒谄浣罟?，餓其體膚，空乏其身，得弗亂其所為”。正式這些自重的磨練與修為，教會(huì)了偉人們沉穩(wěn)的品性，使其百折不撓，“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬，驟然臨之而不驚，無(wú)故加之而不怒。”尊重自我的內(nèi)心，養(yǎng)成剛強(qiáng)的品性，故爾成大業(yè)。所以，自重是重己，重己才能重人，從而獲得本心。

輕狂，遭詬病失去本真。馬車為什么跑起來(lái)那么響?因?yàn)樗强盏摹Ｌ热糗嚴(yán)镅b滿貨物，便不會(huì)傳勝百里了，人亦如此。一位留美計(jì)算機(jī)博士，畢業(yè)后由于自己認(rèn)為才學(xué)深厚而目中無(wú)人。一次次面試碰壁后失落而歸。于是，他反省自己，放下架子，內(nèi)斂一些，由程序輸入員做起。發(fā)現(xiàn)程序中的錯(cuò)誤，及時(shí)修改。老板便讓他擔(dān)任程序編寫員。由于他經(jīng)常能提出新穎的建議，顯示出非凡的天賦，當(dāng)即被重用。實(shí)踐證明：人只有沉穩(wěn)、自重、謙虛和內(nèi)斂，才能得到他人的敬重與認(rèn)可，獲得本心而取得成功。

其實(shí)，想成為一個(gè)真正高尚的人，所需的并不是金錢，而是一顆謙虛、內(nèi)斂、沉穩(wěn)和自重的品性，才是一個(gè)有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人。而要做到這些，就要像王國(guó)維先生說(shuō)的那樣“不議論他人短長(zhǎng)、不吹噓、不夸淵博……”這樣的修為，才是真正具有高尚人格魅力的人，因而能夠享受到和煦的春風(fēng)，朗朗的明月，艷艷的驕陽(yáng)。

蹄疾步穩(wěn)為主題的高考作文篇4

動(dòng)中靜，穩(wěn)中變水流動(dòng)著，輕盈地前行，舞蹈般地跳躍，叮咚地預(yù)告著她的游移。那流線般的身體，時(shí)而成片地起伏著，時(shí)而分散成剔透的液珠歡騰著，時(shí)而聚成絲線般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落著。她那變幻無(wú)窮的行走姿式，那永無(wú)定態(tài)的柔和的身體，總那么難以捉摸，卻又是美的象征。

山沉穩(wěn)地、巋然地屹立，從不改變他站立的方式，他亦不行走，為他懷中的生靈提供著安定而溫暖的家。他堅(jiān)實(shí)的身體、沉著的姿態(tài)，安撫了無(wú)數(shù)依靠著他生靈。像是某種無(wú)聲的永恒，堅(jiān)定博大。

可是，水沒(méi)有定性的形態(tài)，卻有著始終如一的顏色，藍(lán)的浩瀚與廣闊，堅(jiān)定而永恒;山巋然不動(dòng)的龐大的身軀，卻有著變化無(wú)窮的顏色，這樣的神秘、這樣的誘人。

山水的個(gè)性，在某些地方又歸復(fù)到統(tǒng)一，都帶來(lái)美的享受，穩(wěn)中的變，動(dòng)中的靜，讓山和水顯得更奇妙、更動(dòng)人。

自然中的山與水，環(huán)繞著我們，孕育著我們，那來(lái)自山水的性情，我們又怎能不被感染呢?

可曾記得，人群中我們有說(shuō)有笑，開(kāi)朗又樂(lè)觀;可是，隨著夜幕的降臨，我們獨(dú)自一人，突然心如止水，安靜地思考種種困惑，甚至孤獨(dú)和寂寞也來(lái)侵蝕，帶上了一絲悲傷。

可曾記得，我們對(duì)兒時(shí)的玩伴信誓旦旦，拉鉤說(shuō)永不分開(kāi)，可是為什么，今天在我們的腦海中只剩下他們依稀的輪廓，還有些殘留于腦中的記憶碎片。那些曾經(jīng)以為會(huì)永遠(yuǎn)擁有的人和物，真的就這樣離開(kāi)，消散了嗎?

又可曾記得，學(xué)騎自行車的時(shí)候，我們用滿是汗的小手緊緊握著車把，緊張地注視前方，可是，車依舊不聽(tīng)我們的使喚，一下傾斜——只剩車輪在滾、鮮血在流。我們痛、我們恨、我們?cè)?。但是，沒(méi)有多久，當(dāng)我們輕松地騎在車上的時(shí)候，心情不是又很得意而開(kāi)心的嗎?

