2023年普通高等學校招生考試生物科目(天津卷)真題

一、選擇題

1. 衣原體缺乏細胞呼吸所需的酶，則其需要從宿主細胞體內攝取的物質是( )

A. 葡萄糖 B. 糖原 C. 淀粉 D. ATP

2. CD4是輔助性T細胞(CD4+)上的一種膜蛋白，CD8是細胞毒性T細胞(CD8+)上的一種膜蛋白，下列過程不能發生的是( )

A. CD4+參與體液免疫 B. CD4+參與細胞免疫

C. CD8+參與體液免疫 D. CD8+參與細胞免疫

3. 人口老齡化將對種群密度產生影響，下列數量特征與此無關的是( )

A.出生率 B. 死亡率 C. 年齡結構 D. 性別比例

4.  在肌神經細胞發育過程中，肌肉細胞需要釋放一種蛋白質，其進入肌神經細胞后，促進其發育以及與肌肉細胞的聯系;如果不能得到這種蛋白質，肌神經細胞會凋亡。下列說法錯誤的是(  )

A. 這種蛋白質是一種神經遞質

B. 肌神經細胞可以與肌肉細胞形成突觸

C. 凋亡是細胞自主控制的一種程序性死亡

D. 蛋白合成抑制劑可以促進肌神經細胞凋亡

5. 下列生物實驗探究中運用的原理，前后不一致的是( )

A. 建立物理模型研究DNA結構- 研究減數分裂染色體變化

B. 運用同位素標記法研究卡爾文循環- 研究酵母菌呼吸方式

C. 運用減法原理研究遺傳物質- 研究抗生素對細菌選擇作用

D. 孟德爾用假說演繹法驗證分離定律- 摩爾根研究伴性遺傳

6. 癌細胞來源的某種酶較正常細胞來源的同種酶活性較低，原因不可能是( )

A. 該酶基因突變 B. 該酶基因啟動子甲基化

C. 該酶中一個氨基酸發生變化 D. 該酶在翻譯過程中肽鏈加工方式變化

7. 根據下圖，正確的是( )

A. 子代動物遺傳性狀和受體動物完全一致

B. 過程1需要MII期去核卵母細胞

C. 過程2可以大幅改良動物性狀

D. 過程2為過程3提供了量產方式，過程3為過程1、2提供了改良性狀的方式

8. 如圖甲乙丙是某動物精巢中細胞減數分裂圖像，有關說法正確的是( )

A. 甲圖像中細胞處于減數分裂Ⅱ中期 B. 乙中染色體組是丙中兩倍

C. 乙中同源染色體對數是丙中兩倍 D. 乙、丙都是從垂直于赤道板方向觀察的

9. 下圖是某種植物光合作用及呼吸作用部分過程的圖，關于此圖說法錯誤的是( )

A. HCO3-經主動運輸進入細胞質基質

B. HCO3-通過通道蛋白進入葉綠體基質

C. 光反應生成的H+促進了HCO3-進入類囊體

D. 光反應生成的物質X保障了暗反應的CO2供應

在細胞中，細胞器結構、功能的穩定對于維持細胞的穩定十分重要。真核生物細胞中的核糖體分為兩部分，在結構上與原核生物核糖體相差較大。真核細胞中的線粒體、葉綠體內含有基因，并可以在其中表達，因此線粒體、葉綠體同樣含有核糖體，這類核糖體與原核生物核糖體較為相似。植物細胞前質體可在光照誘導下變為葉綠體。

內質網和高爾基體在細胞分裂前期會破裂成較小的結構，當細胞分裂完成后，重新組裝。

經合成加工后，高爾基體會釋放含有溶酶體水解酶的囊泡，與前溶酶體融合，產生最適合溶酶體水解酶的酸性環境，構成溶酶體。溶酶體對于清除細胞內衰老、損傷的細胞器至關重要。

10. 某種抗生素對細菌核糖體有損傷作用，大量攝入會危害人體，其最有可能危害人類細胞哪個細胞器?( )

A. 線粒體 B. 內質網 C. 細胞質核糖體 D. 中心體

11. 下列說法或推斷，正確的是( )

A. 葉綠體基質只能合成有機物，線粒體基質只能分解有機物

B. 細胞分裂中期可以觀察到線粒體與高爾基體

C. 葉綠體和線粒體內基因表達都遵循中心法則

D. 植物細胞葉綠體均由前質體產生

12. 下列說法或推斷，錯誤的是( )

