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2019年北京卷語(yǔ)文高考真題

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2019年北京卷語(yǔ)文高考真題

本試卷共10頁(yè),150分??荚嚂r(shí)長(zhǎng)150分鐘??忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效??荚嚱Y(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。

一、本大題共6小題,共22分。

閱讀下面的材料,完成1—6題。

材料一

隨著全球人口的不斷增長(zhǎng)和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,人類在創(chuàng)造文明的同時(shí)也締造了一個(gè)深受人類影響的全球生態(tài)系統(tǒng)。長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)生物資源及土地的過(guò)度利用,導(dǎo)致了動(dòng)植物棲息地喪失、環(huán)境污染等一系列問(wèn)題的出現(xiàn),生態(tài)環(huán)境及生物系統(tǒng)遭受了嚴(yán)重破壞。據(jù)專家估計(jì),由于人類活動(dòng)和氣候變化,地球上的生物種類目前正在以相當(dāng)于正常水平1000倍速度消失,全球已有約3.4萬(wàn)種植物和5200多種動(dòng)物瀕臨滅絕,物種分布發(fā)生了大范圍的變化,這些形成了全球性的生物多樣性危機(jī)。

生物多樣性危機(jī)是多種因素綜合作用的結(jié)果,城市化是其中重要的因素之一。城市化是伴隨工業(yè)化和現(xiàn)代化必然出現(xiàn),反過(guò)來(lái)又推進(jìn)工業(yè)化和現(xiàn)代化的一個(gè)歷史過(guò)程;城市化水平是現(xiàn)代文明的重要指標(biāo)。但無(wú)序蔓延的城市開(kāi)發(fā)使野生動(dòng)植物的棲息地日益萎縮,一部分動(dòng)植物不得不和人類共同生活在城市之中。

城市中約60~70%的地表被道路、人エ建筑、停車場(chǎng)等硬化,水不容易滲入,植物的種子難以生根。全球很多城市的人口密度已達(dá)每平方千米數(shù)萬(wàn)人,密集的人流對(duì)諸多生物而言是潛在的危險(xiǎn);除此之外,還有大量的汽車、摩托車等在飛馳。高樓大廈林立,熱量不斷聚集,城市中心的溫度有時(shí)甚至高出周邊10°C之多,這種熱島效應(yīng)對(duì)生物的生存也是一大干擾因素。

生物多樣性為人類發(fā)展帶來(lái)了巨大財(cái)富,目前它卻面臨著來(lái)自城市化等方面的威脅。城市化對(duì)生物多樣性的影響成為生態(tài)學(xué)研究者關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。

(取材于干靚等的相關(guān)文章)

1.根據(jù)材料一,下列表述不屬于生物多樣性危機(jī)的一項(xiàng)是(3分)

A.生物種類以非正常速度消失。 B.大量動(dòng)植物瀕臨滅絕。

C.物種分布發(fā)生大范圍變化。 D.動(dòng)植物和人類共同生活。

2.根據(jù)材料一,下列理解和分析,符合文意的一項(xiàng)是(3分)

A.深受人類影響的全球生態(tài)系統(tǒng)利于緩解生物多樣性危機(jī)。

B.第一段通過(guò)列舉數(shù)據(jù)來(lái)凸顯生物多樣性危機(jī)的嚴(yán)重程度。

C.生態(tài)學(xué)者關(guān)注的焦點(diǎn)是生物多樣性危機(jī)給人類帶來(lái)哪些損失。

D.這則材料反映了對(duì)生物多樣性危機(jī)的擔(dān)憂并提出了應(yīng)對(duì)策略

材料二

近年來(lái)生物學(xué)家發(fā)現(xiàn),城市中部分野生物種對(duì)相比地球漫長(zhǎng)歷史還十分年輕的人工環(huán)境有著不可思議的適應(yīng)力。

科學(xué)家正努力揭示各物種在城市中的進(jìn)化情況?!疤拱渍f(shuō),部分物種對(duì)這種極端約束適應(yīng)能力之強(qiáng)著實(shí)令人驚嘆。”法國(guó)蒙彼利埃大學(xué)功能生態(tài)學(xué)與進(jìn)化生態(tài)學(xué)研究中心主任皮埃爾–奧利維耶?切普?qǐng)D評(píng)論道。“這其中不僅存在微觀進(jìn)化,我認(rèn)為在某些情況下還有宏觀進(jìn)化?!焙商m國(guó)家生物多樣性中心進(jìn)化論研究員曼諾?希爾圖森說(shuō),“我們?cè)诔鞘杏^察到的進(jìn)化,其速度接近理論上的最大值,這讓我們感到不可思議?!?/p>

聯(lián)合國(guó)預(yù)計(jì)21世紀(jì)城市化進(jìn)程將步入快車道:2030年,全球城市面積將達(dá)140萬(wàn)平方千米;到2050年,城市居民將新增25億。城市作為人類文明的產(chǎn)物,最早出現(xiàn)于5000年前的美索不達(dá)米亞平原。如今,城市化將成為地球生物最重大的進(jìn)化動(dòng)力之一。