同一個(gè)自己，有著不同的側(cè)面;以為的不變和永恒，就在我們的念念不忘中慢慢消散;曾經(jīng)歷的痛，過(guò)后又以另一種方式帶給我們歡樂(lè)……

山和水，看似的沉穩(wěn)中有著難以捉摸的變化，表面的靈動(dòng)背后又有著不變的永恒。

我們的生活亦和這山水一般，所有的一切都是變化著又轉(zhuǎn)化著的，沒(méi)有永久的變，也沒(méi)有亙古的不變。正因?yàn)榇?，才有了我們的絢爛生活。

蹄疾步穩(wěn)為主題的高考作文篇5

宋公明為人沉穩(wěn)，劉備做事敦厚，戍土謙穩(wěn)厚實(shí)，終脫穎而出，施展風(fēng)采，各得其所，故曰：為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝。

沉穩(wěn)從志而來(lái)。一個(gè)人若沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，只沉迷于現(xiàn)實(shí)的花花世界之中，自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的性格。班超投筆從戎，志在報(bào)國(guó)，在對(duì)匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚(yáng)國(guó)威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。有遠(yuǎn)大的志向，眼光便放得遠(yuǎn)，心胸便沉穩(wěn)下來(lái)，故曰：非有志者不能穩(wěn)也。

沉穩(wěn)從難而來(lái)。一個(gè)人若沒(méi)有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的性格，一遇困境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉。君不見(jiàn)文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳《兵法》修列。沒(méi)有經(jīng)歷磨難，便無(wú)法形成沉穩(wěn)的性格，也就無(wú)法取得輝煌的成就。始皇建秦以來(lái)，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無(wú)沉穩(wěn)。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。倘若秦王不念紛奢，經(jīng)歷磨難，以求沉穩(wěn)，則可遞三世以至萬(wàn)世而為君。

沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)。孟子曰：“無(wú)欲者，可王矣?！睙o(wú)欲就是沒(méi)有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。如來(lái)佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無(wú)法沉穩(wěn)下來(lái)，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。霸王之?dāng)?，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。

宋公明以沉穩(wěn)之心贏得了好漢的擁護(hù)，劉備以沉穩(wěn)之心贏得了半壁江山，而自然界的.大山以沉穩(wěn)的性格也在四季中變化出不同的色彩。讓我們擁有一顆和大山一樣沉穩(wěn)的心吧，在我們的人生中也變化出不同的色彩來(lái)。

蹄疾步穩(wěn)為主題的高考作文篇6

時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)也在不斷地發(fā)展，人類的生活也是一天比一天好。然而，一切都是因?yàn)椤扒靶小边@兩個(gè)字?，F(xiàn)在，科學(xué)技術(shù)在前行，醫(yī)療技術(shù)在前行。

前行的事物有很多。作為中學(xué)生的我們，難道要一直停留在一個(gè)地方，不前行嗎?一個(gè)人的成功，都是憑著辛勤的汗水和所付出的努力換來(lái)的，不是嗎?現(xiàn)在，整個(gè)社會(huì)都在前行，我們應(yīng)當(dāng)也出一份力。這樣，我們最終才會(huì)取得成功，因?yàn)槟恪冻鲞^(guò)。當(dāng)然，前行不僅需要?jiǎng)恿Γ钪匾氖菦Q心。社會(huì)前行的腳步是我們無(wú)法跟上的，也是我們無(wú)法預(yù)想到的，科學(xué)進(jìn)展有時(shí)就像馬拉松比賽，而不是很快就能見(jiàn)分曉的短程賽跑。比如：瘟疫，當(dāng)初發(fā)生的時(shí)候有多么的令人害怕，現(xiàn)在，隨著時(shí)代前行的腳步，終于找打了壓住這種病毒的方法了;汽車，將來(lái)很有可能是靠著太陽(yáng)發(fā)電的呢。是不是很神奇呢?只有社會(huì)前行，時(shí)代先進(jìn)，我們的國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大，作為國(guó)家的一分子，難道你覺(jué)得很驕傲，自豪嗎?現(xiàn)在越來(lái)越多的中學(xué)生不懂的時(shí)間的寶貴，學(xué)習(xí)的重要性，他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種娛樂(lè)，只是在敷衍了事。然而，他們卻不知父母在他們身上所浪費(fèi)的時(shí)間和金錢，他們并不是為了自己，而是為了他們的孩子將來(lái)的生活做打算，他們只是單純的希望看到自己的孩子過(guò)得好而已。

