為了幫助大家理解，先解釋一下傳統的梯度志愿在一個投檔時間段內，只能填一個志愿，而平行志愿在一個投檔時間段內可以填幾個志愿。這幾個志愿沒有主次之分，都是一志愿，所以叫平行志愿。第二個特點就是位次優先，在過去的梯度志愿模式下，強調的是分數優先，在平行志愿模式下則是位次優先，也就是對全部參考的考生分科類進行一個排序，每一名考生要排出一個位次，一個位次對應一名考生。在投檔檢索時，先投位次在前的考生，然后再投位次在后的考生。第三個特點就是遵循志愿，目前實行平行志愿的省(區、市)一般可填報三到五個院校志愿，分別以英文字母ABCDE排列出一個自然的順序。投檔的時候按照這個考生的自然順序逐一檢索，也就是說首先檢索A志愿，其次再檢索后續志愿。當符合A志愿學校的條件時，考生的檔案就被投入A志愿院校中，其他后續志愿就不再檢索;如果考生不符合A志愿的投檔條件，那么就要看他的B志愿，如果B志愿仍然不符合要求，再看他C志愿，依次檢索下來，直至檢索完畢。也就是說，梯度志愿中的一個考生，只有一次檢索一次投檔機會，那么現在就多次了，可以有效地保證這幾所院校都有可能被檢索、被錄取。第四個特點就叫一輪投檔，也就是考生的檔案只要被投入任一一所志愿院校中去，就停止對其的檢索，如果考生的檔案被高校退回來，即使分數達到后續志愿也不檢索了。

　　平行志愿與傳統的梯度志愿有什么不同?

　　何星原：要弄懂平行志愿與梯度志愿的區別，打個比喻，就是某省的所有考生在操場去排隊，梯度志愿是按照的志愿優先，那么就按照考生的院校志愿，在操場上以大學為單位要排出若干的縱隊。比如在某省招生的高校有150所，那么就要把分科類在批次線以上所有考生，看其第一志愿填的哪所學校，一所學校排一個隊，填的是北京大學就站在北京大學這個隊里面，填的是清華大學就站在清華那個隊里面，報復旦大學排一個隊，報四川大學的排個隊，報電子科技大學排個隊……。不一樣的是，平行志愿就是要把全省的考生按照位次，從前到后排一條隊，只排一條隊，那么檢索的時候就按照誰排在前面，先檢索誰，把幾個院校志愿都檢索完畢以后，再看下一位考生。所以講平行志愿和梯度志愿，它的最大的不同就在這里。

　　平行志愿是不是先投高分考生，再投低分考生?

　　何星原：在回答該問題前，先給考生、家長解釋三個術語。第一個是原始分，原始分就是考生的高考成績，說白了就是語數外加綜合這四科的成績一個總分，也叫裸分，就是沒有含其他的政策性的加分。再一個概念叫投檔分，簡單來說就是考生投檔時的分數。對于大部分考生而言，原始分即投檔分，但對于有政策性加分的考生來說，投檔分就不一樣了，投檔分是原始分加上政策性加分，比如一名考生考了580分，他有二級運動員的稱號，經過認定測試認定了，依照其所在省規定有 20分加分，那他的投檔分就是600分。考生在投檔前排序，就是按投檔分排序。第三個概念就是位次，位次是考生分科類按照投檔分在全省所處的具體的位置來進行排列的一個位次，位次是唯一的。因此，平行志愿是先將考生分科類按投檔分進行排序，每名考生獲得唯一的位次后再進行投檔，先投位次排序靠前的，再投其后的。

　　同分考生是不是同一個位次?

　　何星原：每年高考中都會有許多同分考生，有一些考生和家長不理解了，如果是總分相同的考生，他們的位次誰先誰后?假如兩個考生他的總分成績是一樣的，都考了600分，那么他們之間的位次關系，是怎么來確定的呢?各省(區、市)針對總分相同的考生確定了位次排序的原則：看單科成績。比如四川省規定：總分相同的文科考生，依次比較語文、文綜、數學和外語的單科成績，如果是語文相同就看文綜，文綜相同就看數學，數學還相同就看外語;理科就先比較數學，然后來比較理綜、語文、外語。這樣，就保證了每一名考生所對應的位次是唯一的。

　　檢索到某位次考生時，其幾個平行志愿院校有順序安排嗎?是不是先投調檔線高的，再投調檔線低的?

　　何星原：平行志愿一般設置3~5個院校志愿，分別用英文字母ABCDE來標識其順序。檢索到某位次考生時，雖然幾個院校志愿是平行的，但也會按照考生填報院校的自然順序來依次檢索。比如某省平行志愿可以填報五所大學，一名考生ABCDE分別填了北京大學、中國人民大學、南京大學、武漢大學和復旦大學。在檢索這個考生的檔案的時候，首先看他A志愿院校，如果離北京大學的投檔分還差一點，那么馬上就檢索他的B志愿，仍然沒有達到中國人民大學的調檔線，再接著看他的C志愿，然后再看他的D志愿，一定要把他檢索完畢。比如說該考生符合C志愿南京大學的投檔條件，該考生的檔案投到南京大學里面去了，那么他后面的志愿，武漢大學、復旦大學，就不再檢索。雖然五個志愿都是平行的，但一定是遵循ABCDE這個自然順序來依次檢索的。

　　因此，投檔時并不是按所填報院校調檔線的高低來投，而是按考生填報的自然順序來進行。

　　如果一名考生的檔案投入A志愿院校中，如果被該校退檔，還能被投入后續的院校中嗎?