的確,城市中生物進(jìn)化的各類實(shí)證開(kāi)始涌現(xiàn),水泥路旁、大樓腳下、陽(yáng)臺(tái)邊緣、地鐵站樓梯等,無(wú)處不在。繁衍在城市地鐵通道的地下家蚊不再冬蟄,相較于鳥類的血液,它們現(xiàn)在明顯偏好哺乳動(dòng)物;它們與其他蚊子種群之間,已經(jīng)產(chǎn)生了明顯的生殖隔離。除了野生物種和家養(yǎng)物種,有的地方如今又出現(xiàn)了新型城市物種,這使人們重新審視城市生態(tài)環(huán)境與生物多樣性問(wèn)題。科學(xué)家將城市與遭受高度集約化農(nóng)業(yè)嚴(yán)重破壞的鄉(xiāng)村環(huán)境進(jìn)行對(duì)比后,發(fā)現(xiàn)城市中的物種往往比鄉(xiāng)村更多。相較于鄉(xiāng)村,城市為物種提供了多樣化的生境。動(dòng)植物可以依附于各種各樣的角落、邊沿、墻縫,生活在荒地、墓地和潮濕的水溝里,或者棲居于精心維護(hù)、富有情調(diào)的花園中。它們可以全年獲取水資源及食物,而在野外,水資源和食物的獲得具有季節(jié)性。熱島效應(yīng)也成為城市生境的一大優(yōu)勢(shì),城市冬季不再嚴(yán)寒。

在密集型農(nóng)業(yè)時(shí)代,城市將成為全新的生態(tài)系統(tǒng),有利于保護(hù)生物多樣性,并且這一潛能還將不斷得到激發(fā)。

(取材于吳蘇妹編譯的相關(guān)文章)

3.材料二說(shuō),與遭受高度集約化農(nóng)業(yè)嚴(yán)重破壞的鄉(xiāng)村環(huán)境相比,城市中的物種往往更多。下列對(duì)其原因的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.城市提供了更加多樣的棲居地。 B.城市中的生物得到了精心保護(hù)。

C. 城市中有持續(xù)性的水源和食物。 D.城市的冬季溫度一般比鄉(xiāng)村高。

4.下列對(duì)材料一和材料二的理解,正確的一項(xiàng)是(3分)

A.材料一分析了城市環(huán)境特點(diǎn),認(rèn)為應(yīng)該減緩城市化的步伐。

B. 材料二的引文表達(dá)了科學(xué)家對(duì)城市中生物進(jìn)化速度的憂慮。

C.兩則材料中關(guān)于城市化是人類文明的產(chǎn)物的看法是一致的。

D.兩則材料中關(guān)于熱島效應(yīng)是否有利于生物生存的看法相似。

材料三

研究發(fā)現(xiàn),每個(gè)物種每一次成功適應(yīng)城市生活的同時(shí),會(huì)有多個(gè)物種在當(dāng)?shù)叵?而一個(gè)物種若過(guò)于迅速地適應(yīng)了城市生活,也意味著有眾多個(gè)體要做出犧牲。城市化引發(fā)的生物快速進(jìn)化往往要付出代價(jià)。

多倫多、波士頓等城市里的白車軸草,為提高抗寒性而含棄了釋放氣化物的能力。釋放氧化物可抵御來(lái)自食草動(dòng)物的威脅,但抗寒性會(huì)降低。而在市中心,城市高溫使得積雪極易消融,沒(méi)有了積雪的覆蓋,植物就難以抵御夜間冰凍。一項(xiàng)新的研究表明,包括徒步旅行在內(nèi)的人類活動(dòng),正在促使世界各地的哺乳動(dòng)物在夜間變得更加活躍,呈現(xiàn)出夜行性增強(qiáng)的趨勢(shì)。夜行性増強(qiáng)會(huì)帶來(lái)一系列的負(fù)面影響,包括習(xí)性的改變、繁殖能力的降低等。關(guān)于組約市各公國(guó)白足鼠的研究發(fā)現(xiàn),相比鄉(xiāng)村白足鼠,城市白足鼠體內(nèi)涉及脂肪酸消化的基因出現(xiàn)過(guò)度表達(dá)。此種進(jìn)化選擇極有可能與在城市中能夠輕易吃到人類丟棄的油紙、吃剩的比薩餅和芝士漢堡有關(guān)。自1940年以來(lái),意大利城市地區(qū)家蝠的顱骨體積在不斷増大,這或許是受路燈影響。路燈會(huì)吸引并聚集大量的大型昆蟲,隨著世代更替,咬合力強(qiáng)的蝙蝠越發(fā)具有優(yōu)勢(shì)。