為了孩子，他們本該有的青春也已經(jīng)消耗的差不多了，皺紋爬上了，留下的爸爸媽媽的臉，歲月無(wú)情的走過(guò)，留下的卻只是等待爸爸媽媽的衰老。而令他們心甘情愿付出的，是他們自己的孩子。為了你的父母，難道你現(xiàn)在不應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)地學(xué)習(xí)嗎?前行吧!為了你，為了你的爸爸媽媽。

蹄疾步穩(wěn)為主題的高考作文篇7

自古至今，成大事者，皆為沉穩(wěn)之人。沒(méi)有沉穩(wěn)，方可披荊斬棘，邁步前行。在人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)高考面前，沉穩(wěn)顯得愈加重要。

沉穩(wěn)的心態(tài)乃收獲之本。

齊魯長(zhǎng)勺會(huì)戰(zhàn)?！肮珜⒐闹瑒ピ唬骸纯伞?，齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：‘未可’。公問(wèn)其故，答曰：夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉?！眲倮南矏?，沒(méi)有沖昏曹劌的頭腦。他依舊沉著冷靜地分析可能的風(fēng)險(xiǎn)。“視其轍亂，望其旗靡”后，才放心讓軍隊(duì)追趕。如果曹劌不夠沉穩(wěn)，而敵軍又居心叵測(cè)，戰(zhàn)事的結(jié)尾極有可能是陷入圈套，反勝為敗。

只有擁有沉穩(wěn)的心態(tài)，才可致勝。一個(gè)心態(tài)浮躁的人，必定成不了大事。

當(dāng)年武侯兵出祁山，其實(shí)因馬謖失街亭導(dǎo)致滿盤皆輸，武侯仍能沉著彈琴退仲達(dá)。若是沒(méi)有這沉穩(wěn)的氣派，又怎敢大開(kāi)城門，獨(dú)上危樓撫琴?而曹操意識(shí)沖動(dòng)，才中了周瑜的離間計(jì)，誤信了蔣干的假情報(bào)，斬殺自己熟習(xí)水戰(zhàn)的蔡瑁、張?jiān)蕛蓡T大將，為赤壁大戰(zhàn)的失敗埋下了一個(gè)伏筆。

沉穩(wěn)之勢(shì)，在當(dāng)代中國(guó)的建設(shè)者身上更是體現(xiàn)得淋漓盡致。正是因?yàn)樗麄兊某练€(wěn)堅(jiān)定不浮躁，我們的祖國(guó)才有了翻天覆地的變化，并不斷地發(fā)展強(qiáng)大。比如航天人員沉穩(wěn)務(wù)實(shí), 終得中國(guó)航天事業(yè)之輝煌。

唯有沉穩(wěn)，方可前行。越是困難面前越要保持沉穩(wěn)。在高考不到一個(gè)月的時(shí)間里，更應(yīng)緊急時(shí)不驚，忙亂時(shí)不慌。以沉穩(wěn)之態(tài)面對(duì)高考，以沉穩(wěn)之態(tài)戰(zhàn)勝高考。

蹄疾步穩(wěn)為主題的高考作文篇8

人生如行道，我亦是行人。每個(gè)人在行道上行走，有時(shí)會(huì)留戀于路旁景色而駐足，有時(shí)也會(huì)磕到路上石子而停留腳步，但都不會(huì)阻止我們向終點(diǎn)邁進(jìn)，愿你我皆能砥礪前行。

去年，父母帶我去白云山爬山，眼前的路途如登仙梯般蜿蜒消失在云霧中，望不到盡頭。路旁的松柏挺立，一片綠意，清冷的陽(yáng)光照射下來(lái)，臺(tái)階上的青苔幽幽地泛著光，仿佛在昭示著路途的艱難和遙遠(yuǎn)。

我咬咬牙，硬著頭皮跟上父母，一開(kāi)始，輕松地跨過(guò)幾十級(jí)臺(tái)階，我笑起伊始的緊張和懦弱，好景不長(zhǎng)，在又一次轉(zhuǎn)彎，迎來(lái)新的道路之后，我顯得吃力極了，碎發(fā)狼狽地貼著額頭，汗水順著臉頰而下，純白的運(yùn)動(dòng)衫被汗水浸透，雙腿努力地向上抬起，力求多堅(jiān)持一會(huì)?？赏胺揭琅f在前行的父母，心中的委屈如野草般瘋狂滋生，我以停留原地來(lái)表達(dá)我的抗議。