　　何星原：不能，平行志愿是一輪投檔。所謂一輪投檔也就是指檔案只能被投一次，一旦考生的檔案投入任一一所院校，其投檔就結束了，開始檢索下一位次考生的檔案。就算其退檔后超出后續院校的調檔線，也不能再次被投入。

　　平行志愿的院校選擇標準是什么?

　　何星原：如何安排院校順序，我想送給考生及家長三句話，第一句話叫量體裁衣，第二句話叫拉開梯度，第三句話是冷熱兼顧。量體裁衣是第一步，我們要計算出分差，這點我要提醒考生和家長，各所院校的錄取分數線每年都有所變化，在參考分數線的時候，一定要把分數線轉化為分差，這個分差就包括了院校的分差、專業的分差和自己成績的分差，這個分差是一個什么概念呢?

　　院校分差是院校的錄取分數線減去當年的省控線，舉個例子，比如說某年某省理科省控線為520分，某所高校當年在該省理科的調檔線是540分，那么 540分減去520分所得的20分就是分差。專業分差就是用某個專業的錄取分數線減去當年的省控線所得出一個分數差值，比如說四川大學口腔醫學專業在某地某年的錄取分數線是590分，當年該地一本省控線520分，那么專業分差就是70分，所以說要報這個口腔醫學專業，考生還要考慮自己的成績分差，跟專業分差是不是能夠對應。最后的分差就是自己的成績分差，就是考生的高考成績減去當年所在省某批次省控線得出的差值，比如某考生文科總分是550分，當年文科一本省控線劃在530分，那么分差也是20分。

　　在計算出分差后，就一定要按照這個分差找出對應的高校。比如院校分差是40分的分差，那么考生在選定目標院校的時候，要用自己的分差，跟院校分差去比對。

　　第二句話叫拉開梯度。梯度設定為多少沒有一個標準答案，最好根據自己的實際情況來定，如果有5個院校志愿的話，我建議A志愿的分差應該比自己的分差要高出20分左右，B志愿的分差應該高出自己的分差大概10分左右，那么C志愿，應該講跟自己的分差基本一致，那么D志愿分差應該低于自己的分差10分左右，那么最后的E志愿低于20分以上。

　　第三句冷熱兼顧是指幾個目標院校從地域上講要兼顧，不能是北京上海廣州全部集中在大的城市，東北、西北、西南的院校全部放棄。因為即使在地域優勢不是十分明顯的城市也有“985院校”“211院校”。建議在地域的冷熱搭配上，一定要兼顧。第二個冷熱搭配也指院校名氣的冷熱上。有些院校牌子比較響，大家都喜歡去報，那么有一些不被考生熟悉的學校，大家都不愿意去報，實際上這樣也是不對的。

　　平行志愿的院校順序如何安排比較合理?

　　何星原：院校的排序有兩種方法可以供考生、家長參考。第一種排序可以根據自己喜愛的程度來排序，自己的興趣愛好，特別喜歡某一所學校可以把它排在A志愿，比較喜歡的可以排在B志愿，可以接受、依次可以接受的、可以勉強學習的這些院校，根據這個喜愛的程度，把ABCDE排出來。當然這個喜愛程度，也是有條件的，比如一名考生的成績分差只有40分，選擇北京大學那就不行，因為在考生所在地，每年北京大學分差在一百分以上。所以，這個愛好和喜好還是應該建立在分數基礎之上。

　　第二個方法是按照學校近幾年錄取的分數情況，就是前文已經給大家介紹了要盡可能的把學校錄取分轉化為分差，根據分差的高低來排個序，A志愿、B志愿可以適當的沖一沖，中間兩個志愿可能就要穩一穩，后面的志愿就要保一保。

　　平行志愿是不是一定要服從專業調劑?

　　何星原：由于平行志愿為一輪投檔，如果投入高校被退回來以后這個考生就意味著沒有機會再投檔了，所以省級招辦和高校采取了很多舉措，比如說調減調檔比例，由120%調減到110%到105%，甚至為100%，大大縮小退檔比例了。雖然退檔比例縮小了，但只要調檔比例高出100%，還是有一些考生會被退出。許多高校出于保護考生的考慮規定只要服從專業調劑，則可不被退檔。服從專業調劑對考生而言有利有弊，利即保護了考生不被退檔，弊則是指可能被調劑到考生不感興趣的專業中。因此，考生在選擇時，一定要結合自己的分數情況、目標院校的招生專業情況等謹慎選擇是否服從專業調劑。