城市中的生物進(jìn)化與生物多樣性密切相關(guān),生物進(jìn)化是一個(gè)難以操控、可預(yù)見(jiàn)性低的課

題。加拿大多倫多大學(xué)助理教投馬克?約翰遜強(qiáng)調(diào)說(shuō):“我們觀察到,一些物種在全世界大部分城市中都呈現(xiàn)出趨同進(jìn)化。在部分城市,物種未能順利適應(yīng),個(gè)中緣由目前還不得而知”。

(取材于趙照熙等的相關(guān)文章)

5.根據(jù)材料三,下列理解不符合文意的一項(xiàng)是(3分)

A.白車軸草為抵御積雪的覆蓋而舍棄了釋放鋼化物的能力,這與城市高溫有關(guān)。

B.哺乳動(dòng)物因夜行性增強(qiáng)而改變了習(xí)性,繁殖能力降低,這與人類的活動(dòng)有關(guān)

C.城市自足鼠可能因?yàn)槌粤吮人_餅等食物,涉及消化的某種基因出現(xiàn)過(guò)度表達(dá)。

D.路燈吸引并聚集了大量的大型昆蟲,家蝠或因捕食它們而顱骨體積不斷増大。

6.就城市化與生物多樣性的關(guān)系,上面三則材料分別表達(dá)了什么觀點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)這些觀點(diǎn)對(duì)你認(rèn)識(shí)這一關(guān)系有何啟發(fā)。(7分)

二、本大題共6小題,共24分。

(一)閱讀下面兩則文言文,完成7—11題。(共19分)

左氏 《國(guó)語(yǔ)》,其文深閎杰異,固世之所耽嗜而不已也。而其說(shuō)多誣淫,不概于圣。余懼世之學(xué)者溺其文采而淪于是非,是不得由中庸以入堯、舜之道。本諸理,作《非國(guó)語(yǔ)》。

幽王二年,西周三川皆震。伯陽(yáng)父【1】曰:“周將亡矣!夫天地之氣,不失其序,若過(guò)其序,民亂之也。陽(yáng)伏而不能出,陰迫而不能蒸,于是有地震。今三川實(shí)震,是陽(yáng)失其所而鎮(zhèn)陰也。陽(yáng)失而在陰,川源必塞。源塞,國(guó)必亡。人乏財(cái)用,不亡何待?若國(guó)亡,不過(guò)十年。十年,數(shù)之紀(jì)也。夫天之所棄,不過(guò)其紀(jì)?!笔菤q也,三川,岐山崩。幽王乃滅,周乃東遷。

非曰:山川者,特天地之物也。陰與陽(yáng)者,氣而游乎其間者也。自動(dòng)自休,自峙自流,是惡乎與我謀?自斗自竭,自崩自缺,是惡乎為我設(shè)?彼固有所逼引,而認(rèn)之者不塞則惑。夫釜鬲而爨者,必涌溢蒸都以糜百物;畦而灌者,必沖蕩濆激以敗土石。是特老婦老圃者之為也,猶足動(dòng)乎物,又況天地之無(wú)倪,陰陽(yáng)之無(wú)窮,以澒洞轇轕【2】乎其中,或會(huì)或離,或吸或吹,如輪如機(jī),其孰能知之?且曰:“源塞,國(guó)必亡。人乏財(cái)用,不亡何待?”則又吾所不識(shí)也。且所謂者天事手?抑人事乎?若曰天者,則吾既陳于前矣;人也,則乏財(cái)用而取亡者,不有他術(shù)乎?而曰是川之為尤!又曰:“天之所棄,不過(guò)其紀(jì)?!庇跏衷?吾無(wú)取乎爾也。

(取材于柳宗元《非國(guó)語(yǔ)》)

注釋:【1】伯陽(yáng)父:周朝大夫?!?】澒洞轇轕:彌漫無(wú)際廣闊深遠(yuǎn)。

7.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)

①不概于圣 概:大略

②不得由中庸以入堯、舜之道 由:沿著

③特天地之物也 特:只是

④是惡乎與我謀 惡乎:于何、怎么會(huì)

⑤必涌溢蒸郁以糜百物 糜:使……熟爛

⑥抑人事乎 抑:還是

⑦吾既陳于前矣 既:既然

⑧不有他術(shù)乎 術(shù):途徑、原因

A.①⑦ B.②⑧ C.③⑥ D.④⑤

8.下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.其文深閎杰異

《國(guó)語(yǔ)》文章深刻宏闊杰出特異

B.其說(shuō)多誣淫

其中所言多是誣陷和混亂的

C.彼固有所逼引

以上事物本來(lái)自有其相互作用的條件

D.又況天地之無(wú)倪

又何況天地廣闊無(wú)邊

9.根據(jù)文意,下列理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.柳宗元認(rèn)為世人因喜好《國(guó)語(yǔ)》的文采而沉溺其中,模糊了是非,作此文撥亂反正。