父母來(lái)到我的身邊，沉默地將路線圖調(diào)出，我才驚覺(jué)路途已過(guò)半，可是身體上的疲憊阻撓著我，我依舊不愿繼續(xù)前行，不經(jīng)意間低頭，地上一塊較深的地方吸引了我的注意，蹲下身仔細(xì)辨別著，“行百里者半九十”我低喃出聲，學(xué)校時(shí)老師解釋過(guò)它的意思，大意指前行一百里路，到了九十里后的十里才是一半的開(kāi)始。

我低頭沉思，叩心自問(wèn)著，真的堅(jiān)持不下去了嗎?還是因?yàn)樽约捍蛩阃丝s了呢?再次前行，我的心中已經(jīng)有了答案，青石臺(tái)階上，少了一位退縮懦弱的后退者，多了一位砥礪前行的奮進(jìn)者。

直到登上主峰，清風(fēng)喚醒我的思緒，驚覺(jué)行程已至盡頭，陽(yáng)光傾瀉而下，為云霧披上戰(zhàn)袍，云霧上下浮沉于山嶺之間，五彩紛披，燦若錦繡，耀眼奪目。山峰被捧于手心，成為一顆明珠，那成為我眼中最美的風(fēng)景。

砥礪前行并非某些人的特權(quán)，也并非可望不可即的品質(zhì)，它只需要你放棄私心，放棄雜念，向著所認(rèn)定的目標(biāo)前行，記住“行百里者半九十，”不流連于路旁美景，不駐足于石子坑洞，就能做到砥礪前行。

蹄疾步穩(wěn)為主題的高考作文篇9

人們都說(shuō)：“理想是一個(gè)人一輩子最寶貴的財(cái)富?！币灿腥苏f(shuō)：“理想是靈魂的光芒?！钡?dāng)理想違背了現(xiàn)實(shí)，你又該如何取舍?是不顧一切放手一搏還是腳踏實(shí)地步步為營(yíng)?

當(dāng)今社會(huì)中，有許多初出茅廬的年輕們懷著滿腔的熱血與激情，開(kāi)始為夢(mèng)想拼搏。當(dāng)這些離開(kāi)了校園、離開(kāi)家長(zhǎng)庇護(hù)，猶如剛脫殼的雛鳥的青年們目睹了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)與殘酷后，開(kāi)始懷疑理想，對(duì)理想的忠貞也隨之變質(zhì)。于是，我們看到一個(gè)個(gè)虛浮、焦躁的青年在妄想一夜成名、一步登天的“理想”下，一個(gè)個(gè)摔得粉身碎骨;他們一個(gè)個(gè)言辭犀利如劍，行動(dòng)軟弱無(wú)泥;一個(gè)個(gè)勇敢向“前”看，卻全然不顧腳下是否是萬(wàn)丈深淵……正如有的人為了“面子”選擇豐厚的報(bào)酬時(shí)卻沒(méi)有細(xì)想自己是否有這份能力和耐力，是否扛得住“豐厚”帶來(lái)的壓力?在“豐厚”與“可持續(xù)發(fā)展”面前，因“面子”放棄了原本可持續(xù)發(fā)展的大有前途的工作，不愿意從基層做起，從“苦難”的第一步做起，初時(shí)為自己“豐厚而體面”沾沾自喜，直到有一天發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)踩在云端，原來(lái)腳下是一片軟弱的爛泥，直到摔得粉碎碎骨才追悔莫及。所以，不顧實(shí)際的高目標(biāo)注定要失敗、要付出慘重代價(jià)。好高騖遠(yuǎn)者，罕有成功也!

反之，讓我們看看那些成功人士的例子：霍英東，發(fā)家的第一桶金來(lái)自起早貪黑的苦力工作——買沙子;比爾蓋茨，從哈佛肄業(yè)后仔細(xì)觀摩、了解市場(chǎng)，認(rèn)真研究自身的優(yōu)劣勢(shì)，制定詳細(xì)的策略和實(shí)施計(jì)劃，有目的有針對(duì)性的腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作，最后取得了成功。由此可見(jiàn)，成功必須腳踏實(shí)地，務(wù)實(shí)、勤奮、努力，才能鑄就成功，畢竟羅馬不是一天建成的。

舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。在浮躁、焦慮的環(huán)境中，在人人都向往“成功”的時(shí)代，只有保持冷靜、腳踏實(shí)地、認(rèn)清形勢(shì)，發(fā)揮自己現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)，把握時(shí)機(jī)，該出手時(shí)就出手的人才能笑到最后。

