2022高考全國乙卷英語試卷及答案

高考英語怎么復習

1、零碎時間學

首先英語這門學科相較于其他的的科目來說還是比較簡單的，也不用花大量的時間，因為英語可以隨時隨地的學，所以同學們可以在一些零碎的時間來學英語，還可以在其他科目學累了以后在學英語，休息的同時不會浪費時間。

2、讀課文

學習語文的時候需要讀課文背古詩詞，英語也是一樣，多讀課文可以提高自己的閱讀能力、培養(yǎng)語感。讀課文的時候也多用零碎時間，要堅持每天朗讀一兩篇，時間久了做題的時候就會感覺比之前輕松。

3、做簡單的題

同學們都覺得高考題很難，所以很多同學在做題的時候都會選擇一些難度比較大的題來做，結(jié)果每次做題不僅浪費時間，做完了題應該掌握的知識點還是不會。因此大家在做題的時候，先做一些簡單的題，提高分析題目的能力，然后血虛漸進，再做一些難一點的，或者做近幾年的高考真題，熟悉一下高考思路。

4、堅持背單詞、詞組

英語單詞和短語是很重要的，不管是平時學習還是考試，做題都得認識單詞，清楚意思和用法。所以同學們在平時一定要多背單詞，積累詞匯量，背單詞的同時也看一下單詞的用法。

5、跟著老師

高三的復習主要以學生本身為主，老師起的是領(lǐng)路的作用。高三復習時間緊、任務重，所以復習的時候多聽老師建議，避免走彎路浪費復習時間。

高考英語聽力訓練方法

聽、說、讀、寫四種技能相互緊密聯(lián)系，“聽”處于最基礎(chǔ)的地位，然而聽的技能需要進行系統(tǒng)的訓練。為了提高學生的聽力，平時教師在教學中應采用多層次、多形式的聽力訓練。

1.聽讀結(jié)合

考生可以把聽力的原文材料拿來讀和背誦，如果考生能熟讀及背誦常見的情景對話，那么在考試的時候，會對聽力材料非常熟悉，這樣做不僅提高了學生的聽力水平，同時也可以促進口語訓練，即以口語來突破聽力。在平時的教學中，教師可以充分利用教科書的朗讀帶，讓學生聽音的同時，對照課本跟讀錄音，對錄音中的語音、語調(diào)進行模仿，這對聽力較差的學生尤其適用，而對聽力較好的學生，可以讓他們脫離課本聽課文。這種形式最為簡便，學生也容易接受。

2.聽說結(jié)合

讓學生聽一些簡短的句子進行復述，也可以用自己的語言來描述所聽的內(nèi)容。這個方法主要鍛煉學生對于語言的接收及輸出能力。也可以選擇課文中的對話或短文，聽完一段錄音后，教師可以提一些簡單的問題，讓學生做簡略的回答。對于一般疑問句可以只回答Yes或No;對疑問句可以只回答所問的部分;如What did she do yesterday afternoon?——Shopping.對學生一下子回答不出來的問題，可針對性地重復聽，在聽時要提醒學生根據(jù)問句的不同疑問詞來確定聽力的重點。

3.聽寫結(jié)合

聽寫是訓練學生聽、拼寫和寫作技能的一種很好的方式。這是教師在英語課堂上常用的一種檢測教學效果的手段，內(nèi)容一般有聽寫單詞、詞組、句子或短文。也可以抽去一篇短文中的某些關(guān)鍵詞，要求學生邊聽邊填空，即聽力完形。這樣可以有計劃地訓練如年、月、日、數(shù)字、單詞連讀等辨音能力。在聽寫內(nèi)容上可以使用課文中的段落，也可以是部分課文的改寫。聽寫應成為學生經(jīng)常性的訓練方式。

4.積極營造語言環(huán)境，課內(nèi)課外相結(jié)合

聽力的培養(yǎng)也離不開良好的英語學習氛圍，平時教師也應該注重這方面的培養(yǎng)。在組織課堂教學時，教師應有意識地盡量多說英語，并用學生已學的英語解釋新的語言現(xiàn)象。無形中，學生的聽力也得到了鍛煉。在課堂之余，教師應鼓勵學生多聽英語廣播，多收看英語節(jié)目或電影，提倡用英語交談。學生不用增加負擔，就可增加接觸英語的機會，加強聽力的訓練。

高考英語閱讀題解題技巧

速讀全文，了解大意知主題

高考的閱讀一般考察我們閱讀速度和理解能力。閱讀速度是我們做考高閱讀理解的基本能力。我們在考試的時候必須在有限的時間內(nèi)，快速的閱讀全文。所以抓住主題，掌握文章大概的'意思是主要的方法。主題句一般都在文章的開頭和結(jié)尾出現(xiàn)，而文章的中心思想一般都可以再主題句中找到。

看題干，帶著問題讀文章

首先我們在做閱讀理解的時候要弄清楚問題的類型，然后了解題干，帶著問題快速的閱讀文章，對有用的信息快速定位，這樣做可以增加閱讀時的針對性，提高做題的準確性。

邏輯推理，做好深層理解

有些考試中的閱讀理解文章并沒有把真實的意圖表現(xiàn)出來，這是就需要我們根據(jù)字面意思，文章的邏輯關(guān)系等信息進行深層的理解，揣測作者的意圖，從而理解文章的寓意。

高考英語作文必背句型

1.關(guān)于……人們有不同的觀點。一些人認為……

There are different opinions among people as to……Some people suggest that ……

2.俗話說(常言道)……，它是我們前輩的經(jīng)歷，但是，即使在今天，它在許多場合仍然適用。

There is an old saying……Its the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.

3.現(xiàn)在，……，它們給我們的日常生活帶來了許多危害。首先，……;其次，……。更為糟糕的是……。

Today, …… which have brought a lot of harms in our daily life. First, …… Second,……What makes things worse is that…….

4.現(xiàn)在，……很普遍，許多人喜歡……，因為……，另外(而且)……。

Nowadays，it is common to ……. Many people like …… because …… Besides，……

5.任何事物都是有兩面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。

Everything has two sides and …… is not an exception，it has both advantages and disadvantages.

6.關(guān)于……人們的觀點各不相同，一些人認為(說)……，在他們看來，……

People’s opinions about …… vary from person to person. Some people say that ……To them, ……

7.人類正面臨著一個嚴重的問題……，這個問題變得越來越嚴重。

Man is now facing a big problem …… which is becoming more and more serious.

8. ……已成為人的關(guān)注的'熱門話題，特別是在年青人當中，將引發(fā)激烈的辯論。

……h(huán)as become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are right on their way.

9. ……在我們的日常生活中起著越來越重要的作用，它給我們帶來了許多好處，但同時也引發(fā)一些嚴重的問題。

……h(huán)as been playing an increasingly important role in our day-to-day life，it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well.

10.根據(jù)圖表/數(shù)字/統(tǒng)計數(shù)字/表格中的百分比/圖表/條形圖/可以看出……。很顯然……，但是為什么呢?According to the figure/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/，it can be seen that……while. Obviously，…but why?