B.伯陽(yáng)父將三川震、源塞和國(guó)亡聯(lián)系在一起,是以“天人感應(yīng)”的哲學(xué)思想為基礎(chǔ)的。

C.柳宗元以老婦烹調(diào)、老圃灌園類比,說(shuō)明自然界自動(dòng)自休的機(jī)理是可以被認(rèn)識(shí)的。

D.此文表達(dá)了柳宗元“天人相分”、反對(duì)迷信的觀點(diǎn),體現(xiàn)了樸素的唯物主義思想。

10.將下面語(yǔ)句譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

①認(rèn)之者不塞則惑

②吾無(wú)取乎爾也

11. 文章第三段對(duì)伯陽(yáng)父的說(shuō)法進(jìn)行了批駁,請(qǐng)具體說(shuō)明該段是如何逐層展開(kāi)批駁的。(6分)

(二)根據(jù)要求,完成第12題。(共5分)

12.閱讀下面《論語(yǔ)》的文字,回答問(wèn)題。

子曰:“富與貴,是人之所欲也;不以其道得之,不處【1】也。貧與殘,是人之所惡也;不以其道得之,不去也。君子去仁,惡乎成名?君子無(wú)終食之間違仁,造次【2】必于是,顛沛必于是。”

(《論語(yǔ)?里仁》)

注釋:【1】處:處在、居處?!?】造次:倉(cāng)促之間。

①“不以其道得之,不處也?!北揪渲械摹捌涞馈敝甘裁?全段表達(dá)了孔子的什么思想?

②“不以其道得之,不去也?!睏畈墩撜Z(yǔ)譯注》認(rèn)為,“得之”應(yīng)改為“去之”;也有學(xué)者認(rèn)為,“不以其道得之”的“不”字應(yīng)刪去。請(qǐng)根據(jù)以上兩種不同解讀,分別解釋句意。

三、本大題共4小題,共20分。

閱讀下面兩首詩(shī),完成13—15題。(共12分)

和張規(guī)臣水墨梅五絕【1】

陳與義

其一

巧畫無(wú)鹽【2】丑不除,此花風(fēng)韻更清姝。

從教【3】變白能為黑,桃李依然是仆奴。

其四

含章【4】檐下春風(fēng)面,造化功成秋免毫。

意足不求顏色似,前身相馬九方皋【5】。

注釋:【1】五首絕句題詠同一幅墨梅圖。【2】無(wú)鹽:戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)丑女鐘離春?!?】從教:任憑?!?】含章:即含章殿,傳說(shuō)南朝時(shí)宋武帝壽陽(yáng)公主臥于含章殿檐下,梅花落在額頭形成美妝。【5】九方皋:春秋時(shí)相馬名手。

13.下列對(duì)兩首詩(shī)的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.第一首前兩句認(rèn)為,不論怎樣描畫無(wú)鹽也無(wú)法變丑為美,墨梅圖卻能盡顯梅花之美。

B.第二首前兩句認(rèn)為,墨梅圖中的梅花猶如佳人容顏般美妙,展現(xiàn)出堪比造化的畫技。

C.兩首詩(shī)所題詠的墨梅圖,不但描繪了梅花,還描繪了桃花、李花,對(duì)比鮮明

D.兩首詩(shī)所題詠的墨梅圖,沒(méi)有描繪含章殿和九方皋,詩(shī)人提及二者是在用典。

14.題畫詩(shī)往往包含“畫外音”。下列分析,正確的一項(xiàng)是(3分)

A.第一首反映了詩(shī)人愛(ài)好清姝、不喜濃艷的審美追求。

B.第一首諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中顛倒黑白、奴顏婢膝之人。

C.第二首聯(lián)想到古代公主的梅花妝,表現(xiàn)梅花的富貴氣質(zhì)。

D.第二首比較畫梅和相馬的相似點(diǎn),說(shuō)明藝術(shù)來(lái)源于生活。

15.現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有黑色梅花,而宋代出現(xiàn)了墨梅畫。根據(jù)上面兩首詩(shī),概括陳與義對(duì)墨梅畫特

點(diǎn)的認(rèn)識(shí),并比較兩首詩(shī)題詠的側(cè)重點(diǎn)有何不同。(6分)

16.在橫線處填寫作品原句。(共8分)

①陸游看見(jiàn)沈園的桃花,思緒萬(wàn)千:“桃花落,閑池閣。 , ?!?/p>

②唐人多愛(ài)牡丹,宋人多愛(ài)梅,周敦頤卻獨(dú)愛(ài)蓮:“ , ,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植。”

③有一位學(xué)者,化用陶淵明詩(shī)文中的“ , ”,將自己狹小的書齋命名為“容安齋”。

④有些同學(xué)在閱讀經(jīng)典時(shí),只摘抄妙語(yǔ)警句,而不注重領(lǐng)會(huì)思想、汲取智慧。用俗話來(lái)說(shuō),這叫“撿了芝麻丟了西瓜”。用古詩(shī)文名句來(lái)說(shuō),可謂“ , ”。