也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)年輕人用一枚回形針換回一幢別墅的故事。這位年輕人在網(wǎng)上看到一則換購(gòu)別墅的消息，他很喜歡那幢別墅，但由于家境貧寒，他暫時(shí)沒(méi)有這個(gè)能力。但他并未放棄，而是在確定目標(biāo)后選擇了腳踏實(shí)地步步為營(yíng)的方針，開(kāi)始選用一枚覺(jué)得比較有特色的大塊頭的回形針，用它換回了一支鉛筆，又用鉛筆換回了一個(gè)夾子，再用夾子換回一根蠟燭……就這樣，每次置換后他都努力使手中的資本增多一些。然而他并未因此而沾沾自喜，獲利就收，而是依舊堅(jiān)持不懈的置換下去，白菜、汽車……一步步向自己既定的目標(biāo)靠近，終于，他成功的置換到了那幢心儀的別墅?？梢?jiàn)，只要不放棄你手上的任何機(jī)會(huì)，只要不心急貪大，堅(jiān)持不懈，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，腳踏實(shí)地，日積月累終有成功的一天。

就像你永遠(yuǎn)不知道下一次擲出的硬幣是正是反，也許成功就來(lái)自于你的一件微小的事。也誠(chéng)如古人云：不積跬步無(wú)以至千里!

所以，當(dāng)您感嘆命運(yùn)沒(méi)有垂青與您時(shí)，請(qǐng)別著急，腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地向前走，也許驚喜就在前方。

蹄疾步穩(wěn)為主題的高考作文篇10

盈盈一水間，千年前的女子默默不語(yǔ)仰望星空紅淚偷垂;一坯黃土，有人終日凝眸夢(mèng)中回首卻是相顧無(wú)言唯淚千行。仰望星空給人無(wú)限慰藉與信仰，俯首腳踏實(shí)地方能成功。

仰望，星空璀璨讓人心生無(wú)限憧憬。

泛舟游于赤壁之下的蘇子，徐徐而瀟灑地對(duì)著滿面愁容的客曰：客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也。那一份灑脫的仰望讓蘇子看到了消亡中的永恒，也讓他心生憧憬，躊躇滿志。當(dāng)米開(kāi)朗基羅仰望著金碧輝煌的穹頂時(shí)，這似乎被當(dāng)做不可能完成的任務(wù)，但他擁有無(wú)限的希望與信仰完成了這天人之作。仰望，常常是能給人帶來(lái)慰藉與希望的。當(dāng)越王勾踐困于馬廄時(shí)，臥薪嘗膽的隱忍給了他無(wú)限的耐心，當(dāng)他仰望著吳宮一角的夜空，心生無(wú)限希冀，最終三千越甲可吞吳。當(dāng)徐霞客有利山川涉險(xiǎn)，當(dāng)西施在吳宮靜待復(fù)國(guó)，當(dāng)昭君入胡地驟起相思，當(dāng)蕭紅望月奮筆疾書呼蘭河傳……這一切莫不是仰望才能給予的信仰嗎?失意凄寒時(shí)，仰望星空給你無(wú)盡的慰藉與希冀。

俯首，腳踏實(shí)地方能成功。

白發(fā)蒼蒼，節(jié)牦也脫落，流年暗換蕭索，轉(zhuǎn)眼成芒刺般砥礪人心。大漢朝的最威嚴(yán)的帝王都化作塵土，獨(dú)他還在這茫茫的北海為曾經(jīng)的天子效勞。使于四方不辱使命——正是他腳踏實(shí)地為國(guó)效命的真實(shí)寫照。當(dāng)他俯首來(lái)時(shí)路時(shí)，多一份滄桑與堅(jiān)韌難以言喻，他成功了，19年來(lái)的等待并未摧毀它高山般的意念，腳踏實(shí)地得敬忠職守如蘇武才令人心生敬佩。當(dāng)?shù)「F途末路被當(dāng)局者下令驅(qū)逐永遠(yuǎn)不準(zhǔn)回佛羅倫薩，他手執(zhí)鵝毛筆，并未氣餒，在漫天飛舞的雪花中完成矚世之作——神曲。他們一如既往的持己執(zhí)念，腳踏實(shí)地的走下去，這條路才熠熠生輝。

仰望是信仰。“三生杜牧，十里揚(yáng)州，前事休說(shuō)?！本拖駬P(yáng)州是杜牧的信仰是他執(zhí)著而又安寧的天堂。有信仰并且還要堅(jiān)持的走下去，否則便是拿破侖的雄心勃勃卻慘遭滑鐵盧。

仰望星空給人無(wú)限懷想，路延伸的無(wú)窮和無(wú)盡，在充盈的希冀中腳踏實(shí)地的努力，人生之路必溢滿光輝!