A. 經游離核糖體合成后，溶酶體水解酶囊泡進入前溶酶體，形成溶酶體

B. 溶酶體分解衰老、損傷的細胞器的產物，可以被再次利用

C. 若溶酶體功能異常，細胞內可能積累異常線粒體

D溶酶體水解酶進入細胞質基質后活性降低

二、簡答題

13. 為了保護某種候鳥，科學家建立了生態保護區，其中食物網結構如下：

(1)為了保證資源充分利用，應盡量保證生態系統內生物的_____不同。

(2)肉食性魚類不是候鳥的捕食對象，引入它的意義是：_____。

(3)肉食性魚類位于第_____營養級。若投放過早，可能會造成低營養級生物_____，所以應較晚投放。

(4)經過合理規劃布施，該生態系統加快了_____。

14. 某種蜂將幼蟲生產在某種寄主動物的身體里，研究人員發現幼蟲羽化成功率與寄主腸道菌群有關，得到如下表結論

注：+代表存在這種菌，-代表不存在這種菌

(1)根據第_____列，在有菌A的情況下，菌_____會進一步促進提高幼蜂羽化率。

(2)研究人員對幼蜂寄生可能造成的影響進行研究。

(i)研究發現幼蜂會分泌一種物質，類似于人體內胰島素的作用，則其作用可以是促進_____物質轉化為脂質。

(ii)研究還發現，幼蜂的存在會導致寄主體內脂肪酶活性降低，這是通過_____的方式使寄主積累脂質。

(iii)研究還需要知道幼蜂是否對寄主體內脂質合成量有影響，結合以上實驗結果，請設計實驗探究：_____

15. 研究人員探究植物根部生長素運輸情況，得到了生長素運輸方向示意圖(圖1)

(1)生長素從根尖分生區運輸到伸長區的運輸類型是_____。

(2)圖2是正常植物和某蛋白N對應基因缺失型的植物根部大小對比及生長素分布對比，據此回答：

(i)N蛋白基因缺失，會導致根部變短，并導致生長素在根部_____處(填“表皮”或“中央”)運輸受阻。

(ii)如圖3，在正常植物細胞中，PIN2蛋白是一種主要分布在植物頂膜的蛋白，推測其功能是將生長素從細胞_____運輸到細胞_____，根據圖3，N蛋白缺失型的植物細胞中，PIN2蛋白分布特點為：_____。

(3)根據上述研究，推測N蛋白的作用是：_____，從而促進了伸長區細胞伸長。

16.  某植物四號染色體上面的A基因可以指導植酸合成，不能合成植酸的該種植物會死亡。現有A3-和A25-兩種分別由A基因缺失3個和25個堿基對產生的基因，已知前者不影響植酸合成，后者效果未知。

(1)現有基因型為AA25-的植物，這兩個基因是_____基因。該植物自交后代進行PCR，正向引物與A25-缺失的堿基配對，反向引物在其下游0.5kb處，PCR后進行電泳，發現植物全部后代PCR產物電泳結果均具有明亮條帶，原因是_____，其中明亮條帶分為較明亮和較暗兩種，其中較明亮條帶代表基因型為_____的植物，比例為_____。

(2)將一個A基因導入基因型為A3-A25-的植物的6號染色體，構成基因型為A3-A25-  A的植物、該植物自交子代中含有A25-A25-的比例是_____。

(3)在某逆境中，基因型為A3-A3-的植物生存具有優勢，現有某基因型為A3-A的植物，若該種植物嚴格自交，且基因型為A3-A3-的植物每代數量增加10%，補齊下面的表格中，子一代基因頻率數據(保留一位小數)：

基因頻率改變，是_____的結果。

17. 基因工程：制備新型酵母菌

(1)已知酵母菌不能吸收淀粉，若想使新型酵母菌可以直接利用淀粉發酵，則應導入多步分解淀粉所需的多種酶，推測這些酶生效的場所應該是_____(填“細胞內”和“細胞外”)

(2)同源切割是一種代替限制酶、DNA連接酶將目的基因導入基因表達載體的方法。當目的基因兩側的小段序列與基因表達載體上某序列相同時，就可以發生同源切割，將目的基因直接插入。研究人員，運用同源切割的方式，在目的基因兩端加上一組同源序列A.B，已知酵母菌體內DNA有許多A-B序列位點可以同源切割插入。構建完成的目的基因結構如圖，則應選擇圖中的引物_____對目的基因進行PCR。

(3)已知酵母菌不能合成尿嘧啶，因此尿嘧啶合成基因(UGA)常用作標記基因，又知尿嘧啶可以使5-氟乳清酸轉化為對酵母菌有毒物質。

(i)導入目的基因的酵母菌應在_____的培養基上篩選培養。由于需要導入多種酶基因，需要多次篩選，因此在導入一種目的基因后，要切除UGA基因，再重新導大。研究人員在UGA基因序列兩端加上酵母菌DNA中不存在的同源C.C’序列，以便對UGA基因進行切除。C.C’的序列方向將影響切割時同源序列的配對方式，進而決定DNA片段在切割后是否可以順利重連，如圖，則應選擇方式_____進行連接。