四、本大題共5小題,共22分。

閱讀下面的作品,完成17—21題。

北京的“大”與“深”

以外地人前后居京近二十年,感觸最深的,是北京的大。每次出差回來(lái),無(wú)論出北京站奔長(zhǎng)安街,還是乘車過(guò)機(jī)場(chǎng)路,都會(huì)頓覺(jué)呼吸順暢?!绊槙场北緫?yīng)是空間印象,卻由復(fù)雜的文化感受作了底子。日本鶴見(jiàn)祐輔有一篇《北京的魅力》,其中說(shuō),若是旅行者于“看過(guò)雄渾的都市和皇城之后”,去“凝視那生息于此的幾百萬(wàn)北京人的生活與感情”,會(huì)由中國(guó)人的生活之中,發(fā)現(xiàn)“日本人所難以企及的‘大’和‘深’在”。

外國(guó)觀光客如何感覺(jué)北京姑置不論,來(lái)自人口稠密的江南城鎮(zhèn)而又略具歷史知識(shí)的本國(guó)旅游者,他們所感到的北京的大,多少應(yīng)當(dāng)由元明清三代帝都的那種皇城氣象而來(lái)。初進(jìn)北京,你會(huì)覺(jué)得馬路廣場(chǎng)無(wú)不大,甚至感到過(guò)于空闊,大而無(wú)當(dāng),大得近于浪費(fèi)。由天安門下穿過(guò)故宮,則像是走過(guò)了極長(zhǎng)的一段歷史。于是你又由“大”中感到了“深”。

久住北京,已習(xí)慣于其闊大,所感的大,也漸漸地偏于“內(nèi)在”。似乎是汪曾祺吧,于香港街頭見(jiàn)老人提鳥籠,竟有點(diǎn)神思恍惚,因這種情景像是只宜在北京見(jiàn)到。無(wú)論世事有怎樣的變幻,護(hù)城河邊,元大都的土城一帶,大小公園里,以至鬧市區(qū)馬路邊人行道上,都會(huì)有老人提著鳥籠悠悠然而過(guò),并無(wú)寂寞之色,倒是常有自得其樂(lè)的安詳寧?kù)o。老派北京人即以這安詳寧?kù)o的神情風(fēng)度,與北京的“大”和諧。

大,即能包容。也因大,無(wú)所損益,也就不在細(xì)小處計(jì)較。北京的大,北京人的大氣,多少應(yīng)緣于此的吧。躋身學(xué)界,對(duì)于北京城中學(xué)界這一角的大,更有會(huì)心。北京學(xué)界的大,也不只因了能作大題目大文章發(fā)大議論,憑借“中心”的優(yōu)勢(shì)而著眼處大,人才薈萃而氣象闊大,更因其富于包容,較之別處更能接納后進(jìn)。哲學(xué)家任繼愈寫北大的大,引蔡元培語(yǔ)“大學(xué)者,囊括大典,網(wǎng)羅眾家之學(xué)府也”,說(shuō)“北大的‘大’,不是校舍恢宏,而是學(xué)術(shù)氣度廣大”。北大的大,也因北京的大。當(dāng)年蔡元培先生的治校原則,或許最能代表北京的一種文化精神。

至于其“深”,天然的是一種內(nèi)在境界,非具備相應(yīng)的知識(shí)并有體會(huì)時(shí)的細(xì)心,即不能領(lǐng)略。天下的帝都,大致都在形勝之地。龔自珍寫京畿一帶的形勢(shì),說(shuō)“畿輔千山互長(zhǎng)雄,太行一臂怒趨東”;還說(shuō)“太行一脈走蝹蜿,莽莽畿西虎氣蹲”。見(jiàn)慣了大山巨嶺,會(huì)以為如北京西山者不便名“山”,但這一帶山卻給京城氣象平添了森嚴(yán)。居住城中,瓦舍明窗,但見(jiàn)“西山有時(shí)渺然隔云漢外,有時(shí)蒼然墮幾榻前”。于薄幕時(shí)分,華燈初上,獨(dú)立蒼茫,遙望遠(yuǎn)山,是不能不有世事滄桑之感的。即使你無(wú)意于作悠遠(yuǎn)之想,走在馬路上,時(shí)見(jiàn)飛檐雕梁的樓宇、紅漆金釘?shù)拇箝T,也會(huì)不期然地想到古城所擁有的歷史縱深。

直到此時(shí),你還未走進(jìn)胡同,看那些個(gè)精致的四合院和擁塞不堪的大小雜院。胡同人家是北京文化的保存者。四合院是一種人生境界,有形呈現(xiàn)的人生境界,生動(dòng)地展示著北京市民的安分、平和,彼此間的有限依存和有節(jié)制的呼應(yīng)。老舍《四世同堂》中的英國(guó)人表述其

