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福建2023高三七市聯(lián)考英語試卷及答案

時間: 澤慧 高考試卷

高三應該怎么備考

(一)指導思想

1.以課程標準、考試大綱和高考題為指導;

2.采取三輪復習的方法;

3.成功在課堂,潛力在學生,優(yōu)勢在群體,關鍵在落實。

(二)時間安排

1.第一輪:2014.09—2015.03;

2.第二輪:2015.03—2015.04;

3.第三輪:2015.05—2015.06.04

(三)各輪復習的內容

1.第一輪:第一輪復習又叫基礎知識復習,內容主要包括考綱規(guī)定的3500單詞和短語以及基本句型;

2.第二輪:第二輪復習也叫專項復習,是基礎知識向能力轉換階段。它包括兩塊:語法專項和題型專項;

3.第三輪:第三輪復習是綜合沖刺階段。通過強化訓練,提高學生的應試技巧。

(四)做到“六個知”、“四個一”

1.高三英語備課組要結合自己的情況認真研究,制訂切合本校實際的計劃,做到①“六個知”:知標、知綱、知題、知己、知生和知他;②“四個一”:各輪復習之始骨干教師要上一節(jié)示范課;每位教師上一節(jié)優(yōu)質課;每位教師寫一篇高質量的教研論文;每位老師命制一套高質量的試卷。這樣不但有利于教學成績的提高而且有利于教師個人的成長。

2.知標、知綱就是要了解課程標準和考試大綱,這樣才能明確復習的目標;知題就是要認真研究高考題,弄清高考考查的內容和方式,這樣更加明確復習方向,同時對平時的命題有指導意義,學生能做到高質量的試題;知己就是了解本校的教師情況,這樣可以揚長避短,充分發(fā)揮老師的積極性和主觀能動性;知生就是了解學生,這樣有利于安排教學內容和方法,如學生的會的不講,薄弱之處要講,講了不會的不講等;知他就是要通過參加復習備考研討會了解我市其他學校,特別是處于同一梯隊學校的復習方法,取長補短。

高三英語的備考方法有哪些

(1)重點詞匯構建詞匯樹

結合資料《名師伴你行》,要求學生對每一模塊的重點詞匯根據(jù)詞性,詞義,近義詞,反義詞,形似詞,詞匯的用法進行詞匯樹構建。這種方法幫助學生理清單詞用法,增強詞匯記憶效果,同時也培養(yǎng)了學生的分辨能力,發(fā)散思維能力和獨立學習能力。學生學會了在課前利用一切資源,比如字典,電腦和資料書來對某個重點單詞進行透徹的學習和分析以及擴展。在提優(yōu)班這種環(huán)境下,幾乎人人都有展示的機會,效果較好;其次,俗話說得好,三個臭皮匠頂一個諸葛亮。更何況是十幾位全年級最優(yōu)秀的學生一起學習。他們有時候對某個單詞的分析程度令我折服。比如王玲對單詞“timetable”的分析。她不僅從合成詞的角度分別分析了time和table的多種意思,相關短語,并且能夠鏈接到高考熱點句型itishightimethat虛擬語氣句型中謂語動詞的形式,涉及面非常廣,訓練了學生的發(fā)散思維。課堂上學生展示的同時其他學生會質疑,補充。再加之老師的點撥以及提問,詞匯學習就很有效了。(展示學生詞匯樹照片)

(2)回歸課文,在語境中學習詞匯。

具體措施:將每一模塊reading文本的重點詞匯,短語挖空,印制成學案,課堂

結合聽力,讓學生提高聽力水平的同時,在語境中加深對重點詞匯的掌握。

(3)詞不離句,通過重點詞匯大量造句,充分掌握重點詞匯的用法。

以上三點均能在我給我們班專門編寫的學案中得以充分體現(xiàn)

(4)利用重點詞匯進行故事編寫。

為了避免學生產生復習疲勞,教師可以編寫出含有每模塊重點知識點的中文故事,學生翻譯成英語,此法不足之處是不利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;或是學生自己根據(jù)每一模塊的重點知識點發(fā)揮想象力,編寫小故事。畢竟人多力量大,雖然學生的作品內容有時荒誕離奇,語法錯誤頻頻出現(xiàn),但由于本人參與了,復習效果很理想。這種創(chuàng)設語境的“詞匯故事”教學法增強了課堂的趣味性與實效性。這里有個溫馨提示,教師應該做個有心人,最好從高一一開始就保留學生的故事編寫,最后可以組織學生進行刪選,核對,再編輯,到了高三編制成冊,就有了校本詞匯教材了。

高考英語沖刺復習方法

聽:考生利用好手邊的資料,每天聽15-20分鐘,最好每天一套聽力練習。聽力材料可以選擇沖刺模擬聽力、各城區(qū)模擬考試的聽力試題或其他未聽完的聽力材料。

讀/背:考生每天要讀點、背點東西,利用10分鐘大聲朗讀,內容可以是英語書上的文章、佳篇誦讀以及高中課本重點句子中的內容。

看:考生要看以往期中、期末、“一?!?、“二?!痹嚲碇械腻e題,并將專題內容列成知識圖表??忌獙⒖荚囌f明中的詞匯逐一攻克,記憶動詞過去式、過去分詞不規(guī)則變化。此外,考生還要翻看幾類典型情景作文,分析開放作文的結構、表達與技巧。

做:堅持每兩天做一套近幾年的高考試題,以查找知識漏洞,如發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。要將近幾年高考試題中的完形填空題重做一遍,并反復讀背培養(yǎng)語感。

高考英語復習注意事項

通過“好題重做”“錯題再做”,不僅可以針對知識點查漏補缺,還能通過對做題過程中所運用知識、策略、方法的反思,追加同類題練習作為鞏固,以堵上知識和能力的“漏洞”。同時,針對高考試題強調綜合性、應用性的特點,要對重點題型和??純热葸M行歸納總結,力求形成系統(tǒng)的知識框架和答題思路。

作文復習,一方面要整理應用文如社交信件的提綱思路,總結常見話題及相關表述以形成結構化知識,另一方面要總結改正近期出現(xiàn)的語言錯誤,整理好詞好句、常見短語、句型句式并練習,以增加語言的準確性和豐富性。

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