(ii)切去UGA基因酵母菌應在_____的培養基上篩選培養。

(4)綜上，目的基因、標記基因和同源序列在導入酵母菌的基因表達載體上的排列方式應該如圖_____。

2023年普通高等學校招生考試生物科目(天津卷)真題

一、選擇題

【1題答案】

【答案】D

【2題答案】

【答案】C

【3題答案】

【答案】D

【4題答案】

【答案】A

【5題答案】

【答案】B

【6題答案】

【答案】B

【7題答案】

【答案】D

【8題答案】

【答案】B

【9題答案】

【答案】B

【10~12題答案】

【答案】10. A 11. C 12. A

二、簡答題

【13題答案】

【答案】(1)生態位 (2)該生態系統中生物種類，增加生態系統的穩定性，同時避免少數幾種生物占優勢的局面，增加物種多樣性

(3) ①. 第三和第四 ②. 被過度捕食 (4)物質循環的速度

【14題答案】

【答案】(1) ①. 1、3、4、5、6 ②. B

(2) ①. 糖類

②. 減少脂肪的分解 ③. 幼蜂是否影響寄主體內脂質的合成量

【15題答案】

【答案】(1)極性運輸(主動運輸)

(2) ①. 中央 ②. 頂膜 ③. 側膜和底膜 ④. 頂膜處最多，側膜和細胞質中也有分布

(3)促進生長素從細胞質和側膜等部位向伸長區細胞頂膜集中

【16題答案】

【答案】(1) ①. 等位 ②.  自交后代中基因型為A25-A25-的個體死亡，基因型為A25-A和AA的個體由于都至少含有一個A基因，因此可以與正向引物和反向引物結合進而完成PCR，獲得明亮條帶。  ③. AA ④. 1/3

(2)1/5 (3) ①. 48.8% ②. 51.2% ③. 自然選擇

【17題答案】

【答案】(1)細胞外 (2)P1和P6

(3) ①. 缺乏尿嘧啶 ②. 方式二 ③. 含有5-氟乳清酸

(4)圖3

高考前怎么備考復習

1、語文——語文其實重在平時的積累上，在此基礎上要想在高考的時候取得優異的成績。一方面看一些精美語句或者一些好的作文，腦子里能有些印象，當然能記住最好，另一方面就是背一些重點的古詩，這個在考試前老師應該會給同學畫一些考試范圍內的重點。

2、數學——不要用題海戰術。數學考試前最忌諱題海戰術，這樣只會讓自己壓力更大。只需要背住常用的公式就可以，如果記不住的話，可以做些簡單的題或者看課本上的例題。

3、英語——平時英語成績比較好的同學把作文練好就行，考前可以背一些通用的句子，平時成績不太好的呢，就是背單詞，單詞量上去了，句子能看懂，做題的正確率就會提高，另外也一樣把作文提上去，背一些通用的句子。

4、理化生——對于理科生，背住常用的化學公式，物理公式最重要，多看看課本例題最重要。

5、政史地——對于文科生，就是背課本吧，想提高歷史和政治就得背，因為這兩科沒什么技巧，地理呢除了背些理論性知識外，就是把地圖搞懂，最常考試的氣候、地形等多看看課本。

高考復習技巧

1、全面復習：夯實基礎知識，熟練掌握基本方法。通過這一環節的復習，要澄清大部分知識疑點和模糊認識，尤其是對物理概念的理解，學生往往表現為一看就懂，一講就錯。所以，復習中要狠抓最基本的東西，克服“眼高手低”的毛病，提升學生發現問題的能力。

2、專題復習：針對難點問題，深入進行專題研究。在這一環節中，學生要熟悉各種物理典型模型以及拓展、變遷，加強對高考難點和熱點問題的理解和掌握，提升分析問題、解決問題、理論聯系實際的能力和學習遷移的能力。

3、系統總結：加強學科內乃至學科間的縱橫聯系，建立完整的知識結構，這時要突破中學物理固有格局，對知識內容進行重整，優化結構體系。

4、模擬高考：要訓練規范答題，調整考試心態。高考評卷一向對考生答題規范化的要求很高，如按要求規范作圖，規范書寫，規范化的符號設定，計算題的規范步驟等等，都是學生“不經意”丟分的地方，應引起重視。

5、回歸教材：要把握好最后的“記憶關”。復習時學生可回想一下：高中物理三冊教科書中的內容共分哪幾章，每一章又分哪幾節?將那些模糊的名稱、概念的表述、公式與符號、常用數據等“無意記憶”，變成有來源有出處的“有意記憶”，記得更牢。