對(duì)中國(guó)式家庭關(guān)系層次的印象:“在這奇怪的一家子里,似乎每個(gè)人都忠于他的時(shí)代,同時(shí)又不激烈的拒絕別人的時(shí)代,,他們把不同的時(shí)代糅到了一塊,像用許多味藥揉成的一個(gè)藥丸似的。他們都順從著歷史,同時(shí)又似乎抗拒著歷史。他們各有各的文化,而又彼此寬容,彼此體諒,他們都往前走又像都往后退。”這種關(guān)系結(jié)構(gòu),推而廣之即至街坊、鄰里?!八氖劳谩笔呛锢陷吶说睦硐?,包含其中的“和合”也被用以構(gòu)造胡同秩序。厚積于北京的胡同、四合院中的文化,是理解、描述中國(guó)歷史的重要材料。不但故宮、天安門,而且那些幸運(yùn)地保存下來(lái)的每一座普通民居,都是實(shí)物歷史,是凝結(jié)于磚石的歷史文化。你在沒(méi)有走進(jìn)這些胡同人家之前,關(guān)于北京文化的理解,是不便言深的。

就這樣,你漫步于北京街頭,在胡同深處諦聽(tīng)了市聲,因融和的人情、親切的人語(yǔ)而有“如歸”之感?;蛟S你有時(shí)會(huì)為古城景觀的破壞而慨嘆不已,但仍能發(fā)現(xiàn)古城猶在的活力。

北京是與時(shí)俱進(jìn)的。這古城畢竟不是一個(gè)大古董,專為了供外人的鑒賞。即使胡同人家又何嘗一味寧?kù)o——燕趙畢竟是慷慨悲歌之地!

舊時(shí)的文人偏愛(ài)這古城的黃昏,以為北京最宜這樣的一種情調(diào)。士大夫氣十足的現(xiàn)代文人還偏愛(ài)北京的冬天,郁達(dá)夫的《北平的四季》認(rèn)為“北方生活的偉大幽閑,也只有在冬季,使人感受得最徹底”,這自然多半因了士大夫的“有閑”。今天的人們,或許更樂(lè)于享用生氣勃勃激情涌動(dòng)的北京之春。他們也會(huì)醉心于金秋十月:北方天地之高曠,空氣的凈爽,于

聲瀏亮【1】的鴿哨中尤令人感得真切。北京是總讓人有所期待的,,她也總不負(fù)期待,因而你不

妨一來(lái)再來(lái)。寫到這里,發(fā)現(xiàn)自己早已是一副東道主的ロ吻。我有時(shí)的確將北京視同鄉(xiāng)土了。

靜夜中,傾聽(tīng)著這大城重濁有力的呼吸,我一再地想到明天,破曉后的那個(gè)日子:那個(gè)日子

將給人們帶來(lái)些什么?

(取材于趙園的同名散文)

注釋:【1】瀏亮:明朗清晰。

17.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.較之別處更能接納后進(jìn) 后進(jìn):資歷較淺的后輩

B.大致都在形勝之地 形勝:外形優(yōu)美

C.燕趙畢竟是慷慨悲歌之地 慷慨悲歌:激昂悲壯,有英雄氣概

D.北方生活的偉大幽閑 幽閑:清靜閑適

18.下列對(duì)文章的理解與賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.文中稱北京是與時(shí)俱進(jìn)的,不是專供外人鑒賞的“大古董”,說(shuō)明作者對(duì)北京這座古城的情感態(tài)度,不止于懷舊。

B.結(jié)尾寫道“傾聽(tīng)著這大城重濁有力的呼吸”,作者把北京視為生命體,“重濁有力”顯示了北京城的歷史感與生命力。

C.多有引用是本文的一個(gè)特色,引用老舍的《四世同堂》和郁達(dá)夫的《北平的四季》,是為了說(shuō)明北京之“大”。

D.作者多次使用第二人稱“你”,是為了與讀者建立一種對(duì)話關(guān)系,便于帶領(lǐng)讀者感受歷史現(xiàn)場(chǎng),進(jìn)入生活情境。

19.北京的“大”在文中有不同層面的表述,下列理解不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.作者從空間印象入手,談北京城市格局的“闊大”。

B.作者從京畿一帶的地理形勢(shì),談京城氣象的“森嚴(yán)”。

C.北京的“大”養(yǎng)成了老派北京人“安詳寧?kù)o”的神情風(fēng)度。

D.北京的“大”體現(xiàn)在學(xué)術(shù)氣度的廣大與文化精神的包容。

20.作者為什么說(shuō)“你在沒(méi)有走進(jìn)這些胡同人家之前,關(guān)于北京文化的理解,是不便言深的”?請(qǐng)結(jié)合上下文具體說(shuō)明。(6分)

21.作者久居北京,對(duì)北京文化既有親切的感性體驗(yàn),又有學(xué)者自覺(jué)的理性思考。作者從提籠架鳥的老人、窗外的西山、瀏亮的鴿哨聲等生活細(xì)節(jié)感知這座城市的文化精神。試借助這種由表及里的感知方式,來(lái)談?wù)勀銓?duì)自己所生活的周邊世界(如城鎮(zhèn)、社區(qū)、學(xué)校家庭等)的認(rèn)識(shí)與思考。要求:不要透露你所在學(xué)校的信息。(7分)

五、本大題共2小題,共60分。

22.微寫作(10分)

從下面三個(gè)題目中任選一題,按要求寫作。

①《吶喊》中哪一篇作品的結(jié)尾,令你印象深刻,給你帶來(lái)啟迪?要求:復(fù)述大致內(nèi)容,

陳述理由,150字左右。

②在《紅巖》《平凡的世界》《老人與?!分?,選擇一位“內(nèi)心強(qiáng)大”的人,寫出其“內(nèi)

心強(qiáng)大”的表現(xiàn)。要求:寫出人物姓名,150字左右。

③在《邊城》《紅樓夢(mèng)》中,誰(shuí)是“心清如水”的人?寫一首詩(shī)或一段抒情文字贊美他(她)。

要求:寫出贊美對(duì)象的姓名和特點(diǎn),不超過(guò)150字。

23.作文(50分)

從下面兩個(gè)題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

①“韌性”是指物體柔軟堅(jiān)實(shí)、不易折斷的性質(zhì)。中華文明歷經(jīng)風(fēng)雨,綿延至今,體現(xiàn)出“韌”的精神?;仡櫬L(zhǎng)的中國(guó)歷史,每逢關(guān)鍵時(shí)刻,這種文明的韌性體現(xiàn)得尤其明顯。中華民族的偉大復(fù)興,更需要激發(fā)出這種文明的韌性。

請(qǐng)以“文明的韌性”為題,寫一篇議論文??梢詮闹袊?guó)的歷史變遷、思想文化、語(yǔ)言文

字、文學(xué)藝術(shù)、社會(huì)生活及中國(guó)人的品格等角度,談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求:觀點(diǎn)明確,論據(jù)充分,論證合理。

②色彩,指顏色;不同的色彩常被賦予不同的意義。2019年,我們隆重紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年,歡慶共和國(guó)70華誕。作為在這個(gè)特殊年份參加高考的學(xué)生,你會(huì)賦予2019年哪一種色彩,來(lái)形象地表達(dá)你的感受和認(rèn)識(shí)?

請(qǐng)以“2019的色彩”為題,寫一篇記敘文。

要求:思想健康,內(nèi)容充實(shí),感情真摯,運(yùn)用記敘、描寫和抒情等多種表達(dá)方式。

語(yǔ)文(北京卷)參考答案

一、(本大題共6小題,共22分)

1.D 2.B 3.B 4.C 5.A

6.答案要點(diǎn):

觀點(diǎn):①材料一認(rèn)為城市化嚴(yán)重破壞了生態(tài)系統(tǒng),是使生物多樣性面臨危機(jī)的重要因素之~。

②材料二認(rèn)為在密集型農(nóng)業(yè)時(shí)代,城市將成為全新的生態(tài)系統(tǒng),有利于保護(hù)生物多樣性。

③材料三認(rèn)為城市化引發(fā)的生物快速進(jìn)化往往要付出代價(jià),生物進(jìn)化是一個(gè)難以操控、可預(yù)見(jiàn)性低的課題。

啟發(fā):①三則材料關(guān)于“城市化與生物多樣性的關(guān)系”的觀點(diǎn)各有不同,啟發(fā)我們要多方面(辯證)看待城市化對(duì)生物多樣性的影響。

②在城市化過(guò)程中應(yīng)盡量減少對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞,秉持人類與其他生物和諧共處的理念,保護(hù)地球家園。

二、(本大題共6小題,共26分)

7.A 8.B 9.C

10.參考答案:

①認(rèn)同伯陽(yáng)父說(shuō)法的人不是孤陌寡聞的就是糊涂的

②我對(duì)于《國(guó)話》的上述說(shuō)法無(wú)所采納

1l.參考答案:

文章第三段首先批駁川震亡國(guó)說(shuō),指出自然界自動(dòng)自休,與人世間的禍患沒(méi)有關(guān)系:接著批駁源塞造成財(cái)用匱乏從而導(dǎo)致國(guó)亡說(shuō),指出財(cái)用匱乏自有其原因,不能歸因于川震;最后批駁“天之所棄,不過(guò)其紀(jì)”說(shuō),指出此論之荒謬更甚于前者。

12.參考答案:

①“其道”指仁或仁道。全段表達(dá)了君子在任何情況下都不應(yīng)該離開(kāi)仁的思想。

②根據(jù)第一種解讀,句意為:不是通過(guò)仁道脫離貧賤,那么就不離開(kāi)貧殿,根據(jù)第二種解讀,句意為:因行仁道而陷入貧賤,那么就不離開(kāi)貧賤。

三、(本大題共4小題,共20分)

13.C 14.A

15.答案要點(diǎn):

認(rèn)識(shí):不施色彩,只用水墨,重視神韻而不拘泥于形貌(或:重“意足”而輕“顏色”。

強(qiáng)調(diào)意趣而不求形似)。

不同:①第一首側(cè)重于贊美墨梅的清妹氣質(zhì)。②第二首側(cè)重于贊美畫家高妙的藝術(shù)造詣。

16.①山盟雖在 錦書難托

②中通外直 不蔓不枝

③倚南窗以寄傲 之易安

④示例:小學(xué)而大遺 見(jiàn)其明也

四、(本大題共5小題,共22分)

17.B 8.C 9.B

20.答案要點(diǎn):

①北京文化不但保存在故宮等皇城的物質(zhì)遺存上,而且保存在胡同中的普通民居里。②在作者看米,北京文化的“深”更多地體現(xiàn)在胡同人家。這種北京文化以安分、平和的市民階層為代表,體現(xiàn)為“被此寬容,彼此體諒”的家庭倫理關(guān)系及在此基礎(chǔ)上形成的和諧的社會(huì)秩序。

③走進(jìn)胡同深處,接觸鮮活的日常生活,更能感受到古城猶在的活力。

21.路

五、(本大題共2小題,共60分)

22.略

23.略

高考語(yǔ)文答題技巧

高考語(yǔ)文滿分是150分,高考時(shí)間也是150分鐘,因此每一分和每一分鐘是一一對(duì)應(yīng)的,但在答題時(shí)卻不能按部就班的按照這個(gè)方法去答題,否則會(huì)死的很慘。

高考60分的作文,用一節(jié)課40-45分鐘寫足矣;5分的默寫題,2分鐘完全能搞定;19分的文言文閱讀題,17分鐘左右就OK;第三道大題10分鐘也差不多;其余的時(shí)間用來(lái)做剩下的現(xiàn)代文閱讀題以及涂答題卡,同時(shí)還要留有檢查的試卷的時(shí)間。

高考做語(yǔ)文的最佳狀態(tài)就是做完題剩幾分鐘,剛剛好,有時(shí)做完試卷的感覺(jué)很重要,全身心的投入到做題的狀態(tài)中去,做完稍作檢查后剛好交卷。

高考語(yǔ)文詩(shī)歌類題目答題技巧

一、詩(shī)詞鑒賞選擇題常見(jiàn)設(shè)誤方法

1.語(yǔ)言語(yǔ)風(fēng)類錯(cuò)誤:或故意譯錯(cuò)實(shí)詞虛詞;或?qū)υ?shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格判斷錯(cuò)誤。

2.意境意象類錯(cuò)誤:對(duì)詩(shī)歌的意象的含義判斷錯(cuò)誤;或?qū)σ饩车母爬ㄥe(cuò)誤。

3.技巧手法類錯(cuò)誤:對(duì)詩(shī)歌運(yùn)用的寫作技巧的類型或作用判斷錯(cuò)誤。

4.思想情感類錯(cuò)誤:拔高情感(對(duì)詩(shī)歌中描寫的情感故意妄加引申,添上某種光圈);或轉(zhuǎn)移情感。

5.觀點(diǎn)內(nèi)容類錯(cuò)誤:擴(kuò)大范圍(把作家的某一具體作品風(fēng)格用其整體作品風(fēng)格來(lái)代替)

二、答題注意事項(xiàng)

一是緊扣要求,不可泛泛而談;

二是要點(diǎn)要齊全,要多角度思考;

三是推敲用語(yǔ),力求用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、規(guī)范。

語(yǔ)文閱讀答題模板

1.內(nèi)容概括的技巧

①本文記敘(描述)了……的故事(事跡、經(jīng)過(guò)、事件)。用“誰(shuí)――在哪里――做什么――怎么樣”的句式就可以完成概括。

②表達(dá)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了) ……

③抒發(fā)了作者的……的感情。比如《散步》,通過(guò)一家人外出散步過(guò)程的描寫,表達(dá)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)。

2.記敘線索的答題技巧

①線索: (明線和暗線)核心人物、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感。比如魯迅的《藤野先生》,明線是去日本留學(xué)經(jīng)歷,暗線是棄醫(yī)從文的心路歷程。

②作用:是貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起使文章條理清楚、層次清晰。

3.文題的答題技巧

①提取關(guān)鍵詞,梳理題目信息。

找文章線索或判斷主題,依據(jù)有:核心人物、核心事物、核心事件、作者情感。

②品味題目作用:可以從內(nèi)容上、情感上、線索上、方法上、設(shè)置縣念上等方面進(jìn)行分析。

③答題示例:主題上結(jié)合主旨必答,如象征性的散文題目,也可以這樣回答:擬題巧妙,一語(yǔ)雙關(guān),表層含義指……深層含義指……突出主題,吸引讀者閱讀興趣。

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